- •Екзаменаційні питання
- •Драматична поема “Одержима”. Своєрідність втілення біблійних мотивів.
- •1. Тематично - стильові течії в реалізмі 70-90-х рр. XiXст.
- •2. Ідейто-тематичний спектр і проблематика літератури 70-90-х рр. XiXст.
- •3. Жанрово-стильве збагачення літератури 70-90-х рр. XiXст.
- •4. Нова концепція людини в л-рі 70-90-х рр хіх ст.
- •5. Якісно нові риси укр. Драматургії кін. Хіх – поч. Хх ст.
- •7. Поезія 70-90 років 19 ст. Тематичне і жанрово-стильове збагачення.
- •8. Загальна хар-ка л-го процесу кін. Хіх –поч. Хх ст.
- •9. Ідейно-тематичне та худ. Оновлення укр. Літ. Кін. Хіх – поч. Хх ст.
- •11. Художні особливості укр. Прози кін хіх-поч.Хх ст.
- •12. Якісно нові риси укр. Драматургії кін. Хіх – поч. Хх ст.
- •15. І.Нечуй-Левицький. Твори з життя селянства.
- •24. . Б.Грінченко. Оповідання про дітей і школу.
- •25. М.Кропивницький. Життєвий і творчий шлях.
- •26. М.Кропивницький. Драматургія.
- •44. І.Франко. Прозова спадщина.
- •45. І.Франко. Твори на робітничу тематику.
- •46. І.Франко. Оповідання про дітей і школу.
- •56. І.Франко. Роман «Перехресні стежки». Ідейно-тематичний та художній аналіз.
- •57. І.Франко. «Захар Беркут». Ідейно – тематичний та художній аналіз.
- •58. І.Франко. Драма «Украдене щастя». Ідейно-тематичний та художній аналіз.
- •59. Життєвий і творчий шлях м. Коцюбинського.
- •61. Особливості творчого методу м.Коцюбинського.
- •62. Образи революціонерів у новелах - в дорозі. Невідомий
- •66. Життєвий і творч.Подвиг Лесі Українки.
- •67. Основні мотиви лірики Лесі Українки.Худож.Осбл.
- •68. Поеми Лесі Українки.Проблематика.Худож.Своєрідність.
- •69. Драматургія Лесі Укр.-нове явище в укр.Літ. Тематика, жанрове багатство
- •71. Драматична поема Лесі Укр. «Одержима».Своєрідність втіленя біблійних мотивів
- •72.Драмат. Поема Лесі Укр. «Бояриня».Історичнепідгрунтя.Проблем.Спектр.С-ма образів
- •73. Драма-феєрія л.Укр. «Лісова пісня». Філософ.Зміст.Проблематика.Образ Мавки.
- •74. Камінний господар Лесі Українки. Оригінальність трактуваннясвітовогосюжету.
- •75. Життєвий шлях і творчість в.Самійленка
- •77. Життя і творчість Кобил.
- •78.Ідейно-тематичне та жанрово-стильове розмаїття прози о.Кобилянської
- •81. Повісті «Людина» і «Царівна». Проблематика, художня своєрідність.
- •82. Відтворення трагізму селянського існування у повісті о. Кобилянської «Земля».
- •83. Філософський зміст повісті о. Кобилянської «в неділю рано зілля копала». Своєрідність осмислення фольклорного сюжету.
- •84. Життєва і творча дорога в. Стефаника
- •85. Стефаник – неперевершений майстер психологічної новели.
- •87. Тема еміграції в новелі в.Стефаника «Камінний хрест». Художня своєрідність твору.
- •89. Життєвий і творчий шлях Леся Мартовича
- •90. Сатиричні оповідання Леся Мартовича.
- •91. Загальна характеристика життєтворчості м. Черемшини.
- •92. Новелістика Марка Черемшини. Особливості худ. Стилю.
- •93. Життя і творчий шлях а. Тесленка.
- •94. Творчість а.Тесленка.Проблематика.Образи.Особливості стилю.
- •95. Повість а.Тесленка «Страчене життя». Хар-р конфлікту. Образи.
- •99. Життєва доля і творчі пошуки в. Винниченка.
- •104.Життєва і творча доля о.Олеся.
- •105. Поезія о.Олеся .Основні мотиви. Своєрідність творчої палітри.
- •38. І.Манжура. Життєвий і творчий шлях
- •47. Твори з життя інтелігенції
- •51. І.Франко. Збірка "Зів'яле листя". Ідейно-тематичний художній аналіз
25. М.Кропивницький. Життєвий і творчий шлях.
Народився 7 травня 1840р в с. Бежбайраках Єлисаветградського повіту Херсонської губернії в родині дрібного шляхтича – управителя панських маєтків. Батько Лука Іванович працьовита людина . Мати , Капітуліна Іванівна – мистецька, талановита натура: акторка , музикантка. У родині стався розкол , мати забрала з собою немовля , а з батьком залишила Марка та Ганну. Батько запивав своє горе і одружився із нянькою дітей.
У 1853-1856рр. Кропивницький навчається в Бобринецькій трикласній повітовій школі . Юнак прагне одержати систематичну, ґрунтовну освіту. Робить спробу вступити до київської гімназії , та через відсутність свідоцтва про дворянське походження не був прийнятий. Повертається до Бобринця і за бажанням батька , вступає на службу до повітового суду. Марко створив із однодумцями аматорську трупу. Інколи через вистави пропускав службу. Одного разу у суд наглянув ревізор і Марка за відсутність звільняють. Але громада повернула на службу Кропивницького.
У 1862-1863рр. він стає вільнм слухачем юридичного факультету Київського університету. Паралельно відвідує театри. В одному театрі він побачив гру знаменитої артистки Фабіянської : « Побачив її- згадував на схилі віку Кропивницький ,- у якісь переводній мелодрамі , не пам*ятаю названня … Гра її зробила на мене таке враження , що я ходив скільки день як непритомний , як очмарілий , і ніяка наука не лізла в голову. Вночі , коли товариш мій засипав , я світив свічку , сідав біля вікна і сочиняв мелодраму на українській мові» Він був вражений . Не завершивши освіти Кропивницький їдить в рідні місця , де працює на різних чиновницьких посадах. У 1871р. у його житті стається суттєва зміна : залишивши нецікаву , непривабливу роботу , він разом із дружиною Олександрою Туботич їде в Одесу і вступає до трупи графів Моркових і Чернишова, де блискуче дебютує у ролі Стецька «Сватання на Гончарівці».
Пізніше формування Єлисаветградської трупи. 1882р – переїзд до Києва , злиття із трупою Старицького.
Періоди творчості:
1 період- 60-70рр. – аматорське акторство, діяльність в Єлисаветградській трупі .Поїздка в Галичину де співпрацює в театрі Руської бесіди. Творча діяльність драматурга у цей період: «За сиротою і Бог», «Помирились», « Дай серцю волю…»
2- період 80-90 рр. Створиння театру корифеїв . Водевіль «По ревізії», драма «Глитай або ж павук», « доки сонце зійде …», «дві сім*ї», «олеся».
Посилюється сатира , тепер він відтворює характери і явища дуже масштабно.
3- період -1990р. Пише комедії «на руїнах «, «супротивні течії», водевіль «зерно і полова».
В п*єсах письменник намагається розібратися в сусп. Житті. Автор гумористично зображує , а не сатирично , картини життя. Показує руйнування старих дворянських гнізд. В останні роки життя митець звернувся до дитячих творів , написавши віршовану п*єсу – казку « Івасик –Телесик» і «по щучому велінню»(1907р). Під його власним керівництвом обидві п*єси було поставлено для сільських дітей у садибі драматурга «Затишок». Помер Кропивницький 21 квітня 1910р. у поїзді Харківсько-Миколаївської залізниці. Драма «Дай серцю волю..» (1873р) . Центральний образ – Микита Гальчук – син старости. Йому протистоять Семен, Одарка, щастя яких хоче зруйнувати Микита. Він намагається відправити Семена до війська. Семенів побратим Іван Непокритий –сирота, друг. Він постійно дає відсіч Микиті . Він замість Семена їдить до війська. Микита готовий вбити Семена , але той тікає з села. Його батьки помирають , а дівчина яка його любила спалює його дім .
