- •Учебно-методический пакет
- •Предисловие
- •Тематическое планирование учебной дисциплины
- •Текущая аттестация знаний Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных результатов
- •Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных результатов студентки(-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова
- •Промежуточная аттестация
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание курса с комментариями по его освоению
- •Раздел 1 Общие основы деятельности классного руководителя.
- •Тема 1: Роль и место классного руководителя в воспитательной системе школы.
- •Тема 2. Особенности младших школьников.
- •Возрастные особенности младших школьников
- •Тема 3: Особенности работы классного руководителя с социально неадаптированными (дезадаптированными) детьми.
- •Раздел 2. Проектирование, проведение и анализ внеклассных мероприятий в начальной школе.
- •Тема 1. Содержание внеурочных мероприятий.
- •1.Умственное воспитание учащихся
- •2.Воспитание гражданственности учащихся
- •3.Нравственное воспитание учащихся
- •4.Эстетическое воспитание учащихся.
- •II. Рассмотрим более подробно аспекты духовно-нравственного воспитания.
- •III. Практикум
- •Тема 2. Этапы планирования внеклассных ( воспитательных) мероприятий.
- •Формы проведения классного часа
- •Тема 3.Организация коллективного планирования в классе. Виды планов воспитательной работы.
- •Раздел 3. Педагогическая диагностика.
- •Тема 1-2 .Специфика диагностической деятельности педагога.
- •Тема 3-4 Количественное описание и интерпретация результатов диагностической деятельности.
- •Урок-практикум
- •Внимание учащихся в ходе урока
- •Раздел 4.Проектирование и организация детского досуга.
- •Тема 4.1. Сущность понятия «досуг» и его характеристика. Функции, принципы, задачи и особенности досуга. Особенности организации досуга с детьми компенсирующих и коррекционно-развивающих классов.
- •Тема 4.2. Основные формы досуга. Этапы проектирования детского досуга.
- •Тема 4.3. Методика организации разных форм досуговой деятельности.
- •Раздел 5. Педагогическое взаимодействие.
- •Тема 5.2.
- •Общие правила бесконфликтного поведения.
- •Чтобы остановить ссору.
- •Раздел 6. Формирование детского коллектива.
- •Тема 6.1. Понятие детского коллектива
- •Тема 6.2. Ученическое самоуправление.
- •Раздел 7.Взаимодействие классного руководителя с семьёй
- •Тема 7.1. Особенности современной семьи. Задачи и содержание семейного воспитания. Содержание работы с семьей.
- •Тема 7.2. Формы работы с семьей (родительские встречи, консультации, беседы)
- •Тема 7.3. Методика организации родительских собраний; конференций, круглого стола. Особенности планирования работы с родителями.
- •Р ежим взаимодействия с преподавателем
- •Курсовой экзамен
Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных результатов студентки(-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова
Период обучения: четвёртый семестр Количество часов в неделю: 1-2 часа
№ работы |
Виды учебной деятельности |
Макс. кол-во баллов |
Факт. кол-во баллов |
Коррекция |
Срок проведения |
Обязательная часть |
85 |
|
|
|
|
1 блок - формирующие виды деятельности. |
20 |
|
|
|
|
1. |
Разработка одной из форм досуговой деятельности в начальной школе (по выбору студента) |
10 |
|
|
февраль |
2. |
Разработка конспекта проведения родительского собрания. |
10 |
|
|
апрель |
2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности. |
40 |
|
|
|
|
3. |
Составление тренинга на развитие эмоциональных чувств или коррекцию нравственных качеств личности. |
15 |
|
|
март |
4. |
Тестирование по четырём разделам |
25 |
|
|
июнь |
3 блок – самостоятельная работа студентов |
25 |
|
|
|
|
5. |
Проведение исследования по теме «Детские объединения и организации в моем районе». Формулирование выводов по результатам исследования. |
15 |
|
|
февраль |
6. |
Составление плана работы с родителями. |
10 |
|
|
май |
Вариативная часть |
15 |
|
|
|
|
Анализ проблемной статьи по семейному воспитанию
.
|
|
|
|
|
|
Разработка конференции для родителей или круглого стола на предложенную тему. |
|
|
|
|
|
Представление рекламной акции по привлечению родителей к участию в жизни класса. |
|
|
|
|
|
Результативная активность на уроке и посещаемость |
|
|
|
|
|
Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя |
|||||
Оценка образовательных результатов (дифзачет или зачет):
проценты |
баллы |
отметка в журнале |
0 - 49% |
0-49 |
2 |
50 – 69% |
50-69 |
3 |
70 – 84% |
70-84 |
4 |
85 – 100% |
85-100 |
5 |
проценты |
баллы |
Отметка в журнале |
0 - 59% |
0 – 59 |
незачет |
60 – 100% |
60-100 |
зачет |
