- •Предисловие
- •Назначение методических указаний.
- •1.2.Требования к умениям, компетенции, которые формируются после проведения практических занятий по мдк.01.01 Ведение технологического процесса нефтепереработки .
- •Правила проведения лабораторных работ и практических занятий
- •Задание
- •Лабораторно-практическая работа № 1.1.2 Определение плотности нефтепродуктов
- •Пояснения
- •Методика определения
- •Практическое занятие № 2 Топлива для карбюраторных двигателей, построение кривой разгонки бензина
- •Пояснения
- •Задание
- •Правила игры
- •Карта активности студента (звена) (карта обратной связи)
- •Задание
- •Необходимые принадлежности
- •Работа в аудитории
- •Задание
- •Основные факторы процесса
- •Задание
- •Необходимые принадлежности
- •Работа в аудитории
- •Содержание отчёта
- •Контрольные вопросы
- •Задание
- •Необходимые принадлежности
- •Работа в аудитории
- •Содержание отчёта
- •Контрольные вопросы
- •Основные факторы процесса
- •Задание
- •Основные факторы процессов
- •Гидроочистка нефтяных дистиллятов.
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Необходимые принадлежности
- •Работа в аудитории
- •Правила игры
- •Карта активности студента (звена) (карта обратной связи)
- •Задание
- •Необходимые принадлежности
- •Работа в аудитории
- •Содержание отчёта
- •Контрольные вопросы
- •Физические методы разделения газов
- •Абсорбционно-газофракционирующая установка (агфу)
- •Задание
- •Производство полиэтилена при высоком давлении
- •Задание
- •Практическое занятие № 20 Составление поточной схемы переработки мазута на масла
- •Пояснения
- •Товарные базовые масла
- •История оао “Газпромнефть – Московский нпз”
- •Технологическая схема нефтепереработки на оао “Газпромнефть – Московский нпз” Краткое описание технологической (поточной) схемы завода
- •Задание
- •Оао «Газпромнефть - Московский нпз» готов выпускать высококачественные моторные топлива
- •Международные стандарты систем: менеджмента качества, экологии и охраны труда
- •Политика оао «Газпромнефть-мнпз» в области промышленной безопасности, охраны труда и охраны окружающей среды
- •Задание
- •Литература
- •Предисловие 3
Правила игры
Комплект из карточек-лото с картой активности вручается бригадирам (арбитрам) каждой бригады (звена).
Арбитр распределяет карточки поровну между членами бригады.
Каждому члену бригады “присваивается” должность оператора технологической установки или блока.
По команде «Начать сбор карточек” каждый оператор, передавая по кругу карточки, отдаёт ненужные, оставляя при этом только свои, т. е. необходимые для сборки своей установки или блока.
За один ход отдаётся только одна карточка.
Арбитр строго следит за обязательностью хода и последовательностью ходов.
Пропуск хода разрешается, если на руках только свои карточки.
Пропуск хода считается большим нарушением правил игры, если у учащегося “чужая” карточка, и он её задерживает.
После сигнала “Отбор карточек закончен” фиксируется время окончания игры.
Преподаватель обходит бригады и проверяет правильность сборки схемы.
Преподаватель совместно с арбитрами подводит итог игры.
Схема 1
Карта активности студента (звена) (карта обратной связи)
Арбитр___________________________
Звено_________ Ф.И.О. студента, назначенного в
коллегию арбитров
-
№№
п/п
Ф.И.О. студентов
Параметры оценки участия в игре
Скорость
ходов
Точность
(сборки
схемы)
Помощь
звену
Общая
оценка
студен-
та
Да
нет
Да
нет
1.
2.
3.
4.
5.
Итоговые результаты звена:
В ходе игры возможна замена оператора соседнего блока. При этом оценочный балл учащегося повышается. Завершающим этапом игры на этом уроке является комментарий преподавателем действий каждого звена.
Задание
Сбор блоков технологической схемы установки ЭЛОУ-АВТ согласно присвоенным номерам блоков.
Изменение номеров блоков и сбор блоков технологической схемы установки ЭЛОУ-АВТ.
