- •Оглавление
- •Глава 1. Основные методы получения информации в репортаже 8
- •Глава 2. Методика создания репортажей 38
- •Глава 1. Основные методы получения информации в репортаже 7
- •Глава 2. Методика создания репортажей Дмитрия Соколова-Митрича в журнале «Русский Репортер» 37
- •Введение
- •Глава 1. Основные методы получения информации в репортаже
- •1.1. Репортаж как жанр журналистики
- •1.2. Методы получения информации
- •Краткие выводы
- •2.2. Особенности журнала «Русский Репортер»
- •2.3. Анализ репортажей д. Соколова-Митрича
- •Краткие выводы
- •Заключение
- •Список литературы
Краткие выводы
В данной главе была рассмотрена теоретическая база, касающаяся репортажа, в ее соотнесении с практикой, проанализированы репортажи Дмитрия Соколова-Митрича в журнале «Русский Репортер», на их примере выявлены наиболее востребованные в современной отечественной журналистике методы получения информации:
Документ
Личные наблюдения репортера
Эксперимент.
Также были проанализированы репортажи журналиста за разный период времени, выявлены особенности творчества автора. Все происходящие в репортаже события передаются с максимальной детализацией: если это поездка, подробно описывается дорога, культура, транспорт. К любому событию есть подробное описание места действия, точно указывается время.
Важной особенностью профессиональных умений репортера является умение выстраивать диалоги с очевидцами, грамотное построение интервью. Все вопросы точные и лаконичные. Лейтмотив репортажа понятен всегда. То, как автор четко придерживается темы репортажа, помогает читателю ощутить «эффект присутствия», будь это сюжет о первой мировой войне, о мужчине в деревне или некролог-репортаж о погибшем товарище.
В целом рассмотренные материалы производят неизгладимое впечатление, что ещё раз доказывает, что Дмитрий Соколов-Митрич – один из лучших журналистов России.
Заключение
В «Русском Репортере» большое множество рубрик, из номера в номер некоторые рубрики меняются или исчезают вовсе. Но на их месте появляются другие, не менее актуальные. Поэтому за рубриками нет закрепленных тем. Так, например, в разделе «Сцена» репортаж может быть посвящен одному дню примы Большого театра, а в следующем номере там окажется репортаж с места военных событий на Украине.
Основные темы репортажей – проблемы и тенденции развития общества и экономики. Огромное внимание уделяется социальной тематике, вооруженным конфликтам, культуре. Темы о взяточничестве, бандитизме и криминале затронуты в меньшей степени. Ещё в более меньшем процентном соотношении – спортивная тематика, если выпуск журнала не приурочен к спортивному событию.
Публицистика сочетает в себе огромное количество информационных жанров, именно поэтому она всегда была и остаётся предметом пристального внимания читателей. Броский, неподражаемый, незабываемый облик печатного слова позволяет ему создавать летопись нашего времени.
В данной работе была затронута тема одного из самых старых и одновременно самых молодых жанров публицистики – репортажа.
Была доказана актуальность работы, рассмотрены современные репортажи и выделены основные методы получения информации в репортаже:
Документ;
Личные наблюдения репортера;
Эксперимент.
В результате исследования были сделаны следующие выводы.
Современный репортаж совмещает в себе элементы различных жанров. Данная особенность – синтетическая природа репортажа – является одной из самых важных его составляющих. Профессионализм репортера заключается в навыке гармоничного использования всех этих элементов.
Помимо профессиональных качеств, у репортера должен быть достаточно высокий уровень развития личности: способность мыслить, общаться, учиться, обширные знания о разных областях человеческой деятельности, склонность к импровизации, готовность всегда выполнять свой профессиональный долг. Данные качества отличают настоящего репортера нового поколения от других специалистов, работающих с информацией. Упорство, настойчивость, стремление стать лучше помогают репортеру всегда быть в курсе актуальных событий и проблем и замечать новые тенденции в развитии общества. Уровень ожидания аудитории от репортера достаточно высок, поскольку люди стремятся получить точную, захватывающую и емкую информацию о происходящем в мире.
Отметим, что репортерам печатных СМИ бывает сложно конкурировать с телевизионными и радийными репортерами, потому что они опираются на аудиовизуальные материалы или дополняют свой репортаж шумовыми эффектами, что отсутствует у газетного репортера. Однако данная особенность должна быть подспорьем для него в создании объемных и конкретных текстов.
Ведущее место в репортаже отведено авторскому «я». Благодаря этому репортажное отображение действительности может сочетаться в репортаже с максимально полным выражением авторских чувств и эмоций по поводу произошедшего или происходящего события, его собственных наблюдений, сравнений.
В данной работе были выполнены все поставленные задачи, рассмотрен жанр репортажа во всех необходимых аспектах и проиллюстрирован на примере работ Дмитрия Соколова-Митрича:
1. было рассмотрено жанровое своеобразие репортажа, его появление и место в современной журналистике;
2. был проведен обзор всех известных на данный момент методов сбора информации, что нашло отражение в практической части работы;
3. была кратко изучена биография Дмитрия Соколова-Митрича;
4. были исследованы особенности журнала «Русский Репортер», выявлены основные темы, затрагиваемые в этом журнале;
5. на примере публикаций Дмитрия Соколова-Митрича была исследована методика сбора и предъявления информации, композиция, идейно- тематическое содержание, структура репортажа, стилистические особенности.
В ходе работы были выявлены три основных приема репортажного отображения действительности:
1. «эффект присутствия»;
2. авторское самовыявление;
3. языковое воплощение материала.
Опираясь на теоретическую и эмпирическую базу, анализ научной учебной литературы, нормативно-правовые акты, проведя анализ современных газетных репортажей, можно с уверенностью утверждать, что жанр репортажа активно развивается и трансформируется.
