ТУЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(РПА Минюста России)

Юридический факультет

Кафедра социальных и политико-правовых дисциплин

КУРСОВАЯ РАБОТА

Психологическая характеристика деятельности сотрудников правоохранительных органов.

Выполнил студент:

учебной группы 2111- ПД, 4 курса

очной формы обучения

_________________________

«______» __________2016 г.

Научный руководитель:

канд.пед..наук,

доцент кафедры

социальных и политико-правовых дисциплин

Сычева Ольга Васильевна

__________________________

«____» ____________2016 г.

Дата защиты

__________________________

Оценка ___________________

Тула 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………………2

1.Особенности социально-психологических характеристик деятельности сотрудников

правоохранительных органов…… …………………………………………..5

1.1. Профессиональная направленность сотрудника правоохранительных органов

1.2. Профессионально-ролевое поведение сотрудников правоохранительных органов

2.Структура психологической деятельности сотрудников

правоохранительных органов……………………………………………………15

2.1.

2..Проблемные аспекты психологической деятельности сотрудников правоохранительных органов……………………………………………………..20

Заключение……………………………………………………………………..…..25

Библиографический список…………………..……………………………...…….28

Введение

Актуальность работы. Профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов и корпоративных служб охраны и безопасности предъявляет повышенные требования к их психофизическим возможностям, к сенсорной выносливости; ситуации, возникающие в ходе осуществления служебной деятельности сотрудниками спецподразделений, требуют от них предельной отдачи сил, решительных (как самостоятельных, так и коллективных) действий. Возникает необходимость воспитания у сотрудников готовности к успешным действиям в служебной обстановке, которая предопределяет стремление выполнить поставленные задачи, чувствуя уверенность в своих силах. Поэтому каждый сотрудник в первую очередь должен научиться адекватно оценивать опасную ситуацию и принимать правильное решение, а также управлять своим поведением в сложной обстановке, предвидеть ее изменения.

Оценка обстановки и принятие того или иного решения – это не просто мышление, это сложная психическая деятельность, определяемая направленностью личности, ее характером, способностями, мышлением, чувствами, волей, знаниями, подготовленностью и т.д.

При выполнении служебных задач действия сотрудника находятся в прямой зависимости от уровня его профессиональной подготовленности. Если условно-рефлекторные связи (навыки) сотрудника были сформированы на учебно-практических занятиях не в адекватных условиях, то есть не схожих с условиями служебной деятельности или оперативно-боевой обстановки, то его действия в экстремальных ситуациях могут стать малоуправляемыми.

Если сотрудник психологически и физически не готов к действиям в экстремальной ситуации, то могут иметь место индивидуальные негативные реакции: туннельное видение, частичная глухота, отказ моторных функций, повышенный стресс, внезапный шок, искажение масштаба времени.

Цель работы‒ исследовать психологическую характеристику деятельности сотрудников правоохранительных органов.

Задачи исследования:

‒ исследовать особенности социально-психологических характеристик и профессионально-ролевого поведения сотрудников правоохранительных органов

‒ раскрыть структуру психологической деятельности сотрудников правоохранительных органов;

‒ проанализировать …

Предмет исследования‒ психологические аспекты деятельности сотрудников правоохранительных органов.

Объект исследования‒ отношения в сфере регулирования психологической деятельности сотрудников правоохранительных органов.

Методы исследования‒ анализ и синтез литературы юридической.

Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.