- •Задание для экзаменующегося №1
- •Задание для экзаменующегося №2
- •Задание для экзаменующегося №3
- •Задание для экзаменующегося №4
- •Задание для экзаменующегося №5
- •Задание для экзаменующегося №6
- •Задание для экзаменующегося №7
- •Задание для экзаменующегося №8
- •Задание для экзаменующегося №9.
- •Задание для экзаменующегося №10
- •Задание для экзаменующегося № 11
- •Задание №4 – Обучить пациента сбору мокроты на клинический анализ
- •Задание для экзаменующегося №12
- •Задание для экзаменующегося № 13
- •Задание для экзаменующегося №14
- •Задание для экзаменующегося № 15
- •Задание для экзаменующегося № 16
- •Задание для экзаменующегося №17.
- •Лейкоцитарная формула
- •Задание для экзаменующегося № 18
- •Задание для экзаменующегося № 19
- •Задание для экзаменующегося № 20.
- •Задание для экзаменующегося №21
- •Забор крови из периферической вены
- •Задание для экзаменующегося №22
- •Закапывание капель в глаза
- •Сбор мочи на общий клинический анализ
- •Задание для экзаменующегося №23
- •Измерение температуры тела в подмышечной области (в условиях стационара)
- •Применение пузыря со льдом
- •Задание для экзаменующегося №24
- •Очистительная клизма
- •Подготовка пациента к фиброэзофагогастродуоденоскопии
- •Задание для экзаменующегося №25
- •Кормление пациента через гастростому
- •Определение массы тела
- •Задание для экзаменующегося №26
- •Выполнение внутримышечной инъекции
- •Постановка согревающего компресса
- •Задание для экзаменующегося №27
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка (фракционное зондирование)
- •Измерение роста пациента
- •Применение грелки
- •Подготовка пациента к бронхоскопии
- •Задание для экзаменующегося №29
- •Катетеризация мочевого пузыря у женщины мягким катетером
- •Измерение температуры тела в ротовой полости
- •Задача № 30
- •Задача № 31
- •Задача № 32
- •Задача № 33
- •Задача № 34
- •Задача № 35
- •Задача № 36
- •Задача № 37
- •Задача № 38
- •Задача №39
- •Задача №40
Задание для экзаменующегося №1
Ребенок в возрасте 4 суток находится в палате совместного пребывания ребенка и матери.
Во время кормления ребенка медицинская сестра выявила следующие данные: в течение нескольких кормлений ребенок очень беспокоится у груди, с трудом захватывает сосок. Мать отмечает, что молока стало очень много, грудные железы стали плотные, не получается эффективное сцеживание. Роды 1 срочные б/особенностей.
Объективно: состояние ребенка удовлетворительное. Кожа и слизистые чистые. Стул переходный. Рефлексы новорожденных выражены хорошо.
Из бутылочки жадно сосет сцеженное грудное молоко. Грудные железы у матери плотные, горячие на ощупь, хорошо выражена сосудистая сеть.
Задание №1. Определите настоящие и потенциальные проблемы. Выделить приоритетные.
Задание №2. Составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
Задание №3. Техника проведения контрольного кормления.
Задание №4. Техника обработки пупочной ранки.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Задание №1.
Проблемы ребенка:
- неэффективное кормление
- дефицит знаний матери по подготовке к кормлению
- диспепсия (физиологическая)
- беспокойство и нарушение сна из-за не эффективного кормления
- высокий риск обезвоживания
- высокий риск снижения массы
Потенциальные проблемы: высокий риск опрелостей, обезвоживание и снижение массы.
Приоритетные проблемы:
- дефицит знаний матери по подготовке к кормлению,
- неэффективное кормление.
Задание №2.
Краткосрочная цель: Обучите мать правильному сцеживанию и подготовке грудной железы к кормлению
Долгосрочная цель: кормление ребенка будет эффективным.
План |
Мотивация |
1. Медицинская сестра обучит мать сцеживанию молока |
1. С целью своевременного опорожнения грудной железы |
2. Медицинская сестра порекомендует матери перед кормлением сцедить 2-3 капли молока |
2. Для эффективного захвата ребенком соска |
3. Медицинская сестра поможет правильно закладывать сосок ребенку в рот |
3. Для эффективного сосания |
4. Медицинская сестра порекомендует матери сцеживать молоко после кормления |
4. С целью предупреждения застоя молока |
5. Медицинская сестра порекомендует матери частое пеленание |
5. С целью предупреждения опрелости |
6. Медицинская сестра будет контролировать активность сосания ребенка и состояние лактации у матери |
6. С целью предупреждения обезвоживания и падения массы |
Медицинская сестра предупредит мать, что перед кормлением необходимо контролировать:
|
|
Задание №3.
|
Техника проведения контрольного кормления |
1 |
Цель: Определить количество высосанного молока |
2 |
Показания: При снижении массы тела, беспокойстве после кормления грудью |
3 |
Оснащение: - весы (электронные или чашечные) - чистая ветошь - 0,5% р-ра хлорамина или другой дез. раствор - ручка, бумага |
4 |
Техника безопасности: не оставляйте ребенка без присмотра |
5 |
Возможные проблемы: беспокойство ребенка |
6 |
Этапы: 1. Подготовка к манипуляции: 1.1 Объяснить матери цель и ход предстоящей процедуры |
7 |
1.2 Подготовить необходимое оснащение |
8 |
1.3 Вымыть тщательно руки |
9 |
1.4 Обработать весы дез. раствором |
10 |
1.5 Отрегулировать весы |
11 |
2. Выполнение манипуляции: 2.1 Взвесить завернутого ребенка |
12 |
2.2 Провести кормление ребенка в течении 15-20 минут |
13 |
2.3 Взвесить ребенка после кормления (не меняя пеленок в случае мочеиспускания и дефекации) зафиксировать результат |
14 |
2.4 Определить разницу в массе, которая будет соответствовать количеству высосанного молока |
15 |
2.5 Записать результат |
16 |
3. Окончание манипуляции: 3.1 Протереть весы дез. раствором |
17 |
3.2 Вымыть и осушить руки |
18 |
3.3 Рассчитать необходимое ребенку количество молока на одно кормление (объемным или калорийным методом) |
19 |
3.4 Оценить соответствие фактически высосанного молока ребенком, долженствующему количеству |
20 |
3.5 Если количество высосанного молока меньше долженствующего количества молока на одно кормление, то недостающее количество молока восполнить кормлением ребенка из рожка адаптированными молочными смесями |
Задание №4.
|
Техника обработки пупочной ранки |
1 |
Цель: Способствовать заживлению пупочной ранки и ее рубцеванию; профилактике инфицирования пупочной ранки. |
2 |
Показания: Отпадение пуповинного остатка, образование на его месте пупочной ранки. |
3 |
Противопоказания: Нет. |
4 |
Оснащение: - Набор стерильных палочек с ватным тампоном (крафт - пакет или «укладка» из бикса) - 3 % р-р перекись водорода, 95 % спирт - Перчатки стерильные, маска - 5% р-р перманганата калия - Лоток для стерильного материала, лоток для использованного материала Возможные проблемы пациента: Беспокойство ребенка, кровоточивость ранки, серозные или гнойные выделения, гиперемия кожи вокруг ранки. |
5 |
Этапы: 1. Подготовка к манипуляции: 1.1 Объяснить маме смысл манипуляции. |
6 |
1.2 Вымыть тщательно руки, наденьте перчатки, маску |
7 |
1.3 Распеленать ребенка. |
8 |
2. Выполнение манипуляции: 2.1 Осмотреть пупочную ранку. |
9 |
2.2 Обработать дно пупочной ранки стерильной палочкой, смоченной 3% р - ром перекиси водорода (или закапайте пипеткой 2-3 капли 3% р-ра перекиси водорода), опустить использованную палочку в лоток для использованного материала |
10 |
2.3 Просушить дно ранки сухой стерильной палочкой, опустить ее в лоток для использованного материала |
11 |
2.4 Обработать ранку 95 % этиловым спиртом, опустить палочку в лоток для использованного материала |
12 |
2.5 Обработать пупочную ранку 5% р-ром калия перманганата не касаясь кожи, опустить в лоток для использованного материала |
13 |
3. Окончание манипуляции: 3.1 Снять перчатки, поместить их в дез. раствор |
14 |
3.2 Вымыть руки, осушить |
15 |
3.3 Снять маску |
