Бала өмірін ұйымдастыруды және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы. Лексикалық тақырып: «Аяулы анашым»

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Таңғы жиын: «Сәлем, балақай!»

Сәлем, балақай!

Жеке жұмыс:Әділмен сурет бойынша әңгімелеу.

Мақсаты: тілін дамытып, байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту.

Еңбек: гүлдерді суару. М/ты: гүлдерді күте білуге тәрбиелеу.

Жеке ойын: «Мозайка»

М/ты: балалардың қол маторикасын дамыту.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Д/о: Сөз ойла, тез ойла.

М/ты: балалардың ойлау қабілеттерін жетілдіру.

Еңбек: гүлдердің топырағын қопсыту.

М/ты: еңбекке баулу.

Жеке жұмыс: Дильназбенмен апта күндерін рет-ретімен атап, есте сақтай білуге үйрету.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлем, балақай!

Үстел ойыны: «Лото»

М/ты: балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.

Еңбек: кезекшілермен ауа-райын белгілеу, гүлге су бүрку.

М/ты: еңбек жасай білу.

Д/о: «Кім жылдам»

М/ты: сөздерді қатыстырып, сөз тіркестерін, сөйлем құрастыруға үйрету.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлем, балақай!

Д/о: «Сандық»

М/ты: балаларды тапқырлыққа баулу.

Еңбек: балықтарға жем беру.

Мақал – мәтел жаттау.

М/ты: есте сақтай білуге тәрбиелеу.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Сурет бойынша жұмыс.

Әңгіме құрастыру.

М/ты: балалардың сөздік қорын молайту.

Еңбек: гүлдерге су құю, шаңдарын сүрту.

М/ты: өз жұмыстарын атқара білу.

Жеке жұмыс.

Аринамен «Анашым» өлеңін қайталау.

Таңертеңгілік жаттығу.

«Ашық алаң»

Серуен №1

Ауа – райын бақылау

М/ты: ауа – райының құбылыстарын анықтап, бақылау іскерліктерін жетілдіру.

-Ауа- райы қандай?

-Неге ауа-райы суық?

-Қазір қандай мезгіл?

Жауып жаңбыр, жер сабыр, шөп, жапырақ салады.

Бұл қай кезде болады?

Бұлттарды бақылау

М/ты: балаларға бұлттар туралы түсініктерін жетілдіру.

-Аспан бұлтқа толып кетті.

Бұлттар түлік болып кетті.

Сөздік жұмыс: түлік

Еңбек: ауланы жинау.

М/ты: тазалыққа баулу.

Қ/о: «Аққу - қаздар»

«Аю апанында»

«Ұшты – ұшты»

Ағаштарды бақылау

М/ты: ағаштардың сыртқы құрылысын анықтай білу, іскерліктерін дамыту.

-ағаштың қандай бөліктері бар?

-олар қалай аталады?

Ағаштардан жамырап,

Ұшты кенет жапырақ.

Ой, алақай тамаша,

Шашу шашты жапырақ

Еңбек: ағаштардың бұтақтарын жинау. М/ты: табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Қ/о: «Ақ серек, көк серек»

«Аю мен аралар»

«Үшінші артық»

Күнді бақылау

М/ты: күннің жылуын анықтай білуге үйрету.

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге.

Еңбек: телімді сыпыру.

М/ты: еңбек жасай білуге тәрбиелеу.

Қ/о: «Сақина салу»

«Мысық пен торғайлар»

«Сымсыз телефон»

Жеке жұмыс.

Элвирамен ,Тамириспен, Алмазбен көктем айларын атап, есте сақтай білуге үйрету.

Құстарды бақылау.

М/ты: құстардың тіршіліктерін анықтау, түсініктерін қалыптастыру.

-қандай құстар қыстап қалуға қалды?

-олар қалай тіршідік жасайды?

Құстар біздің досымыз,

Бау – бақшаны қорғайды.

Ұя жасап, қарсы алсаң,

Құстар бізді қорғайды

Еңбек: Құстарға жем беру.

М/ты: қамқорлық жасай білу.

Қ/о: «Тақия тастамақ»

«Балықшылар»

«Аю мен аралар»

«Алақай, ойын!»

Мазмұнды ойын:

«Кітапхана»

М/ты: ойын арқылы баланың кітапхана жайлы түсініктерін жетілдіру.

Құрастыру орталығы:

«Автотұрақ» тақырыбы бойынша құрастыру.

М/ты: балалардың сызбаны қолдана отырып, құрастыру іскерліктерін жетілдіру.

«Жұмбақтар елінде» Балалармен көктемге байланысты жұмбақтар шешу.

М/ты: жұмбақты шеше білуге үйрету.

Мазмұнды ойын:

«Дәрігер»

М/ты: балаларға бала дәрігер жайлы толық анықтама беру.

Театр орталығы:

«Алтын сақа» ертегісін оқып, сурет бойынша әңгімелеу.

Үстел ойыны:

«Суретті жина»

М/ты: қол маторикасын дамыту.

Жеке жұмыс: Әмірханмен сызық бойынша қайшымен қия білуге үйрету.

Мазмұнды ойын:

«Шаштараз»

М/ты: шаштаразшының құралдарын қолдана отырып, ойнай білу.

Д/о: «Затты ата»

М/ты: сипатына қарай ажырата алып, атай білуге үйрету.

Кітап орталығы. «Шалқан» ертегісін мазмұндау.

Мазмұнды ойын:

«Дүкен»

М/ты: дүкендегі ас-тағамдар жайлы түсініктерін толықтыру, есте сақтай білуге үйрету.

Үстел ойыны:

«Жыл мезгілдері»

М/ты: жыл мезгілдерін ретімен қойып, атап, есте сақтай білу.

Бейнелеу орталығы:

«Көктем» тақырыбына сурет салу.

М/ты: көктем мезгілі жайлы түсініктерін кеңейту.

Мазмұнды ойын:

«Ателье»

Құрастыру бұрышын жинау.

М/ты: ұлдарды еңбек жасауға тәрбиелеу.

Д/о: «Жаман - жақсы»

М/ты: ойлау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту.

«Ашық алаң»

Серуен №2

Ауа – райын бақылауды жалғастыру.

М/ты: ауа-райын салыстыру іскерліктерін қалыптастыру.

-Ауа-райының қандай өзгерістерін анықтадындар?

Еңбек: ауладағы қағаздарды жинау.

Қ/о: «Мысық пен тышқан», «Қағып ал»

Бұлттарды бақылауды жалғастыру.

М/ты: бұлттардың пішінін анықтап, сөздік қорларын молайту. Бұлттардың қандай заттарға ұқсастығын табуға болады?

Ағаштарды бақылауды жалғастыру, ағаштардағы жапырақтардың түсін анықтай білу.

-ағаштардың сыртқы қабығы қандай?

-неліктен ағаш бүршік жарады?

Еңбек: телімдегі жапырақтарды жинау.

Қ/о: «Жаңбыр мен күн»

«Футбол»

«Телефон»

Күнді бақылауды жалғастыру, күннің орналасу орнын анықтау.

-күннің көзі қай жерде орналасқан?

-шығыстан шығады

-батыстаен батады.

Еңбек: ауладағы бұтақтарды жинау.

Қ/о: «Мысық пен торғайлар»

«Үшінші артық»

«Кегли»

Құстарды бақылауды жалғастыру, құстардың күзгі тіршілігін анықтау.

-құстар күзде қалай тіршілік етеді?

Қ/о: «Ұшты, ұшты»

«Кім жылдам»

Жеке жұмыс:

Дыбыстарды ажырат.

Қ.Тамерлан және Альмирамен.

Ата – аналармен жұмыс

Ата – аналармен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу

Аңсардың ата – анасымен баланың тәртібі жайлы әңгімелесу

Ата – аналарға балабақша ережесін ескертіп, таңертеңгі жаттығудан қалмауға ескерту жасау.

Ата – аналарды балалармен үйде өлең – тақпақтарды бірге жаттауға жұмыстар жүргізу.

Өлең, тақпақтарды бірге қайталау

Есеп І

Есеп ІІ