1.2 Составление плана исследований

План исследований позволяет приближенно представить изучаемую проблему в различных аспектах. Он обычно состоит из трех-четырех разделов (пунктов), которые должны отражать логическую последовательность выполнения работ. Не допускается рассмотрение вопросов, выходящих за рамки темы, а также вопросов, не раскрывающих тему.

План не следует излишне детализировать. Формулировки его разделов должны быть ясными, четкими и, по возможности, краткими. В процессе работы они могут корректироваться, могут добавляться новые разделы, изменяться их последовательность и т. п. Следует избегать совпадения названия одного из пунктов с названием самой работы (это предполагает ненужность всех остальных пунктов плана).

1.3 Библиографический поиск

Библиографический поиск по выбранной теме ведется с целью выяснения современного состояния вопроса, оценки характера постановки и решения проблемы различными авторами, анализа и систематизации отобранного материала на основе собственного осмысления. От полноты библиографического поиска во многом зависит качество реферата.

Изучение вопроса целесообразно начинать с учебников, затем следует использовать дополнительную литературу и периодические издания, например журналы:

• «Проблемы информатизации»;

• «Проблемы передачи информации»;

• «Открытые системы»;

• «Информационные технологии и вычислительные системы»;

• «Информационные процессы и системы»;

• «Информационные технологии»;

• «IEEE Computer society»;

• «Information Processing and Management».

Для нахождения нужных литературных источников рекомендуется использовать библиотечные каталоги (алфавитный, систематический, предметный), библиографические указатели, каталоги научных статей, справочную литературу, интернет. Следует также обращать внимание на библиографические ссылки и сноски в учебниках и других трудах, относящихся к теме реферата.

При изучении литературных источников по выбранной теме не нужно стремиться только к заимствованию материала. Одновременно должно идти его осмысление, тогда собственные идеи станут основой для формирования новых знаний. При отборе информации основное внимание должно уделяться таким ее аспектам, как актуальность, значимость, новизна, достоверность. По возможности, должны выявляться вопросы, способные стать предметом дискуссии. Им должна даваться критическая оценка.

1.4 Написание реферата

К написанию реферата следует приступать после того, как материал по выбранной теме в достаточной степени накоплен, изучен, осмыслен и систематизирован.

До начала написания реферата его план должен быть детализирован. Рекомендуется следующая структура работы:

• введение;

• основная часть;

• заключение;

• список использованных источников.

Во введении дается общая постановка вопроса, аргументируется выбор темы, ее значимость и актуальность, определяется цель написания реферата, дается характеристика используемых литературных и иных источников.

Основная часть реферата разбивается на разделы и подразделы, каждый из которых раскрывает одну из сторон изучаемой проблемы. Порядок их следования должен быть логичен.

Основная часть должна в краткой и четкой форме раскрывать творческие замыслы автора. Она должна включать анализ проблемной ситуации, сделанные выводы, обоснование принятых решений. Изложение материала должно сопровождаться необходимыми рисунками, графиками, схемами, таблицами и т. п.

При написании реферата должна использоваться только та информация, которая имеет непосредственное отношение к его теме. Наиболее важные фрагменты из информационных источников цитируются с указанием ссылки на эти источники. Тексты из основной учебной литературы как цитаты не оформляются.

В заключении подводятся итоги работы и делаются выводы. Они должны свидетельствовать, насколько глубоко автор разобрался в проблеме, сумел выявить ее ключевые моменты.

Содержание списка использованных источников должно определять уровень самостоятельной работы студента над рефератом, подчеркивать его умение находить информацию, необходимую для решения проблем предметной области.