- •2. Проблема самоотверженной и всепрощающей родительской любви
- •3. Проблема предательства детьми своих родителей
- •1.Проблема влияния детства на формирование жизненной позиции человека, а также на становление системы его нравственных ориентиров.
- •2.Проблема роли неравнодушного взрослого человека в формировании личности подростка (Как взрослые могут повлиять на жизнь подростков?)
- •1. Проблема роли книги в интеллектуальном, духовном, нравственном развитии человека
- •1. Проблема предательства, ставшего причиной разрушения дружеских отношений (возможно ли продолжение дружбы после предательства?)
- •2. Проблема нравственного выбора человека в экстремальной жизненной ситуации
- •3.Проблема отличия истинного героизма от лжегероизма, связанного с бессмысленным риском собственной жизнью.
- •Человеческое благородство
- •1.Проблема чести как одного из важных факторов, влияющих на нравственный выбор человека
- •2.Проблема совести и ответственности человека за свои поступки (к чему может привести халатное, равнодушное отношение человека к своему делу?)
- •3.Проблема человеческого упорства в достижении поставленных целей
- •4.Проблема человеческого благородства (в чём заключается истинное величие человека?)
- •Честь и человеческое достоинство
- •1.Проблема утраты моральных ценностей (к чему приводит утрата моральных ценностей?)
- •2.Проблема защиты чести и собственного достоинства
- •3.Проблема истинных и ложных жизненных ценностей
- •Отношения человека с другими людьми
- •1.Проблема преодоления эгоизма в отношениях с другими людьми
- •2.Проблема самоотдачи в отношениях с человеком, которого считаешь другом
- •3.Проблема истинной дружбы
- •4.Проблема проявления грубости людей по отношению друг к другу (Как действуют на людей проявления грубости? Можно ли противостоять её проявлению?)
- •5.Проблема отношения к пожилым людям (Что нужно сделать, чтобы пожилой человек почувствовал себя необходимым своим близким и был счастлив?)
- •6.Проблема помощи отчаявшемуся человеку обрести веру в себя
- •Восприятие человеком окружающего мира
- •1.Проблема утраты современным человеком способности радоваться жизни из-за мелких бытовых неурядиц 2.Проблема обретения радостного мировосприятия (Почему нужно учиться культуре радости?).
- •Одиночество человека
- •1.Проблема одиночества человека (Когда и почему человек чувствует себя одиноким? Как можно помочь ему избавиться от этого чувства?)
- •2.Проблема одиночества ребёнка в мире взрослых людей (Почему недопустимо, чтобы ребёнок ощущал себя одиноким?)
- •3.Проблема одинокой старости
- •Человек и искусство
- •2.Проблема назначения подлинного искусства (Какое искусство необходимо обществу?)
- •3.Проблема восприятия музыки человеком
- •Отношение человека к миру природы
- •1.Проблема бездушного, потребительского, безжалостного отношения человека к миру природы
- •2.Проблема влияния красоты природы на настроение и образ мыслей человека
- •Человек и власть, которой он наделён
- •Сострадание окружающим
- •Отношение человека к войне
- •1.Проблема отношения человека к войне (Почему человеческое сознание не может принять сам факт войны?)
- •3.Проблема проявления гуманизма в тяжёлых условиях
- •Межнациональные отношения
- •Нежность
- •Преданность своему делу
- •Малая Родина
- •Влияние телевидения
- •Необдуманное обращение со словом
- •Сохранение русского языка
- •Гениальность
- •Быстротечность человеческой жизни
- •Историческая память
- •Отношение к матери
- •Равнодушие мира взрослых
- •Отношение к детям-сиротам
- •Интернет
- •Внутренняя и внешняя красота
- •Роль женщин в войне
- •Любовь к Родине
- •Роль учителя
- •Петербург
- •Научный прогресс и нравственные качества человека
- •Муза на войне
- •Мечта, желания
Интернет
В своей статье "Дети и компьютер" семейный психолог Александра Георгиевна Иванова рассматривает проблему увлечения подростков виртуальным общением. Она подчеркивает, что времяпрепровождение в он-лайне вполне допустимо для подростков, но чрезмерное увлечение Интернетом может привести к зависимости. Психолог отмечает, что увлечение подростков виртуальным общением должно вызывать опасение взрослых только в том случае, если оно стало всепоглощающей страстью. А.Г.Иванова рекомендует обратиться к специалисту и убеждена в том, что борьбу надо вести не с компьютером, а с причинами, породившими данную зависимость.
В романе Я. Вишневского "Одиночество в сети"главные герои знакомятся с помощью глобальной сети Интернет. Они общаются на разные темы, делятся чувствами и постепенно влюбляются друг в друга. Их виртуальное общение наполнено вполне реальными переживаниями. Но Интернет не сближает людей, они не могут быть счастливы, у каждого своя жизнь, виртуальное чувство всегда быстротечно.
Внутренняя и внешняя красота
В романе - эпопее Л.Н.Толстого "Война и мир" Элен Курагина обладает ослепительно красивой внешностью. Она осознает свою красоту и выставляет ее напоказ, позволяя ею любоваться. Но внешняя красота для Элен - это способ скрыть душевное уродство. Л.Н. Толстой подчеркивает "неизменную" улыбку Элен, которая скрывает внутреннюю пустоту души, безнравственность, глупость. Элен эгоистична, расчетливаи жестока. Она любит только себя, думает о своей выгоде и своем благополучии. Воспользовавшись доверчивостью Пьера Безухова, она заманила его в свои сети и женила на себе. Несмотря на свое внешнее великолепие, духовный мир героини пуст и ничтожен, в ее душе нет места искренним чувствам и эмоциям.
Преобразить мир могут люди, обладающие красотой и величием души, способностью сохранять доброе отношение к людям, даже сталкиваясь с их жестокостью и черствостью. Именно таким человеком предстает перед нами герой рассказа А.П. Платонова "Юшка". Внешне Юшка был некрасив: мал ростом и худ, глаза были белые, как у слепца, на лице росли по отдельности редкие седые волосы. За его неприглядную внешность окружающие жестоко относились к нему: дети бросали ему в лицо сухие ветки, камни, комья земли, а взрослые били его, выплескивая на этого непохожего на них человека "свое злое горе и обиду". Но у Юшки было доброе сердце, он любил людей, старался дарить им радость и тепло. Он вырастил девочку-сироту Дашу, выучил в Москве, отказывая себе во всем. Юшка любил ее больше всего на свете, и она единственная из всех людей, всегда отвечала ему теплом и светом своего сердца. А.П.Платонов мастерски раскрывает сущность душевной красоты и искренности Юшки, который, благодаря своему глубокому внутреннему наполнению, смог изменить мир к лучшему.
Роль женщин в войне
В стихотворении М.Исаковского "Русской женщине" автор размышляет о судьбе женщин в годы войны. Героиня стихотворения мужественно преодолевает все испытания, которые выпали на ее долю: расставание с родными людьми, страдания, одиночевство. М.Исаковский создал образ верной спутницы русского солдата, великой труженицы тыла, на плечи которой легла "безмерная тяжесть".
На войне русские женщины способны вынести все ее тяготы и сохранить человеческую душу. В повести В.Закруткина "Матерь человеческая" главная героиня Мария сумела выстоять в самых страшных испытаниях Великой Отечественной войны, стать продолжательницей рода и своей любовью к людям и миру, памятью о погибших возродить к жизни родную землю. Мария устраивает землянку, разводит скот, трудится на колхозных полях. Она думает не о себе, а о тех, кто придет туда после войны. Мария старалась во имя России и это сделало ее сильнее, помогло ей выжить в тяжелых условиях того времени.