27. Урок – основна форма організації навч. Процесу. Структура і типи уроків з образотворчого мистецтва

Урок - форма організації навчання, за якої заняття проводить учитель з групою учнів постійного складу, одного вікуй рівня підготовки впродовж певного часу й відповідно до розкладу.

Типи уроків образотворчого мистецтва :

Уроки ознайомлення з мистецькими творами (Учні ознайомлюються з окремими творами різних видів чи жанрів   образотворчого мистецтва або цілими серіями цих творів).

Уроки вивчення творчості художників (Проводяться бесіди, лекції про творчий шлях одного або кількох митців)

Уроки сприймання та оцінювання творів образотворчого мистецтва(Організовується сприймання, оцінка та аналіз певного художнього твору або  кількох творів)

Уроки оволодіння образотворчою грамотою (Заняття з композиції, малювання з натури, за темами, оволодіння різними   художніми техніками тощо)

Уроки створення самостійних творчих робі (Втілення задумів учнів)

Урок конструювання

Урок-дослідження (порівняння). (Наприклад, малювання обличчя людини (поміряти всі відстані від очей,  довжину носа, вуха і т. д. )

За структурою  сучасні уроки образотворчого мистецтва здебільшого мають комбінований характер, дещо схожі між собою, але й відрізняються відповідно до певної теми або типу.

Їх основні компоненти такі:

Організація уваги учнів (в разі сприймання – установка на сприйняття)

Розповідь або лекція вчителя

Демонстрація наочних засобів навчання (з паралельним коментарем, бесідою або обговоренням)

Інструктаж (вербальний тобто словесний, або візуальний тобто демонстраційний)

Практична, творча або оцінна діяльність учнів

Аналіз та оцінка створених (або сприйнятих) художніх робіт

28.Міжпредметні зв’язки на уроках з обр. Мист. В школі

Уроки образотворчого мистецтва мають широкі можливості для здійснення міжпредметних зв’язків. Важко знайти ще один такий предмет, який би мав такі широкі можливості в цьому аспекті. Насамперед, хочу відмітити, що навички зображення предметів використовуються на уроках біології, історії, математики, геометрії, хімії, географії, літератури та інших. 

Образотворче мистецтво насамперед тісно пов’язане із українською літературою. Так, програмою передбачені теми "Виконання ілюстрації до української народної казки", ілюстрування творів, вивчення творчості Т. Г. Шевченка. Крім цього, учні мають можливість виконувати творчі роботи по створенню палітурки книжки, створювати композиції до віршів та на мотиви художніх творів.

Немалу користь уроки малювання приносять і для уроків математичного циклу. Це і уміння ділити відрізки на певну кількість рівних частин, і навички проведення прямих та криволінійних ліній, які знадобляться при побудові графіків.

На уроках біології, ботаніки учням доводиться зображати різних птахів, риб, навіть людину. Все це ми вчимося зображати на уроках образотворчого мистецтва.

Тісно пов’язаний предмет, який я викладаю із історією. На уроках історії вивчається мистецтво різних епох та його вплив на розвиток суспільства. А на уроках малювання ми конкретно вивчаємо деяких представників мистецтва, їхні твори та їхній внесок в мистецтво.