Содержание

Список использованных сокращений

Введение……………………………………………………………………….3

Глава I. Вакцинация детей первого года жизни…………………………….6

1. Вакцинация как средство создания иммунитета……………..…6-7

2. Календарь профилактических прививок…………………….…..7-9

3. Противопоказания к вакцинопрофилактике………..………….9-11

4. Прививочные реакции и поствакцинальные осложнения…...11-18

5. Вакцинация детей с аллергической настроенностью……...…18-24

6. Особенности деятельности медицинской сестры по подготовке ребенка с аллергической настроенностью к вакцинации……….24-25

Выводы по I главе……………………………………………………………26-27

Глава II. ………………………………………………………………………

2.1. ……………………………………………………………………..

2.2. ……………………………………………………………………..

Выводы по II главе…………………………………………………………..

Заключение

Библиография

Введение

Актуальность темы.

Инфекционные болезни составляют значительную часть в структуре заболеваемости детского населения. Вакцинопрофилактика - один из эффективных методов улучшения состояния здоровья детей ( Федоров А. М., Ляшко В. В,, 2012).

Если   достичь  высокого  охвата   населения  прививками,   инфекционная 

патология  может  снизиться   на  95-100%.

В США за десять лет было проведено почти 2 млрд. прививок, из которых в аллергические осложнения вылились 23000 случаев.

По данным ВОЗ на 2013 года на 1 млн. доз вакцин случилось 1,53 эпизодов анафилактического шока, но при этом исследованиями установлено, что подтвержден только один из пяти случаев.

Вакцинопрофилактика является ведущим фактором уменьшения заболеваемости, ослабления тяжести клинического течения и снижение смертности заболевших, уменьшение числа осложнений у перенесших инфекционные заболевания. Такие крупнейшие достижения медицины, как ликвидация оспы в мире, значительное сокращение заболеваемости полиомиелитом (которое позволило поставить вопрос о его ликвидации), дифтерией, корью стали возможными только благодаря тому, что были созданы эффективные вакцинные препараты против возбудителей этих инфекций. Их применение в широких масштабах позволило защитить людей от заражения, создавать невосприимчивость организма человека к инфекционному агенту. Широкая иммунизация детей дифтерийным анатоксином создала условия для практической ликвидации дифтерии во многих европейских странах в 70-е годы. К 1990 году число стран, в которых дифтерия не регистрировалась, достигло 81%. Эффективность вакцинопрофилактики позволила Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) поставить задачу - к 2000 году ликвидировать местные случаи полиомиелита, дифтерии, столбняка новорожденных и ряда других инфекций в европейском регионе.

В настоящее время остается актуальной проблема реакций и осложнений на вакцины.

У детей первого года жизни возникают в основном токсические, энцефалические реакции на вакцины, особенно реактогенной является АКДС-вакцина.( Соколова. Н.Г., 2011)

Эффективность вакцинации снижается при наличии соматической патологии, у детей первого года жизни, такие как атопический дерматит, анемия.

Вакцинопрофилактика инфекционных болезней в Российской Федерации проводится согласно приказу Минздравсоцразвития России от 31.01.2011 № 51н “Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям”.

Медицинская сестра обеспечивает своевременную явку детей на прививку, наблюдает за ребенком в поствакцинальный период, регистрируя сроки появления и характер поствакцинальных реакций, делает отметки о результатах наблюдения в учетных формах № 063/у и № 112.  Таким образом, медицинская сестра педиатрического участка является важным помощником участкового педиатра в организации и проведении профилактических мероприятий, формирующих здоровье детского населения. 

Материалы и методы исследования:

В процессе проведенного исследования в качестве основных методов применены клинико-диагностический, математический, статистический, кроме этого анализ научных источников.

Цель работы: Изучить сестринский процесс подготовки к вакцинации детей первого года жизни с аллергической настроенностью по данным ГБУЗ Прибайкальской ЦРБ

Задачи работы:

1. Изучить вопросы вакцинопрофилактики по литературным данным

2. Провести анализ деятельности медицинской сестры по подготовке и проведению вакцинопрофилактике детей с аллергической настроенностью

3. Разработать алгоритм подготовке детей первого года жизни с аллергической настроенностью к вакцинопрофилактике

Объект: Сестринский процесс подготовки детей к вакцинопрофилактике

Предмет: Сестринский процесс подготовки детей первого года жизни с аллергической настроенностью к вакцинопрофилактике