- •Методические указания и контрольные задания для слушателей и студентов I-II курса
- •Рязань 2010
- •Методические указания
- •Цели и задачи методических указаний по немецкому языку
- •Основные направления самостоятельной работы слушателей
- •Основные особенности немецкого произношения
- •Произношение гласных звуков
- •Произношение согласных звуков
- •Чтение отдельных букв
- •Чтение буквосочетаний
- •Ударение в слове
- •Ударение и интонация в предложении
- •Работа над лексикой
- •Суффиксы существительных
- •Суффиксы прилагательных
- •Сложные слова
- •Особенности грамматического строя немецкого языка Порядок слов
- •Временные формы глагола в современном немецком языке
- •Временные формы глагола действительного залога
- •Временные формы глагола страдательного залога
- •Работа над текстом
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензии
- •Подготовка к зачетам и экзаменам
- •Контрольная работа №1
- •I вариант
- •I. А. Выпишите из данных ниже предложений те, действие которых происходит в настоящее время, подчеркните сказуемые и переведите предложения на русский язык.
- •II. Спишите и переведите на русский язык предложения с модальными глаголами:
- •III. Перепишите и переведите на русский язык следующие предложения с местоимением "man":
- •IV. А. Поставьте письменно на немецком языке вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предложения:
- •XI. Перепишите и переведите письменно на русский язык следующий текст:
- •II вариант
- •I. А. Выпишите из данных ниже предложений те, действие которых происходит в настоящее время, подчеркните сказуемые и переведите предложения на русский язык.
- •III. Перепишите и переведите на русский язык следующие предложения с местоимением "man":
- •XI. Перепишите текст и переведите его письменно на русский язык:
- •III вариант
- •I. А. Выпишите из данных ниже предложений те, действие которых происходит в настоящее время, подчеркните сказуемые и переведите предложения на русский язык.
- •IX. Напишите прописью cледующие числительные:
- •X. Перепишите и переведите следующие сложноподчиненные предложения:
- •XI. Перепишите текст и переведите его письменно на русский язык:
- •IV вариант
- •I. А. Выпишите из данных ниже предложений те, действие которых происходит в настоящее время, подчеркните сказуемые и переведите предложения на русский язык.
- •XI. Перепишите и переведите текст письменно на русский язык
- •Контрольная работа № 2 пояснительная записка
- •Контрольная работа № 2
- •I Вариант
- •I. Выпишите предложения, сказуемые которых выражены глаголами в Passiv. Определите временную форму и переведите предложения на русский язык:
- •II. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на форму времени модальных глаголов:
- •III. Перепишите предложения, подчеркните инфинитивные обороты, переведите предложения на русский язык:
- •Контрольная работа № 2
- •II Вариант
- •I. Выпишите предложения, сказуемые которых выражены глаголами в Passiv. Определите временную форму и переведите предложения на русский язык:
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на форму времени модальных глаголов:
- •III. Перепишите предложения, подчеркните инфинитивные обороты и переведите предложения на русский язык:
- •Контрольная работа № 2
- •III Вариант
- •I. Выпишите предложения, сказуемые которых выражены глаголами в Passiv. Определите временную форму и переведите предложения на русский язык:
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на форму времени модальных глаголов:
- •III. Перепишите предложения. Подчеркните инфинитивные обороты. Переведите предложения на русский язык:
- •Контрольная работа № 2
- •IV Вариант
- •I. Выпишите предложения, сказуемые которых выражены глаголом в Passiv. Определите временную форму и переведите предложения на русский язык:
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на форму времени модальных глаголов:
- •III. Перепишите предложения, подчеркните инфинитивные обороты, переведите предложения на русский язык:
- •Контрольная работа № 3 пояснительная записка
- •Контрольная работа № 3
- •I Вариант
- •I. Прочитайте следующий текст и переведите его устно на русский язык.
- •II . Перепишите следующие вопросы к тексту и ответьте на них письменно
- •Контрольная работа № 3
- •II Вариант
- •II. Перепишите следующие вопросы к тексту и ответьте на них письменно
- •Контрольная работа № 3
- •III Вариант
- •Пояснения к тексту
- •II. Перепишите следующие вопросы к тексту и ответьте на них письменно
- •Контрольная работа №3
- •IV вариант
- •Пояснения к тексту
- •II. Перепишите следующие вопросы к тексту и ответьте письменно на них:
- •Тексты для внеаудиторного чтения
- •II курс
- •390036, Г. Рязань, ул. Сенная, 1
Суффиксы существительных
m |
f |
n |
|
-er (Schüler) -ler (Sportler) -ner (Rentner) -ling (Lehrling) -e ( принадлежность к национальности (Deutsche) |
-in (Studentin) -ung (übung) -heit (Freiheit) -keit (Fähigkeit) -schaft (Freundschaft) -e (Wärme)
|
-chen (Mädchen) -lein (Äuglein) -tum (Reichtum) Многие существительные ср. р. образованы путем субстантивации инфинитива: das Lesen, das Lernen |
|
В словах иностранного происхождения |
|||
-ist (Jurist) -ent (Dozent) -ant (Laborant) är (Reaktionär) -ieur (Ingenieur) -ot (Patriot) -or (Lektor) -ismus ( Optimismus) |
-ei (Bücherei) -ie (Industrie) -ion (Union) -tion (Formation) -tät (Aktivität) -ik (Methodik)
|
-ment (Postament) -um (Museum) -ium (Studium)
|
|
Суффиксы прилагательных
К наиболее употребительным суффиксам прилагательных относятся следующие:
-ig - wichtig (важный),
-lich - gründlich (тщательный),
-isch - europäisch (европейский),
-los (отсутствие качества или свойства) - arbeitslos (безработный).
При помощи суффикса -er образуются прилагательные от названий городов: Berlin - Berliner, Moskau - Moskauer. Прилагательные этого типа не склоняются и употребляются только как определение к существительным: die Rjasaner Hochschulen.
Сложные слова
Словосложение в немецком языке развито больше, чем в русском. Особенно много сложных существительных и глаголов.
Сложные существительные образуются путем соединения двух или нескольких слов. Последнее из этих слов является основным, по нему определяется род всего сложного существительного в целом. В качестве первого компонента могут выступать:
1) существительные: die Strafe + der Vollzug = der Strafvollzug; иногда первое существительное соединяется с главным только в форме множественного числа: die Wörter + das Buch = das Wörterbuch, иногда через соединительные элементы (-e)s, (-e)n: das Gericht + der Hof = das Gerichtshof, die Stunde + der Plan = der Stundenplan;
2) прилагательные: hoch + die Schule = die Hochschule;
3) основа глагола: lern(en) + der Prozess = der Lernprozess.
При переводе сложного существительного его главная часть всегда переводится существительным, а первая может переводиться либо прилагательным: der Arbeitstag - рабочий день; либо существительным в родительном падеже или с предлогом: der Deutschlehrer - учитель по немецкому языку или учитель немецкого языка. Иногда сложное существительное переводится одним словом: der Gutachter - эксперт.
Глаголы в немецком языке также делятся на простые, производные и сложные.
Простые глаголы состоят из корня и суффикса -(e)n:
lesen, sammeln.
Производные глаголы образуются с помощью приставок. Приставки могут быть отделяемые и неотделяемые:
1) неотделяемые (безударные) приставки: be-, ge-, er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miβ-, voll-: be'kommen, er’zählen, ver’stehen, emp’finden и др.;
2) наиболее употребительные отделяемые (ударные) приставки: an-, auf-, aus-, bei-, mit-, ein-, nach-, vor-, zu-, fort-, zurück-, teil-, bevor-, hin- zusammen- statt- fest-: ’anfangen, ’ausgehen, ’einfallen, ’fortgehen, ’teilnehmen, zu’rückkehren и др. При спряжении отделяемые приставки ставятся на последнее место в предложении: Die Studenten bereiten sich auf die Prüfung vor.
Сложные глаголы состоят из двух слов: ’kennenlernen. Сложные глаголы спрягаются так же как и глаголы с отделяемыми приставками: Wir lernen unseren neuen Kollegen kennen.
