- •Наука анатомия, наука физиология, их возникновение и значение. Возрастная анатомия и физиология.
- •Понятие роста и развития организма. Схема возрастной периодизации. Акселерация развития. Примеры. Биологический и паспортный возраст.
- •3. Влияние наследственности и среды на рост и развитие. Биологическая надежность.
- •Онтогенез. Период эмбрионального развития организма. Половые клетки. Развитие оплодотворенной яйцеклетки.
- •5.Понятие ткани. Типы тканей, их функции и строение.
- •6.Нервная система. Функции нервной системы.
- •7.Раздражимость и возбудимость. Возбуждение и торможение.
- •8.Нервная ткань. Нейрон, строение и функции. Нейроглия.
- •9. Нервное волокно. Виды волокон (быстрой и медленной проводимости). Нерв.
- •10. Синапс, его строение. Роль медиаторов в процессе передачи возбуждения.
- •11. Рефлекс, рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо.
- •12. Периферическая нс: соматическая и вегетативная нс (симпатическая, парасимпатическая). Функции.
- •13. Цнс. Спинной мозг. Строение, функции.
- •14. Ствол мозга. Продолговатый мозг. Варолиев мост. Мозжечок. Средний мозг. Промежуточный мозг. Строение и функции.
- •15.Кора больших полушарий, ее строение. Доли, их функции.
- •16.Сенсорные зоны. Моторные зоны. Ассоциативные зоны коры больших полушарий.
- •17. Безусловные и условные рефлексы, их отличие. Примеры. Правила образования условных рефлексов.
- •18. Учение Ухтомского о доминанте. Свойства доминанты, ее возрастные особенности и значение в познавательной деятельности
- •19. Типы высшей нервной деятельности по Павлову.
- •20. Первая сигнальная система. Вторая сигнальная система. Речь. Центры речи.
- •21. Асимметрия больших полушарий. Мыслительный и художественный тип.
- •22. Учение об анализаторах. Отделы анализатора (периферический, проводниковый, центральный).
- •23. Зрительный анализатор. Слуховой анализатор и его возрастные особенности. Вестибулярный аппарат. Близорукость, дальнозоркость. Возрастные особенности.
- •24. Возрастные особенности нс. Возрастные особенности высшей нервной деятельности.
- •25. Опорно-двигательный аппарат. Строение кости. Возрастные особенности состава и строения кости.
- •29. Железы внутренней, внешней и смешанной секреции. Эндокринная система. Понятие «гормон». Нейрогуморальная регуляция организма.
- •30. Гормоны гипоталамуса, их влияние. Гормоны гипофиза. Гипо- и гиперфункция гипофиза.
- •31. Зобная железа (тимус). Гормоны, влияние. Возрастные особенности тимуса.
- •42. Иммунные свойства крови. Виды иммунитета (врожденный, приобретенный, активный, пассивный). Вакцины, сыворотки (понятие).
- •43. Сердечно- сосудистая система. Значение. Виды сосудов: артерии, вены, капилляры. Их функции.
- •46. Причины движения крови. Пульс. Кровяное давление. Понятие, нормы.
- •64. Гортань
- •Трахея и бронхи
- •61. Значение дыхательной системы и дыхания. Внешнее и внутреннее дыхание. Клеточное дыхание.
- •62.Общий обзор органов дыхания. Связь между кровеносной системой и органами дыхания.
- •66. Строение легкого. Газообмен. Стадии газообмена.
Понятие роста и развития организма. Схема возрастной периодизации. Акселерация развития. Примеры. Биологический и паспортный возраст.
Рост- процесс качественных изменений в организме (увеличение размера клеток, масса тела, длина тела).
Развитие- процесс количественных и качественных преобразований, приводящий к повышению уровня сложности и взаимодействия всех систем. Развитие включает 3 фактора: 1)рост 2)дифференцировка органов и тканей 3) формообразование.
Процессы роста и развития находятся в тесной зависимости друг от друга и протекают тем интенсивнее, чем моложе организм. Однако процессы роста и развития не всегда синхронны. Процессы роста и развития являются общебиологическими свойствами живой материи и представляют собой непрерывные и поступательные процессы, протекающие в течение всей жизни. Процесс развития в течение всей жизни человека проходит 3 стадии: 1)прогрессивная (до 21 года) 2)стабильная (до 60 лет) 3) регрессивная (после 75 лет).
Акселерация- ускорение показателей развития. Бывает биологическая и социальная. Биологическая акселерация- ускорение показателей физического развития (проявляется в более быстром увеличении длины тела ребенка, ускоренным увеличением массы тела). По нормативным цифрам 60-х годов длина тела 100 см отмечалась у детей 5-летнего возраста, а затем она увеличивалась по 5 см ежегодно. Происходила более ранняя смена молочных зубов на постоянные (в 1984 г. - с 5-6 лет, в 1953 г. - с 6-7 лет). Сдвинулись сроки полового созревания. Кроме этого у детей отмечается раннее умственное, эндокринное, половое, эмоциональное созревание.
Социальная - ускорение умственного развития.
Возрастная периодизация:
1)нулевой период (внутриутробный)- длится от 0 до 9 мес.
2)первый период (период новорожденности)- от 1 до 10 дней.
3)грудной возраст - от 10 дней до 1 года.
4)раннее детство - от 1 года до 3 лет.
5)первое детство - от 4 до 7 лет.
6)второе детство – у мальчиков с 8 до 12 лет, у девочек с 8 до 11 лет.
7)подростковый или период полового созревания (пубертатный)- у мальчиков с 13 до 16 лет, у девочек с 12 до 15 лет.
8)юношеский возраст - юноши 17-21 год, девушки 16-20 лет.
9)зрелый возраст: I период - мужчины 22-35 лет, женщины 21-35 лет.
II период – мужчины 36-60 лет, женщины 36-55 лет.
10) пожилой возраст – мужчины 60-74 г, женщины 56-74 г.
11)старческий 75-90 лет.
12) долгожители.
Возраст — продолжительность периода от момента рождения до настоящего момента времени.
Возраст хронологический (паспортный) — период времени от момента рождения до настоящего или любого другого момента исчисления. Он означает, сколько лет прожил человек.
Биологический возраст – это истинный возраст человеческого тела, показывающий, сколько лет человеку на самом деле. Возраст тела человека обычно не совпадает с календарным возрастом. "Износ" тела не у всех людей выражен одинаково и не у всех происходит с одинаковой скоростью. Тело 40-летнего человека может соответствовать по состоянию здоровья телу 20-30-летнего.
Биологический возраст может опережать либо отставать от хронологического возраста.