Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової ате.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
376.75 Кб
Скачать

Завдання (20-25) відкритої форми

20. Запишіть подані імена та прізвища в давальному відмінку:

Ольга Петренко________________________________________________________

Ігор Біленький__________________________________________________________

Назарій Черних_________________________________________________________

Одарка Мальована______________________________________________________

Микола Кривоніс _______________________________________________________

21. Доберіть абсолютні синоніми до поданих слів:

азбука________________________________________________________________

літера________________________________________________________________

мовознавство__________________________________________________________

лелека___________________________________________________________________

оплески_______________________________________________________________

22. Утворіть прикметники від поданих іменників:

Мекка________________________________________________________________

Ірпінь_________________________________________________________________

Лютіж_______________________________________________________________

Токмак_______________________________________________________________

Цюріх________________________________________________________________

23. Поєднайте подані числівники з іменниками:

півтора (раз)___________________________________________________________

два з половиною (метр)____________________________________________________

п 'ять із чвертю (кілограм)_______________________________________________

двадцять два (стіл)_____________________________________________________

троє (сани)____________________________________________________________

24. Відредагуйте подані словосполучення:

на свою біду____________________________________________________________

приймати до відома_____________________________________________________

у слідуючий раз_________________________________________________________

у першу чергу___________________________________________________________

рахуватися з думкою_____________________________________________________

25. Продовжте речення так, щоб утворилися складні безсполучникові з різними

видами семантичного зв’язку між частинами. Розставте розділові знаки.

Плакати хотілось_______________________________________________________

Прилетіла зозуля________________________________________________________

Дивується дід__________________________________________________________

Зовсім занедужав_______________________________________________________

Тарас посміхнеться______________________________________________________

Варіант 4

Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді

1. Усі слова правильно наголошені в рядку:

А псевдόнім, наόпашки, зáсічка, горíлиць, дешевéнький;

Б здичáвілий, одинáдцять, арáхіс, дворазόвий, донесхόчу;

В невизнáння, нéнависть, позáторік, ветеринáрія, листопáд;

Г кропивá, жалюзí, обіця´нка, дόлішній, стеногрáфія;

Д надрядкόвий, феномéн, цéнтнер, пізнáння, прощéння.

2. Закони милозвучності української мови порушені в словосполученні рядка:

А поїдеш зі мною, зупинилися біля магазину, приліг би відпочити;

Б хотіла би працювати, приїхала в Острог, одягаюся швидко;

В працював уночі, народилася у Львові, піднявся вгору;

Г сказали б відверто, дивлюсь у воду, рятуватися втечею;

Д мірялися силою, прийшла в університет, зупинилися переді мною.

3. Усі слова пишуться з префіксом з в рядку:

А ...робити, ...цідити, ...жати, ...садити, ...горіти;

Б ...сунути, ...кріпити, ...шити, ...цілити, ...м’якшити;

В ...бирати, ...чепити, ...хибити, ...жовкнути, ...сохнути;

Г ...дригатися, ...цементувати, ...формувати, ...чавити, ...сипати;

Д ...ганяти, ...чісувати, ...ціпити, ...тиснути, ...житися.

4. Усі слова іншомовного походження правильно записані в рядку:

А компроміс, інкогніто, ф’юзеляж, бульйон, імміграція;

Б мароканець, кон’юнктура, журі, пудинг, п’єдестал;

В бюджет, пенальті, конферансьє, ірреальний, директор;

Г сюрреалізм, єгиптянин, вінєтка, тонна, експедиція;

Д кореспондент, ад’ютант, аудієнція, коллегія, калькуттський.

5. Усі слова пишуться з ь на місці пропуску в рядку:

А людс...кість, дз...об, тюр...ма, учител...ці, різ...ба;

Б нян...чити, лял...чин, втр...ох, тон...шати, дзен...кіт;

В дон...ці, л...отний, голубон...ка, сліз...ми, п’ят...десят;

Г велетен...ський, урал...ський, стан…ся, нен...ці, брин...чати;

Д т…мяний, різ...бяр, гуцул...ський, піднос...ся, сторонон...ці.

6. В усіх словах на місці пропуску пишемо и в рядку:

А хлопч...к, харків’ян...н, мар...во, станов...ще, вогн...чок;

Б пал...во, болгар...н, талонч...к, мороз...ще, пташ...ня;

В дал...на, сел...ще, зар...во, вузл...чок, згар...ще;

Г велич...на, перепел...ня, пряд...во, вогн...ще, пал...чка;

Д розумн...чка, постачальн...к, мереж...во, кош...чок, киян...н.

7. Правильно записані всі слова в рядку:

А Квітка-Основ’яненко, Гельсінська Спілка, гордіїв вузол;

Б Збройні Сили України, 1 Травня, Великий піст;

В Адміністрація Президента України, Троїстий союз, 8 Березня;

Г Ярослав Мудрий, Середні віки, Російська Федерація;

Д туманність Андромеди, Новий Рік, Шевченківська премія.

8. Пряме значення слова палкий подано в рядку:

А який має надзвичайно гарячий темперамент;

Б який доведений до граничного напруження;

В який добре горить, швидко займається;

Г який сповнений енергії, пристрасті;

Д який дуже легко збуджується, надто запальний.

9. Синонімом до слова хизуватися є фразеологічний зворот:

А кидатися у вічі;

Б розв’язати губу;

В лити воду на млин;

Г гнути кирпу;

Д за пояс заткнути.

10. Усі слова побудовано за схемою префікс + корінь + суфікс + закінчення в

рядку:

А оглухлий, положення, репродуктивний, обкусати, вдумливий;

Б неакуратний, знуджений, доручений, достиглий, политий;

В огрубілий, обкручений, прошиття, розділовий, відхилений;

Г прочитаний, відчуття, вдоволений, нашпилений, потьмарений;

Д вдячливий, зачарований, небілений, перенесений, надутий.

11. Іменники тільки середнього роду подано в рядку:

А сито, кенгуру, сховище, пюре, відро;

Б вовчище, таксі, поле, серце, море, суддя;

В теля, зілля, шимпанзе, горе, депо;

Г сало, дозрівання, ягня, колібрі, алібі;

Д срібло, насіння, рагу, левеня, соло.

12. Ступені порівняння творяться не від усіх прикметників, поданих у рядку:

А холодний, пильний, тугий, стрункий, корисний;

Б молодий, солодкий, малий, рясний, багатий;

В білий, гнідий, низький, товстий, пізній;

Г гарний, вузький, чорний, старий, мудрий;

Д хитрий, поганий, сміливий, дужий, свіжий.

13. Усі числівники відмінюються за одним типом в рядку:

А півтори, одна третя, три п’яті, п’ять десятих;

Б сорок, п’ятдесят, дев’яносто, сто;

В два, три, чотири, п’ять;

Г багато, кілька, декілька, півтораста;

Д нуль, тисяча, мільйон, мільярд.

14. Помилка в написанні прийменника є в рядку:

А посеред, навздогін, у відповідь на, одночасно з, поверх;

Б всупереч, не зважаючи на, згідно з, поруч, вздовж;

В з-над, протягом, порівняно з, серед, поряд із;

Г наприкінці, побіля, з-перед, назустріч, у зв’язку з;

Д навперейми, на противагу, у напрямку, позаду, з-поміж,

15. Речення з однорідними означеннями є в рядку (розділові знаки пропущено):

А З ледь чутним шерехом сіється сухий блідо-рожевий від близької за­грави сніг (Григір Тютюнник);

Б Зійшло червоне березневе сонце (Григір Тютюнник);

В Василькові запахло теплим вранішнім молоком (Григір Тютюнник);

Г 3 кленового пагона зірвався широкий жовтий лист (Григір Тютюнник);

Д Мела легка прозора хурделиця (Р. Іванченко).

16. Наведеній нижче схемі відповідає речення:

[,( ), ].

А На обрії, одразу ж за селом, де оболоню тишею сповито, горять куль­баби, тішачи півсвіту своїм цнотливим молодим теплом (В. Стус);

Б Говорив він таким барвистим і оригінальним діалектом, який, на жаль, годі відтворити будь-якою іншою мовою (І. Багряний);

В Край самої дороги запідпадьомкав перепел, потім чогось злякався і, втікаючи, зашелестів житами (М. Стельмах);

Г Душа летить в дитинство, як у вирій, бо їй на світі тепло тільки там (Л. Костенко);

Д Вузенька стежечка вивела його в рідкий, але похмурий сосновий ліс, незабаром перетворившись на лісову дорогу з двома глибокими колія­ми, у яких блищала вода (Ю. Винничук).