2.1. Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик

Дисципліна

Модуль

Тема

Зміст питань

Вікова психологія

Модуль 3.

ОСНОВНІ ЕТАПИ ПСИХОЛОГІЧНОГО РОЗВИТКУ В ОНТОГЕНЕЗІ. ПСИХОЛОГІЯ ДОРОСЛОСТІ.

ОСОБЛИВОСТІ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ПДЛІТКА

Формування особистості підлітка

Педагогічна психологія

Модуль 2

ПСИХОЛОГІЯ НАВЧАННЯ ТА НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ПСИХОЛОГІЯ УЧІННЯ

- Сутність процесу учіння, його структурні елементи;

- Психологічні фактори успішності учіння

Валеологія

Модуль 2

ЗАХВОРЮВАННЯ СЕРЦЕВО-СУДИННОЇ СИТЕМИ

СЕРЦЕВІ ЗАХВОРЮВАННЯ

Лікування серцевих захворювань

Загальна психологія І курс

Модуль 4

ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ

АКТИВНІСТЬ І СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ

Спрямованість особистості як система мотивів її поведінки

Модуль 9. ЕМОЦІЙНА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ

ЕМОЦІЇ ТА ПОЧУТТЯ

Поняття про почуття та їх роль у практичній та пізнавальній діяльності.

.

ФОРМИ ПЕРЕЖИВАННЯ ПОЧУТТІВ

Основні форми переживання почуттів

Бібліографічний опис джерела

Основні ідеї та тези, що стосуються проблеми

Довідкова література:

Вікова психологія : підруч. / за ред. проф. Г. С. Костюка. – Київ : Рад. шк., 1976. – 268 с.

Психологічні та фізіологічні особливості підлітків

Л.Эшнер и М.Мейерсон. Когда родители любят слишком сильно. Как помочь родителям и детям жить своей, а не чужой жизнью. – М.:Добрая книга . 202 р. – 346 с.

Поняття про гіперопіку, її насідки та способи подолання.

Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М.: Просвещение, 2002. – 685 с.

Стилі виховання в сім'ї.

Монографії:

Лепіхова Л. А., Татенко В. О. Методика: «Психологічна група ризику – ПГР»// Психологія. Наук-метод. Зб.- К. Освіта, 1993. – Випуск № 41.

Методика «Психологічна група ризику – ПГР»

Психологическая диагностика детей и подростков/ Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой.-М., 1995.

Досліджуються основні закономірності психічного розвитку підлітків та їх діагностування.

Вузькоспеціалізовані статті:

Белов В.П. Шмаков А.В. Реабилитация больных как целостная система // Вестник АМН СССР. – 1987. – 34. – С.60-67.

Стаття розкриває основні закономірності реабілітації хворих.

Игорь Юров. "Есть ли жизнь после не жизни? Или как преодолеть выученную беспомощность?// Так жиивем. – 2014. - №6 (134) – С. 6

Поняття гіперопіки, шляхи її подолання

Колпакова, М.Ю. Отцы и дети: от диалога к единству // Воспитание школьников. – 2006. - № 5. – С. 9–11.

Розглядаються певні аспекти виховання школярів-підлітків.

Коночук Н.В. Формирование стиля разрешения жизненных трудностей в условиях неправильного воспитания // Психологический журнал. – 2005. - №5 - С. 16-32.

Формування вирішення життєвих задач дітей при неправильному їх вихованні.

Internet-ресурси:

Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. Учебник для специалистов-психологов // http://www.ido.edu.ru/psychology/pedagogical_psychology/index.html

Розглядаються основні закономірності психічного та фізичного розвитку підлітків.

Вікова і педагогічнапсихологія–Поліщук В.М. http://pidruchniki.ws/1584072037148/psihologiya/vikova_i_pedagogichna_psihologiya_-_polischuk_vm

Особливості психічного розвитку учнів середнього шкільного віку