- •Розділ і. Проектування програми професійної підготовки робітника за фахом «Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі»
- •Аналіз професійної діяльності фахівця
- •Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
- •Професійне використання фахівця
- •Функціональнаструктура діяльності фахівця і кваліфікаційні вимоги до нього
- •Розробка змісту професійної підготовки фахівця
- •Формування набору тем професійної теоретичної підготовки фахівця
- •Розділ ііПроектування технологій навчання по темі «Мультимедійні презентації»курсу «Інформаційні технології»
- •2.1. Постановка оперативних цілей навчання.
- •2.2.Конструювання дидактичних матеріалів.
- •2.2.2. Конструювання плану викладання теми
- •2.2.3. Конструювання контурного конспекту за темою «Мультимедійні презенації» з дисципліни «Інформаційні технології»
- •2.3. Аналіз базових умов навчання. Вибір способів актуалізації (формування) базових знань.
- •2.3.1 Аналіз базових знань учнів
- •Аналіз мт-зв’язків і вибір базового матеріалу
- •Визначення способів контролю базових знань
- •Визначення способів актуалізації (формування) базових знань
- •2.3.2. Аналіз технічних й дидактичних засобів навчання.
Функціональнаструктура діяльності фахівця і кваліфікаційні вимоги до нього
Функціональні етапи |
Предмет діяльності |
Матеріальні засоби діяльності |
Процедури діяльності |
Продукт діяльності |
Кваліфікаційні вимоги |
||
Знання |
Уміння |
Якості |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Організаційний |
Робоче місце |
___ |
Організація робочого місця відповідно стандартам |
Підготовлене робоче місце |
Знання особливостей робочого місця |
Уміння підготувати робоче місце до роботи |
|
Підготовчий |
Апаратно-програмна система |
Комп’ютер, програмне забезпечення |
Під’єднання комп’ютера до електромережі, перевірка правильності підключення пристроїв введення та виведення інформації |
Готовий до роботи комп’ютер |
Знання ТБ при підключенні ПК до електромережі та правильності з’єднання пристроїв введення та виведення інформації з ним |
Уміння правильно підключати пристрої введення та виведення інформації з комп’ютером |
|
Технологічний
|
Мікропроцесорні системи |
Апаратна частина комп’ютера |
Контроль і діагностика функціонування мікропроцесорних систем |
Визначений стан мікропроцесорних систем |
Знання з контролю і діагностики мікропроцесорних систем |
Уміння контролювати і діагностувати функціонування мікропроцесорних систем |
|
|
Апаратно-програмні системи |
Апаратна частина комп’ютера та програмне забезпечення |
Виконання трудових дій з усунення недоліків роботи ПК |
Робоча апаратно-програмна система |
Знання особливостей відновлення роботи апаратно-програмних систем |
Уміння відновлювати працездатність апаратно-програмних систем |
|
|
Мікропроцесорна система |
Комп’ютер або периферійний пристрій |
Програмування мікропроцесорної системи з урахуванням вказаних умов |
Правильно запрограмована мікропроцесорна система |
Знання про програмування мікропроцесорних систем |
Уміння програмувати мікропроцесорні системи |
|
|
Комп’ютерна мережа |
Комп’ютер, комутатор, мережеві кабелі, маршрутизатор(або роутер) |
Налаштування комп’ютерної мережі |
Комп’ютер підключений до мережі |
Знання про комплектування, конфігурування та налаштування комп’ютерних мереж |
Уміння налаштовувати комп’ютерні мережі |
|
Контрольний
|
Запрограмована мікропроцесорна система та підключена мережа |
Комп’ютер, програма для з’єднання з Інтернетом(або інший комп’ютер) |
Вмикання комп’ютера та перевірка справності роботи програм, вихід до глобальної мережі Інтернет |
Перевірені на справність мікропроцесорна система та мережа |
Знання про способи перевірки справності роботи комп’ютера та мережі, після їх програмування та налаштування і ведення технічної документації |
Уміння випробовувати комп’ютер та мережу на справність і виявляти дефекти; вести технічну документацію |
|
Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця
Кваліфікація фахівця спеціальності «Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі» – технік.
Нормативний термін засвоєння основної професійної освітньої програми на очній формі навчання:
на базі повної загальної середньої освіти – 2 роки 10 місяців;
на базі базової загальної середньої освіти – 3 роки 10 місяців.
Цикли навчальних дисциплін
Таблиця 1.4
1.Загально-професійна підготовка
|
Залік Залік Залік Іспит Залік Залік Залік Іспит Залік Залік Іспит Залік Іспит Іспит Залік Залік |
|
1260 годин |
2.Професійно-теоретична підготовка |
Іспит, КП Залік Іспит Залік Залік Залік Залік, КП Іспит Залік Залік
Іспит, КП Залік
Залік
Іспит |
|
1268 годин |
3.Професійно-практична підготовка |
Іспит - Практика |
3.1 Виробниче навчання в майстерні 3.2 Виробниче навчання на підприємстві 3.3 Виробнича практика |
3090 години |
Загальний обсяг навчального часу |
5618 годин |
||
Освітній заклад, що реалізує основну професійну освітню програму за спеціальністю, має забезпечити планування, організацію та проведення виробничої (професійної) практики у відповідності з Положенням про виробничу (професійну) практику студентів освітніх установ середньої професійної освіти та Рекомендаціями щодо організації та проведення виробничої (професійної) практики з групи спеціальностей (при наявності таких).
У період проходження виробничої (професійної) практики студент повинен освоїти одну або кілька споріднених професій: «вимірювач електричних параметрів мікромодулів», «комплектувальник мікромодулів», «оператор електронно-обчислювальних та обчислювальних машин», «електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин» та інші.
У процесі виробничої (професійної) практики студент повинен закріпити і поглибити знання, отримані в процесі навчання, набути вміння за усіма видами професійної діяльності.Крім того, студент повинен оволодіти прийомами електромонтажних робіт, складання і технічного обслуговування СОТ.
У результаті засвоєння основної професійної освітньої програми за фахом «Обчислювальні машини, комплекси, системи і мережі» випускник повинен бути готовим до виконання організаційної, технологічної та проектно-конструкторської діяльності у відповідності до кваліфікаційної характеристики.
Види державної підсумкової атестації: 1 варіант: захист дипломного проекту; 2 варіант: підсумковий міждисциплінарний іспит
