- •Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови у внз I - II рівнів акредитації Загальні зауваження
- •Структура тесту
- •Оцінювання тестових завдань
- •Завдання (1 - 16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •10. Спосіб творення слів надвиробництво, праслов’янський, викрутити:
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Зразок бланка відповідей
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
- •Завдання (20-25) відкритої форми
- •Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
- •Завдання (17-19) на встановлення відповідностей
Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
1. Два голосні та три приголосні звуки є в усіх словах рядка:
А плід, вогонь, гусінь, ялина, юшка;
Б батько, ягня, бабця, десять, юнак;
В бізон, відбій, деталь, який, щодень;
Г візит, гейм, дзьобик, яйце, щупак;
Д курінь, завод, папір, тім’я, кар’єр.
2. Між словами треба вживати прийменник в у словосполученнях рядка:
А сидіти (в, у) ямі, приїде (в, у) травні, приходив (в, у) четвер;
Б позичати (в, у) Андрія, бачив (в, у) журналі, бігти (в, у) сад;
В успіх (в, у) навчанні, стань (в, у) куток, візьми (в, у) портфелі;
Г вчитися (в, у) університеті, зайти (в, у) аптеку, жити (в, у) Умані;
Д прочитала (в, у) журналі, базар (в, у) Одесі, дивитися (в, у) вікно.
3. Від усіх іменників утворюються прикметники з суфіксом -зьк- в рядку:
А Золотоноша, молодець, студент, Буг, чех;
Б Волга, товариш, турист, черкес, казах;
В Криворіжжя, Забужжя, Ладога, Таганрог, Зеблази;
Г француз, ремісник, турок, брат, калмик;
Д Острог, Лейпциг, Прага, Бучач, Париж.
4. Усі слова пишуться з префіксом пре в рядку:
А пр...мудрий, пр...тихо, пр...дорогий, пр...спокійний, пр...білий;
Б пр...завзятий, пр...красно, пр...єднати, пр...багатий, пр...старий;
В пр...добрий, пр...стол, пр...рва, пр...землити, пр...багато;
Г пр...весело, пр...погано, пр...здоровий, придніпровський, пр...мудрий;
Д пр...глушений, пр...велебність, пр...амбула, пр...товстий, пр...гіркий.
5. Усі слова пишуться з ь у рядку:
А вел...можа, учител...ство, різ...бяр, кін...чик, молот...ба;
Б різ...ко, сон...ця, донец...кий, багат...ма, брин...чати;
В ремін..., літ...ні, кіл...це, доч...ці, міл...йон;
Г т...мяний, корис...тю, радіст..., близ...кість, борот...ба ;
Д джерел...це, ручен...ка, вуз...ко, лял...ці, ател...є.
6. Усі слова треба писати з апострофом у рядку:
А п...ють, безриб...я, поголів...я, без...язикий, м.. .який;
Б пів...яблука, пір...я, горохв...яний, мор...як, розм...якшити;
В транс...європейський, п...ятниця, різдв...яний, рум...яний, м...ята;
Г дит...ясла, об...їзд, бур...як, черв...як, торф.. .яний;
Д св...ятковий, арф...яр, р...яст, подвір...я, Лук.. .ян.
7. Усі слова пишуться з подвоєними приголосними в рядку:
А годин...икар, щоде...о, без...убий, хвилин...ий, безмеж...я;
Б роз...броїти, від...ати, священ...ик, шален...о, суд...я;
В широчен...ий, священ...ий, вихован...ий, здоровен...ий, затиш...я;
Г ден...ий, числен...ий, захопле...ість, написан...ий, суд...івський;
Д Він...иця, туман...ний, печен...ий, страйк...ом, бездоріж...я.
8. Виділене слово вжите в переносному значенні в реченні:
А Соняшники зовсім не ворушаться і нікуди не повертають голів (Ю. Янов-ський)
Б Наді мною ночами відплакала мати, я ж не зрікся ні мови, ні пісні її (Д. Пав-личко);
В Нумо слово рятувать, славу предків поновлять! (П. Куліш);
Г Погляд її полетів у високість бездонного літнього неба (Р. Іванченко);
Д Невже ми ніколи не станемо гордими? (В. Михайленко).
9. Виділені слова: кадри з кінофільму - кадри підприємства є:
А антоніми;
Б пароніми;
В фразеологізмами;
Г синонімами;
Д омонімами.
10. Не утворене способом основоскладання слово:
А снігозатримання;
Б приозерний;
В лісосмуга;
Г автопарк;
Д чорнозем.
11. Усі іменники вживаються лише в множині в рядку:
А пахощі, жнива, сани, видання, окуляри;
Б ножиці, гуси, Карпати, вікна, двері;
В заздрощі, жінки, ворота, дрова, терези;
Г вершки, гроші, Черкаси, нетрі, шахи;
Д цимбали, висівки, сутінки, волосся, піжмурки.
12. Усі іменники II відміни в родовому відмінку однини мають закінчення
-у (-ю) в рядку:
А шлях, жаль, Байкал, сантиметр, степ;
Б сад, Китай, прогін, звіробій, дозвіл;
В завод, небокрай, парламент, Львів, цемент;
Г сюжет, сміх, бінокль, розум, слух;
Д вогонь, атом, дзвін, шлях, перепис.
13. Усі прикметники якісні в рядку:
А білий, могутній, красивий, всесвітній, родючий;
Б складний, милий, привабливий, великий, пишний;
В широкий, зелений, соковитий, мамин, рідний;
Г активний, тонкий, геройський, гарячий, слизький;
Д чорний, мідний, овочевий, щирий, гарний.
14. Помилку у вживанні числівникових форм допущено в рядку:
А вісімдесятьома чотирма, двумстам п’ятдесятьом п’ятьом, сімох, восьми;
Б вісьмомастами двадцятьома п’ятьома, мільйону, багатьох, однією другою;
В двом сьомим, кільканадцяти, сто першого, трьомастами сорока;
Г одинадцятеро, сімдесяти, (на) семистах дев’яти, тисячі шестистам трьом;
Д шістдесятьох, двома третіми, п’ятьомастами чотирма, вісьмома.
15. Перед однорідними членами потрібно ставити двокрапку, а після них -
тире в реченні (розділові знаки пропущено):
А Неабиякий інтелект загострена уява жадоба пізнання світу все поставало проти насильства над собою проти закріпачення безрадісною працею (А. Костенко);
Б Це все було просто до дрібниць і я і заспаний ранок і сивий степ (Г. Косинка);
В Усе чарує зір кругом роса і луг і води... (В. Сосюра);
Г Усе і дзвінке повітря і дзвінкі гори і ліси починало здавалось від кожного слова бриніти як грандіозна мембрана (О. Гончар);
Д Тиша була виповнена всякими звуками і дзвінкою піснею жайворонка і дзижчанням польових мух і тихим мелодійним шелестінням стиглого жита (М. Коцюбинський).
16. Складнопідрядним реченням із підрядним мети є:
А Під обід уже бралося, коли якась дівчина виринула на стежці (О. Гончар);
Б Щоб рубати метал, треба бути сміливим (Григір Тютюнник);
В Якщо не можеш бути вічно юним, то змолоду не будь старим бодай! (Д. Павличко);
Г За великими тінями прогавив, коли на сході почало видніти (С. Васильченко);
Д Ніколи раніше не думав я про те, що трава може бути лункою, тужливою, як пісня... (М. Чабанівський).
