И.Г. Комиссинская, Н.Г. Денисова, Т.Д. Тарасова

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И НАПИСАНИЯ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПЕРВИЧНОЙ ГОДИЧНОЙ ПОСЛЕВУЗОВСКОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (ИНТЕРНАТУРЫ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ФАРМАЦИИ»

УЧЕБНО-методическое ПОСОБИЕ

Курск - 2003

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет последипломного образования

Кафедра управления и экономики фармации

И.Г. Комиссинская, Н.Г. Денисова, Т.Д. Тарасова

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И НАПИСАНИЯ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПЕРВИЧНОЙ ГОДИЧНОЙ ПОСЛЕВУЗОВСКОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (ИНТЕРНАТУРЫ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ФАРМАЦИИ»

УЧЕБНО-методическое ПОСОБИЕ

Курск – 2003

УДК 615.15:33:37

ББК 52.82:65:74

Комиссинская И.Г., Денисова Н.Г., Тарасова Т.Д. Порядок подготовки и написания аттестационной работы при прохождении первичной годичной послевузовской специализации (интернатуры) по специальности «Управление и экономика фармации»: Учебно-методическое пособие. – Курск, 2003. – 31 с.

Рецензенты: зав. кафедрой управления и экономики фармации Курского государственного медицинского университета, профессор В.Л. Базарный; зав. кафедрой анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии, декан хозрасчетного факультета последипломного образования Курского государственного медицинского университета, профессор С.А. Сумин.

Аттестационная работа завершает подготовку провизора-интерна по специальности «Управление и экономика фармации» и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи. Основной целью аттестационной работы является систематизация и углубление теоретических и практических знаний по специальности и применение их в конкретных условиях проблем фармацевтической практики.

Предлагаемое учебно-методическое пособие разработано в целях оказания помощи провизорам-интернам, обучающимся по специальности «Управление и экономика фармации», в подготовке аттестационных работ и успешной их защите.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с типовой учебной программой первичной годичной послевузовской подготовки (интернатуры) по специальности «Управление и экономика фармации» и может быть использовано в учебном процессе при подготовке выпускных аттестационных работ.

Введение

Важным условием подготовки высококвалифицированных провизоров по специальности «Управление и экономика фармации» является организация выполнения аттестационных работ. Аттестационные работы должны выполняться в тесной связи с производственной практикой, базироваться на конкретном (фактическом) материале, способствовать выявлению резервов деятельности и эффективному использованию хозяйственных ресурсов.

Данное учебное пособие разработано в целях оказания помощи провизорам-интернам, обучающимся по специальности «Управление и экономика фармации», в подготовке аттестационных работ и успешной их защите.

Выполнение аттестационных работ – это завершающий этап обучения провизоров, имеющий своей целью:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных производственных задач;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в аттестационной работе вопросов;

- выяснение подготовленности провизоров-интернов к самостоятельной работе в условиях рыночной экономики.

Выполнение аттестационной работы по специальности «Управление и экономика фармации» включает следующие этапы:

1. ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к аттестационным работам;

2. выбор и закрепление темы аттестационной работы;

3. составление плана и согласование его с куратором аттестационной работы;

4. подбор и изучение литературных источников и нормативных актов по теме аттестационной работы;

5. сбор и анализ практического материала, изучение финансово-хозяйственной деятельности фармацевтической организации (базы интернатуры), внедрение результатов исследования в практику;

6. написание и оформление аттестационной работы;

7. подготовка аттестационной работы к защите;

8. защита аттестационной работы.

В настоящем учебном пособии рассмотрены в сжатой форме все перечисленные этапы подготовки аттестационной работы и порядок ее защиты в аттестационной комиссии.

1 Организационные аспекты подготовки аттестационных работ

1. Основные требования, предъявляемые к аттестационной работе

Темы аттестационных работ и вопросы, разрабатываемые в них, должны иметь теоретическое и практическое значение, быть тесно увязаны с проблемами финансово-хозяйственной деятельности фармацевтических организаций в условиях реформирования экономики.

Аттестационная работа должна представлять собой законченную разработку актуальной фармацевтической проблемы и обязательно включать как теоретическую часть, где провизор-интерн должен продемонстрировать знание основ управления и экономической теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать методы изученной дисциплины для решения поставленных в работе задач.

Таким образом, аттестационная работа по специальности «Управление и экономика фармации» должна:

- быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития фармацевтических организаций в рыночной экономике;

- носить научно-исследовательский характер в области управления и экономики;

- содержать теоретическую главу и главы, посвященные анализу фактического материала организации (базы-интернатуры), т.е. включать расчетно-аналитическую часть (с аналитическими таблицами, графиками, диаграммами, рисунками и т.п.);

- представлять самостоятельное исследование конкретной проблемы фармацевтической науки и практики, анализ современного положения и перспектив развития фармацевтических организаций, демонстрирующие способность провизора-интерна теоретически осмысливать проблемы, делать на основе анализа соответствующие выводы и вносить предложения;

- отражать добросовестность провизора-интерна в использовании фактических материалов и опубликованных материалов других авторов.

Объем аттестационной работы - 50 страниц. Текст должен быть разбит на отдельные части (главы) с подразделением на параграфы (вопросы), озаглавленные соответственно плану работы.

1.2 Выбор темы аттестационной работы

Тематика аттестационных работ разрабатывается преподавателями кафедры, рассматривается и утверждается на заседании кафедры. Перечень тем аттестационных работ объявляется провизорам-интернам в начале учебного года.

Провизор-интерн выбирает тему, как правило, из объявленного перечня, но также имеет право предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки.

При выборе темы учитывается место прохождения производственной практики. В организации (базе интернатуры) легче собрать необходимый материал для аттестационной работы.

Основным критерием при выборе темы аттестационной работы служит научный и практический интерес провизора-интерна. Это относится, прежде всего, к интернам, которые продолжительное время целеустремленно, с интересом собирали и обрабатывали материал по той или иной теме, выполняли дипломные и курсовые работы, участвовали в деятельности научно-студенческого кружка на кафедре управления и экономики фармации.

В целях усиления связи обучения с практической деятельностью провизоры-интерны могут выполнять заказные темы аттестационных работ, т.е. темы, которые разрабатываются по заказам фармацевтических организаций и предприятий.

1.3 Функции куратора аттестационной работы

Руководитель аттестационной работы:

- оказывает помощь при выборе темы аттестационной работы;

- рекомендует необходимую основную литературу – законы, справочные материалы, учебники, учебные пособия и другие источники по теме;

- проводит предусмотренные расписанием беседы с провизором-интерном и дает ему консультации, назначаемые по мере необходимости;

- проверяет выполнение работы (по частям или в целом).

Консультации по аттестационным работам имеют двоякое значение. С одной стороны, они оказывают провизору-интерну научную, педагогическую помощь, а с другой – носят контрольно-проверочный характер.