- •8. Экспериментальная наука Нового времени, отношение ее к античной науке и средневековой схоластике
- •Учение Френсиса Бэкона об «идолах» и их преодолении.
- •10. Правила научного метода Рене Декарта.
- •11. Методическое сомнение и принцип Cogito.
- •Рене Декарт Второе размышление
- •13. И.Кант:з адачи критики теоретического разума.
- •14. Виды суждений и их познавательная ценность.
- •15. Три ступени синтеза теоретического разума. Явление и вещь-в-себе
- •Природа и свобода.
- •Практический разум и его принципы
- •18. Психоанализ и его место в развитии медицины.
- •19. Топическая и структурно-динамическая модель человеческой психики. "я", "Оно" и "Сверх-я".
- •20. К.Юнг и теория коллективного бессознательного.
- •21. Антропологический поворот в философии. Как определить “человеческое в человеке”?
- •22. Индивид, индивидуальность, личность. Индивид
- •Индивидуальность и личность
- •23. Специфика ценностного отношения человека к действительности
- •24. Многомерность ценностного отношения. Здоровье как ценность.
- •25. Иерархия ценностей и целостность личности.
- •4.Святое
25. Иерархия ценностей и целостность личности.
Один из вопросов, который стоит перед аксиологией, это вопрос, существует ли иерархия ценностей, деление ценностей на «высшие» и «низшие»? Иерархия – это расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему.
Остановимся на двух позициях в отношении данного вопроса.
1. Макс Шелер полагает, что иерархия ценностей существует и носит априорный характер. Но тогда возникает вопрос о критерии, по которому можно определить, какая ценность является высшей, а какая низшей.
Шелер принимает в качестве такого критерия абсолютность или относительность ценности. В глубине души, говорит он, мы всегда знаем, какая ценность является абсолютной, а какая – относительной.
В итоге мы получаем «пирамиду ценностей», вершиной которой выступает ценность абсолютная, а подножием – ценности наиболее относительные.
Абсолютное
4.Святое
2.Витальные
ценности
1.Ценности удовольствия
Относительное
1. Ценности удовольствия представляют низший уровень. Удовольствие основано на различении приятного и неприятного. Что именно будет переживаться нами как приятное или неприятное, зависит от нашего состояния, ситуации и других факторов. Поэтому эти ценности наиболее относительны.
2. Витальные ценности («ценности чувства жизни») предполагают различие между благородным, высоким – и низким. Всем нам знакомо чувство жизненного подъема, когда у человека как будто «вырастают крылья», и ощущение жизненного спада, когда самые привычные вещи даются с большим трудом. Здоровье Шелер относит к витальным ценностям.
3. Духовные ценности даны нам не через различение приятного/неприятного, а актом духовного предпочтения. Здесь уместно вспомнить снова «логику сердца» Паскаля. Но духовные ценности не являются абсолютными, так как они могут вступать в противоречие друг с другом. Так, красота в каком-то случае может соперничать с добром («демоническая красота»).
4. Святое – это то, что является абсолютно безусловным, независимо от ситуации. Святое не обязательно должно иметь религиозный смысл. Для ученого святым является истина, для художника – его творчество.
Тогда как же обеспечивается целостность личности при таком многообразии ценностей и открытости им человека? Все зависит от «центра тяжести» – к какому из уровней ценностей тяготеет личность. Если центр тяжести на уровне ценностей удовольствия, мы имеем личность «искусника удовольствия» (пример – Дон Жуан в опере Моцарта) Если центр тяжести приходится на витальные ценности, перед нами «герой», в котором есть только сила и благородство. Если центр тяжести сосредоточен на духовных ценностях, мы имеем дело с «гением», творцом духовных ценностей, наконец, на уровне ценности святого перед нами «святой».
2. Позиция австрийского психотерапевта Виктора Франкла противоположна позиции Шелера. Согласно Франклу, априорной иерархия ценностей не существует, она выстраивается в конкретной ситуации, в которой находится человек. В зависимости от ситуации высшими могут становиться то одни, то другие ценности.
Психотерапевтический подход Франкла получил название логотерапии: цель лечения в том, чтобы помочь пациенту обрести смысл жизни.
Есть три основных пути, на которых человек может обрести смысл жизни. Им соответствуют три категории ценностей:
1. То, что человек дает миру в своих делах, свершениях. Это ценности созидания.
2. Ценности переживания: то, что человек берет от мира в своих контактах с ним.
3. Ценности отношения: смысл жизни может определяться позицией, которую человек занимает по отношению к судьбе, т.е. к тому, что не может сам изменить.
Сами по себе эти ценности не иерархичны, так как нельзя сказать априори, какая ценность выше. Целостность личности проявляется в уникальности смысла жизни, который человек открывает для себя (именно открывает, а не задает произвольно). Франкл, посвятивший жизнь логотерапии, делает вывод: что жизнь не может потерять смысл ни при каких обстоятельствах. Это возможно лишь при условии, что личность человека разрушена. Пациент в терминальной стадии рака не может изменить свою судьбу, но он может помочь близким пережить эту трагическую ситуацию.
Неизбежен вопрос, кто же прав: В.Франкл или М.Шелер? Если мы спроецируем их позиции на многоосевую модель, то убедимся, что они не исключают, а дополняют друг друга. Позиция Франкла соответствует сфере реального, где личностно переживается уникальный смысл блага, тогда как Шелер устанавливает универсальные отношения между смыслами различных ценностей, что возможно только в сфере идеального.
