- •7.Миссия педагога в современных условиях. Профессиональная культура педагога.
- •8.Профессиональная компетентность педагога, ее составляющие и пути формирования.
- •9.Профессиональное самовоспитание и самообразование педагога.
- •10. Педагогика как наука, искусство и учебная дисциплина.
- •11. Личность как субъект воспитания. Внешние и внутренние факторы развития личности.
- •12. Социализация личности. Факторы социализации личности.
- •13. Проблема цели воспитания в педагогике.
- •14. Реализация целевых установок в практической работе школы и учителя.
- •15. Целостный педагогический процесс. Воспитание в целостном педагогическом процессе. Воспитательные системы.
- •17. Организация самовоспитания учащихся. Коллектив как объект и субъект воспитания.
- •19. Процесс обучения, его функции, компоненты, логика. Фгос.
- •20. Закономерности и принципы обучения
- •21. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности.
- •22.Методы, средства и технологии обучения.
- •23. Организационные формы и системы обучения.
- •24. Диагностика и оценка результатов обучения. Формы и виды контроля.
- •25. Инновационные образовательные процессы. Авторские школы.
- •1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
- •2. Мышление и деятельность. Познавательная деятельность человека. Мировоззрение, его место в духовном мире человека. Наука.
- •3. Понятие культуры. Многообразие и диалог культур как черта современного мира. Религия в системе общественных отношений.
- •4. Мораль. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
- •5. Представление об обществе как сложной системе: элементы и подсистемы. Многовариантность общественного развития. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века.
- •6. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Совершенная и несовершенная конкуренция.
- •7. Экономика предприятия. Факторы производства и факторные доходы.
- •8. Фондовый рынок, его инструменты. Банковская система.
- •9. Рынок труда. Безработица.
- •10. Роль государства в экономике. Налоговая система. Основы денежной и бюджетной политики государства.
- •11. Мировая экономика. Глобальные экономические проблемы
- •12. Социальная структура и социальные отношения
- •13. Социальный конфликт.
- •14. Виды социальных норм. Социальный контроль и самоконтроль. Отклоняющееся поведение.
- •15. Социальная мобильность, виды социальной мобильности в современном обществе.
- •16. Этнические общности. Нации. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.
- •17. Семья как социальный институт.
- •18. Понятие власти. Государство как главный институт политической власти.
- •19. Политическая система, ее структура и сущность.
- •20. Политический режим. Типология политических режимов.
- •21. Гражданское общество и правовое государство
- •22. Право в системе социальных норм. Система российского права.
- •23. Конституционное право. Права и обязанности граждан
- •24. Характеристика основных отраслей и их роли в системе российского права
- •25. Международное право.
- •Нормы и стандарты исторического образования. Разработка рабочей программы.
- •2. Пояснительная записка:
- •3. Общая характеристика учебного предмета, курса.
- •4. Место учебного предмета, курса в учебном плане.
- •5. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса.
- •5.1. Личностные и метапредметные результаты.
- •6.2. Предметные результаты.
- •9. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
- •9.1. Учебно-методическое обеспечение
- •9.1.1. Учебники
- •9.2. Материально-техническое обеспечение
- •9.2.1. Учебное оборудование и компьютерная техника
- •9.2.1. Основные электронные образовательные ресурсы, применяемые в изучении предмета (курса)
- •7. Характеристика различных видов и форм наглядности в обучении истории.
- •8. Разработка программы элективного курса Методические рекомендации по разработке элективных курсов
- •9. Дидактические, ролевые и организационно-деятельностные игры в обучении истории и обществознанию (на конкретных примерах).
- •10. Организация внеклассных мероприятий по истории и обществознанию
- •11. Внеурочная деятельность по истории и обществознанию.
- •12. Анализ эффективности работы кабинета истории и обществознания в школе.
- •13. Разработка рабочей программы по истории и обществознанию
- •14. Организация проектной деятельности по истории и обществознанию
- •15. Составление листа с опорными сигналами по теме (по истории или обществознанию).
- •16. Разработка тематического планирования курса «Обществознание» (5 - 9 класс) в соответствии с требованиями фгос второго поколения.
- •17. Разработать тематическое планирование курса «Обществознание» (10-11 класс) в соответствии с требованиями фгос второго поколения.
23. Конституционное право. Права и обязанности граждан
Конституционное право —сновная отрасль права, представляющая собой совокупность юридических норм, определяет форму правления, форму государственного устройства, порядок создания функции и взаимоотношение органов государственной власти, права и обязанности граждан, избирательное право, избирательную систему.
Предметом конституционного права являются те отношения, которые можно назвать базовыми, основополагающими в каждой из областей жизни. Эти базовые отношения – системообразующие, оформляющие целостность общества, его единство как организованной и функционирующей структуры, основанной на общих началах политического, экономического и социального устройства. Это прежде всего отношения, связанные с организацией и функционированием общества и с механизмом, посредством которого осуществляется управление всеми сферами жизнедеятельности общества, поддерживается его целостность.
Субъекты конституционного права относятся:
физические лица (прежде всего граждане, но также иностранцы, лица с двойным гражданством и лица без гражданства);
государство (посредством государственных органов);
субъекты федерации (в федеративном государстве) и административно-территориальные образования;
социальные и этнические общности (народ, нации и другие этнические группы, классы — в социалистических государствах и др.);
общественные объединения граждан (партии, общественные организации и пр., например, в процессе избирательной кампании).
Конституционное право в обобщённом виде состоит из следующих институтов:
политическая система, государственный суверенитет и форма правления; права и свободы человека и гражданина, включая институт гражданства;
государственное устройство (в федеративном государстве регламентировано более подробно);
избирательное право и избирательная система;
законодательная власть и статус депутатов;
исполнительная власть, институт главы государства и функции правительства;
судебная власть и статус судей;
конституционный контроль;
местное управление и самоуправление.
Личные права (естественные)
- право на жизнь и личную неприкосновенность
- право на неприкосновенность личной жизни, тайну переписки и любых видов сообщений
- право на неприкосновенность жилища
- право на национальное самоопределение
- право пользоваться родным языком
- право на свободное перемещение в пределах РФ, на выезд за границу и на возвращение обратно
- право на свободу мысли и слова, совести, вероисповедания
Политические права (только гражданам)
-право избирать и быть избранным
- право на участие в делах государства
- право на объединение
- право на проведение митингов, собраний и т.д.
- право на доступ к государственной службе
- право на участие в отправлении правосудия
- право на обращение в государственные органы
Социально-экономические, культурные и экологические права
- право осуществлять предпринимательскую деятельность
- право на частную собственность, в том числе и на землю и другими природными ресурсами
- право наследования
- право свободного выбора профессии, на безопасный и оплачиваемый труд
- право на отдых
- право на семью
- право на социальное обеспечение
- право на охрану здоровья и медицинскую помощь
- право на благоприятную экологическую среду, право на информацию о состоянии экологии
- право на образование, в том числе на обязательное среднее и доступное высшее
- право на творчество, участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям
- право на правосудие, на юридическую помощь
- право на возмещение вреда, причиненного незаконными действиями государственных органов
Обязанности человека и гражданина
- каждый человек обязан уважать права и свободы других, соблюдать законы РФ
- родители обязаны заботиться о детях
- совершеннолетние дети обязаны заботиться о своих нетрудоспособных родителях
- уплачивать налоги и иные сборы
- защищать Родину, в том числе воинский долг
- получить среднее образование
- бережно относится к культуре, сохранять памятники культуры и истории
- бережно относится к окружающей среде
