- •Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови у внз I - II рівнів акредитації Загальні зауваження
- •Структура тесту
- •Оцінювання тестових завдань
- •Завдання (1 - 16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •10. Спосіб творення слів надвиробництво, праслов’янський, викрутити:
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Зразок бланка відповідей
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
1. Чергування приголосних можливе в усіх словах рядка:
А приїздити, сніговий, трусити, мастити, поклонитися;
Б кропити, плескати, допуск, плакати, смерековий;
В звучний, косметика, захист, вечір, дуга;
Г дорогий, гасити, дріт, ріка, садити;
Д городити, птах, друзі, крижаний, мотати.
2. Закони милозвучності української мови порушено в рядку:
А хочу зібрати, питаю востаннє, ішов у поле;
Б чорнобривці й айстри, приїхала в Очаків, розійдіться негайно;
В Одарка і Ївга, освіта в університеті, повернулася пізно;
Г стежка піді мною, одягнена в форму, Марія і Йосип;
Д підуть із мамою, далеке і близьке, працював у дві зміни.
3. Усі слова пишуться з префіксом при в рядку:
А пр..уральський, пр..бічний, пр..нишклий, пр..багатий, пр..мовляти;
Б пр..толочити, пр..хвалювати, пр..тупувати, пр..трушений, пр..скромний;
В пр..судження, пр..стосувальний, пр..струнити, пр..таїти, пр..стукувати;
Г пр..томлений, пр..чистий, пр..стрілювання, пр..струнчувати, пр..тока;
Д пр..фабричний, пр..щіпка, пр..чепурювати, пр..фіксальний, пр..цілений.
4. На місці пропуску треба писати е в усіх словах рядка:
А см..тана, ап..льсин, оч..рет, л..генда, д..станція;
Б лейт..нант, л..дарювати, коч..рга, д..фірамб, скр..готати;
В кл..йноди, ц..гейка, екстр..мальний, вел..чати, пш..ниця;
Г бер..зень, справ..дливий, гр..бінка, в..черя, абр..кос;
Д кл..котіти, п..чера, л..вада, ш..потіти, м..тушня.
5. З помилкою записане слово в рядку:
А ясність, скриньці, більшість, гетьман, різьблення;
Б джерельце, неньчин, вінницький, сільський, близькість;
В бруньці, вартість, колодязьний, батьківський, потьмянілий;
Г подільський, доньчин, крильця, свіжесенький, давнього;
Д сміється, станьте, рибальство, багатьма, чернівецький.
6. Усі слова іншомовного походження правильно записані в рядку:
А аннали, кабальєро, аннотація, лібрето, Рив’єра;
Б медальйон, раллі, аташе, круп’є, Нельсон;
В сюрреалізм, оперета, вар’єте, булла, Сьєрра-Леоне;
Г педикюр, зюйд, вольтер’нство, іміграція, О’Генрі;
Д фокстер’єр, шиньйон, інтермеццо, пенні, атестація.
7. Усі словосполучення правильно записані в рядку:
А Президент України, Мала Ведмедиця, республіка Польща, печиво «Марія»;
Б Західна Європа, Охтирський полк, газета «Експрес», теплого Олекси;
В літак «Мрія», Нобелівська премія, день енергетика, Організація Об’єднаних Націй;
Г журнал «Дивослово», Збройні сили України, Саудівська Аравія, Ніагарський водоспад;
Д Причорноморська низовина, станція «Хрещатик», Південний Полюс, Східна Україна.
8. Із німецької мови запозичені слова:
А абсцес, активація, альвеола, антиквар, антена;
Б вуаль, гравюра, екіпаж, турне, журі;
В джемпер, інсайд, мітинг, жокей, грейдер;
Г ґудзик, ґрати, ґанок, ґедзь, ґабелок;
Д штольня, штатив, штраф, шлейф, шланг.
9. Фразеологічні звороти не становлять синонімічний ряд у рядку:
А як бабак свисне, як на долоні волосся виросте, як виросте трава на помості;
Б хоч віником мети, хоч з гармати сфіляй, хоч кіл на голові теши;
В хоч вовком вий, хоч криком кричи, хоч з мосту та в воду;
Г де козам роги правлять, де Макар телят пасе, де і перець не росте;
Д як чумацька воша, як свиня в дощ, як порося на орчику.
10. Усі слова побудовано за схемою префікс + корінь + суфікс + закінчення в рядку:
А зарослий, розстелити, оглушений, политий, паморочливий;
Б огороджений, непам’ятний, надроблений, зморення, засічка;
В вхідний, висічений, провалений, засідання, озимина;
Г зморений, положення, обкручений, розсохлий, містечко;
Д посилення, озеленений, охоронець, полюсний, знекровлений.
11. Граматичний зв’язок порушено в словосполученні:
А стародавнє Брно;
Б велике Токіо;
В сонячне Баку;
Г сучасне Батумі;
Д стрімке Міссурі.
12. Виділені слова треба писати окремо в реченні:
А Та/ж ми з тобою були колись товариші (Леся Українка);
Б Перебування міністра в Тернополі те/ж було недовгим (З газ.);
В Як/би не крутила хуртовина, блисне промінь - крига розтане (З. Гончарук);
Г Як/що втрачено все, залишається совість (Л. Первомайський);
Д Що/б прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці (М. Коцюбинський).
13. Правильну відмінкову форму числівника п’ятсот дев’яносто вісім наведено в рядку:
А п’ятьмастами дев’яноста вісьма;
Б п’ятистам дев’яносто восьми;
В (на) п’ятсот дев’яносто восьми;
Г п’ятисот дев’яноста вісьми;
Д п’ятсот дев’яноста восьми.
14. Усі прислівники правильно записані в рядку:
А ліворуч, згарячу, навпочіпки, поодинці, подоброму;
Б удвох, нізащо, нажаль, зозла, позавчора;
В напоказ, додому, здалеку, щоранку, восновному;
Г укупі, змолоду, віддавна, спересердя, наперекір;
Д навіщо, поблизу, легковажно, згарячу, дармащо.
15. Між однорідними членами кома не ставиться в реченні (розділові знаки
пропущено):
А Флейта допомагала поетові добирати рими надавати словам гармонійного звучання (І. Пільгук);
Б Тріпочеться нуртує джерело біжить у даль за мріями і часом (Н. Чир);
В Ні світ ні зоря в кочовище примчали дозорці й здійняли крик про старого вождя Ора... (В. Чемерис);
Г Земля летіла у вінку з півоній соняхів і лілій (І. Жиленко);
Д Дурманив гіркуватий дух дубової кори торішньої глиці розм’яклої на сонці соснової живиці... (Р. Іванченко).
16. Безсполучниковим складним є речення:
А Спадає вечір сторожко, помалу, ворушить зорі в темряві криниці (Л. Костенко);
Б У писемних згадках різних народів, представники яких пізніше мандрували в Придніпров’ї, наші предки описані як гармонійно фізично і духовно розвинуті люди з високою культурою і мораллю (3 журн.);
В Раптом на сонячній зеленій галявині, усіяній квітами жовтих дзвіночків - ключів од сонця, з’явився Наслав (Р. Іванченко);
Г І знову розкинула перед нею гілля стара верба, берег ліг зеленою травою аж ген до річки (В. Горбатюк);
Д Директор - молодий високий чоловік у чорних окулярах - продовжував сидіти за столом, гортаючи сторінки класного журналу (М. Матіос).
