Мотивационная сфера
|
Изучение отношения к учебным предметам Казанцевой |
Г.Н.Казанцева |
Изучение отношения к учебным предметам |
Средний и старший школьный возраст |
Индивидуальная Групповая |
20-25 минут |
|
Опросник школьной мотивации Лускановой |
Н.Г.Лусканова |
Изучение школьной мотивации |
Начальные классы |
Индивидуальная Групповая |
20-25 минут |
|
«Мотивы учения» |
М.Р. Гинсбург, адаптация Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгер |
Изучение школьной мотивации |
6-7 лет |
Индивидуальная |
20-25 минут |
|
Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению |
Ч.Д.Спилберг, модификация А.Д.Андреевой |
Изучение мотивации к учению |
Средние и старшие классы |
Групповая |
20-25 минут |
|
ТЮФ |
А.Г.Шмелёв, В.С.Бабина |
Диагностика мотивационной сферы личности |
Старшие классы |
Индивидуальная |
20-25 минут |
Личностная сфера
|
Шкала самооценки Дембо-Рубинштейн |
С.Я.Рубинштейн |
Изучение самооценки |
Средние и старшие классы |
Индивидуальная Групповая |
15-20 минут |
|
Личностный опросник Айзенка EPI |
Г.Айзенк, адаптация А.Г. Шмелёва |
Диагностика особенностей структуры темперамента |
Средние и старшие классы |
Индивидуальная Групповая |
40 минут |
|
ПДО* |
А. Е. Личко, интерпретация Р.С.Немова |
Диагностика типов акцентуаций характера |
14-18 лет |
Индивидуальная |
До 1 часа |
|
Опросник Шмишека |
Г. Шмишек, адптация И. В. Крук |
Диагностика типов акцентуаций характера |
12-18 лет |
Индивидуальная |
До 1 часа |
|
Анкета выявления суицидального риска у детей |
А.А. Кучер, В.П. Костюкевич |
исследование аутоагрессивных тенденций и факторов, формирующих суицидальные намерения |
Средние и старшие классы |
Индивидуальная Групповая |
20-25 минут |
|
Опросник личностных ориентаций |
Э.Шостром, адаптация Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозмана, М. В. Загика и М. В. Кроза |
Исследование уровня самоактуализации личности |
Старшие классы |
Индивидуальная Групповая |
40 минут |
Межличностные отношения
|
Социометрия |
Д. Морено, адаптация Я. Л. Коломинского, адаптация Л.Н.Собчик, адаптация В.В.Столина |
Диагностика межличностных и межгрупповых отношений в коллективе |
От 7 лет |
Групповая |
до 30 минут |
|
Фильм-тест Рене-Жиля* |
Р.Жиля, адаптация И.Н. Гильяшевой, Н.Д.Игнатьевой |
Выявление конфликтных зон в системе межличностных отношений |
От 4 до 12 лет |
Индивидуальная |
40-45 минут |
|
Референтометрия |
Я.Л. Коломинский |
Определение наиболее значимых лиц ближайшего окружения |
Средние и старшие классы |
Индивидуальная Групповая |
20-25 минут |
|
Цветовой тест отношений |
А.М. Эткинд; Е.Ф. Бажин |
Изучение эмоционального компонента отношения к значимым лицам |
От 5 лет |
Индивидуальная |
20-25 минут |
|
Методика «Домики»* |
О.А.Орехова |
Диагностика эмоциональной сферы ребенка в части высших эмоций социального генеза, личностных предпочтений и деятельностных ориентаций |
Старший дошкольный, младший школьный возраст |
Индивидуальна Групповая |
20-25 минут |
|
«Поведение родителей и отношение подростков к ним» |
Е.Шафер, адаптация Л.И.Вассермана, И.А.Горьковой, Е.Е.Ромицыной |
Изучение установок и методов воспитания глазами детей подросткового возраста |
Средние и старшие классы |
Индивидуальная |
40 минут |
