- •§ 1. Від історії філософії до загальної філософії
- •9 Мудрість
- •§ 3. Завдання, особливості та структура курсу «Філософія»
- •§ 4. Предмет філософії, її' функції та призначення
- •Тема 1 філософське розуміння світу: буття, матерія Поняття матерії, руху, атому являють собою лише символи, з яких сучасні люди конструюють власний світ. О. Шпенглер
- •§ 1. Учення про буття
- •Тема 1
- •Тема 1
- •§ 2. Буття як реальність. Філософське розуміння категорії «буття»
- •Тема 1
- •§ 3. Об’єктивне буття і буття людини
- •Тема 1
- •§ 4. Єдність і різноманітність світу
- •§ 5. Матерія, рух, простір і час
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 2 людина та її буття у світі у житті немає іншого смислу, окрім того, який людина сама надає, розкриваючи свої сили, живучи творчо й продуктивно. Е. Фромм
- •§ 1. Загальне розуміння людини
- •§ 2. Багатовимірність людини
- •§ 3. Людина і суспільство
- •Тема 2
- •§ 4. Людина і людство
- •§ 5. Поняття «людина» — «індивід» — «індивідуальність» — «особистість» та їх співвідношення
- •Тема 2
- •§ 6. Основні цінності людського буття
- •Тема 2
- •§ 7. Особистість, її'основні ознаки і взаємозв’язок із суспільством
- •§ 8. Роль особистості в історичному процесі
- •Тема 2
- •§ 1. Душа та її розуміння
- •§ 2. Поняття і структура свідомості
- •§ 3. Походження і сутність свідомості
- •§ 4. Свідомість, мова, розум
- •§ 5. Свідомість і сфера несвідомого
- •§ 6. Суспільна свідомість та її структура
- •§ 7. Світогляд, ідеологія і суспільна психологія
- •Тема 4
- •§ 1. Сутність пізнання
- •§ 2. Пізнання як ставлення людини до світу
- •§ 3. Види пізнання
- •Тема 4
- •§ 4. Знання і віра
- •§ 5. Об’єкт і суб’єкт пізнання
- •§ 6. Чуттєве і раціональне пізнання та їх форми
- •X. Мейденс. Древо пізнання добра і зла. 2003 р.
- •§ 7. Проблема істини у філософи
- •§ 9. Співвідношення емпіричного і теоретичного знання
- •§ 10. Форми і методи наукового пізнання
- •§ 1. Предмет соціальної філософи
- •Тема 5
- •§ 2. Закономірне, стихійне і випадкове в соціальній історії
- •Тема 5
- •§ 3. Об’єктивне та суб’єктивне в соціально-історичному процесі
- •§ 4, Суспільство та його соціальна структура
- •§ 5. Нації, національності та народи в системі суспільства та суспільних відносин
- •§ 6. Сім’я і суспільство
- •§ 7. Демографічні проблеми сучасного суспільства
- •Тема 5
- •Тема 6 філософія економіки
- •§ 1. Філософсько-економічне мислення
- •Тема 6
- •§ 2. Праця та її філософське розуміння
- •Тема 6
- •§ 3. Людина у сфері економічних відносин
- •§ 4. Поняття «власність»
- •Тема 6
- •§ 5. Морально-етичні проблеми економіки
- •Тема 6
- •§ 6. Економічний розвиток і технічний прогрес, їх наслідки
- •Тема 6
- •§ 7. Проблеми екології
- •§ 8. Держава та її вплив на економіку
- •Тема 7 філософія політики Політика — це в кінцевому результаті форма, у якій здійснюється історія однієї нації в оточенні множини інших. О. Шпєнглер
- •§ 1. Держава та її осмислення філософською думкою
- •Тема 7
- •§ 2. Суть держави
- •Тема 7
- •§ 3. Ідея права: право влади та влада права
- •Тема 7
- •§ 4, Поняття «політична влада»
- •Тема 7
- •Тема 7
- •§ 5. Влада і мораль
- •Тема 7
- •§ 6. Демократія і тоталітаризм
- •§ 7. Ідея соціальної справедливості
- •Тема 8 духовне життя суспільства. Філософія культури Кожна культура обумовлена економічним життям в його стійкій формі. О. Шпенглер
- •§ 1. Духовне життя і суспільна свідомість
- •§ 2. Політична свідомість і політична культура
- •§ 3. Правова і моральна свідомість
- •§ 4. Поняття «культура» і «цивілізація»
- •§ 5. Взаємозв’язок культури і цивілізації
- •§ 6. Національні культури та культура загальнолюдська
- •Тема 8
- •; Елементи національної культури
- •Тема 8
- •§ 7. Глобальні проблеми сучасної цивілізації
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 9 філософія освіти Якщо хочемо виміряти небо, землю і моря, повинні насамперед виміряти себе. Г. Сковорода
- •§ 1. Поняття «освіта»
- •§ 2. Роль освіти в житті людини й суспільства
- •Тема 9
- •§ 3. Філософія освіти: її зміст і значення
- •Тема 9
- •§ 4. Освіта впродовж життя
- •Тема 9
- •§ 5. Суспільство знань
- •Тема 9
- •§ 6. Освіта і сталий розвиток
- •Тема 9
- •Духовне життя суспільства. Філософія культури
- •Філософія
політична
культура населення,
що передбачає політичне знання, народні
традиції, засоби сприйняття й осмислення
політики, настанови та ціннісні
орієнтації людей, що характеризують
ставлення до влади.
У
своїй єдності зазначені передумови
забезпечують послідовну та стабільну
демократизацію суспільства.
Основними
ознаками демократичного політичного
режиму є насамперед визнання народу
джерелом влади, її сувереном; визнання
права всіх громадян на участь у формуванні
органів державної влади, контроль за
їх діяльністю, вплив на прийняття
спільних для всіх рішень на засадах
загального, рівного виборчого права
та його здійснення (вибори, референдуми
тощо). Ознакою демократії вважається
також переважне право більшості при
прийнятті рішень, чітка регламентація
політичних процедур і процесів.
Характерні
риси демократичного режиму:
влада
здійснюється за принципом її розподілу
на законодавчу, виконавчу й судову;
громадянам
надані юридично закріплені за ними
права і свободи. Діє принцип: усе, що
не заборонено, — дозволено;
легальна
опозиція користується всіма політичними
правами й свободами;
функціонує
багатопартійна система, за якою одна
партія може змінити іншу на законних
підставах у результаті виборів;
засоби
масової інформації повністю вільні
від цензури;
армія
і спецслужби забезпечують внутрішню
й зовнішню безпеку держави та суспільства;
у
суспільстві існує плюралізм офіційних
ідеологій;
разом
із державною існують й інші форми
власності, але приватний сектор є
провідною силою в економіці.
Історичний
досвід свідчить, що демократія — благо
лише тоді, коли вона відповідає політичній
культурі й менталітету народу. Необхідно,
щоб кожний народ визрів для життя в
умовах демократії. Важливо, щоб він
усвідомив не тільки межі своїх прав, а
й відповідальність, що здобувається
в результаті тривалого історичного
досвіду.
Утвердження
правової держави стало важливою віхою
в розвиткові свободи індивіда та
суспільства. Її творці вважали, що
забезпечення кожній людині свободи
й заохочення конкуренції будуть
187
§ 7. Ідея соціальної справедливості
Тема'
корисні
всім, зроблять усі форми приватної
власності
доступними для кожного, максимі-
зують
індивідуальну відповідальність та
іні-
ціативу.
Це сприятиме загальному добробуту.
Однак
цього не сталося. Проголошені в
правових
державах
індивідуальна свобода, рівноправність
і
невтручання держави в справи індивіда
не пе-
решкодили
монополізації економіки з її пе-
ріодичними
кризами, зростанню соціальної
нерівності.
Глибока фактична нерівність знеці-
нила
рівноправність громадян,
перетворила
можливість
використання конституційних
прав
на привілей заможних класів.
Конструктивною
відповіддю на недоскона-
Богиня
правосуддя лість
правової держави в її класичному
лібе-
ральному
варіанті, а також на невдалу
спробу
адміністративного
соціалізму забезпечити кожному
економічну
свободу
й установити в суспільстві соціальну
справедливість і рівність,
стали
теорія й практика соціально справедливої
держави.
Соціально
справедлива держава — це держава, яка
бере на себе відповідальність за кожного
громадянина й прагне забезпечити кожній
людині гідні умови існування (життя),
соціальний захист, співучасть в
управлінні виробництвом, а в ідеалі —
приблизно однакові життєві шанси
та можливості для самореалізації в
суспільстві. Діяльність
такої держави спрямована на загальне
благо, утвердження в суспільстві
соціальної злагоди.
Така
держава створює умови для згладжування
майнової та інших форм соціальної
нерівності й допомагає слабким,
недієздатним і знедоленим, дбає про
надання кожному роботи або якогось
джерела існування, а також про збереження
миру й спокою в суспільстві, формування
сприятливого для людини життєвого
простору.
Діяльність
держави, орієнтованої на соціальну
справедливість, багатогранна. Це
перерозподіл національного доходу на
користь менш забезпечених прошарків
населення, політика зайнятості й охорони
прав працівника на підприємстві,
соціальне страхування, підтримка сім’ї
та материнства, турбота про безробітних,
старих, молодь, розвиток доступної
для всіх освіти, культури і т. ін.
Політичні
права людини доповнюються соціально
гарантованими правами, що передбачають
надання всім членам суспільства
мінімуму матеріальних благ, прийнятого
в певному суспільстві. Вводиться принцип
соціальної відповідальності підприємств
і організацій усіх форм власності.
188
ФІЛОСОФІЯ
ПОЛІТИКИ
•'
ФІЛОСОФСЬКА &
і
МУДРІСТЬ
V*
Людина
по силі поступається волу, а в
здатності бігати поступається коню,
однак вона змушує працювати і вола,
і коня. Це відбувається завдяки
вмінню людей жити спільно, у той час,
як віл і кінь не володіють цим умінням.
Завдяки чому люди можуть жити спільно?
Завдяки розподілу обов’язків, який
відбувається через почуття обов’язку.
Сюнь-Цзи
Соціальні
програми стають невід’ємною
частиною
політики держави. Вона прагне
набути
форми держави добробуту, держави
достатку.
На цих засадах відбувається роз-
ширення
функцій держави, які доповнюють,
нерідко
заміняють функції громадянського
суспільства.
Прикладом соціально справед-
ливих
держав є такі країни, як Швеція, Нор-
вегія
та ін.
Концепція
соціально справедливої держа-
ви
стала широковідомою переважно
завдяки
практичному
застосуванню формули: соціаль-
но
справедлива держава — держава
загально-
го
благоденства, добробуту, у якій
головний
акцент
роблять на функціях держави, що
полягають
у наданні та забезпеченні
соціа-
льно-економічних
благ.
Водночас
потрібно зазначити, що теоре-
тично
й практично принципи соціальної
держави
вступають у суперечність із принципами
правової держави.
Зокрема,
правова держава ґрунтується на автономній
відповідаль-
ності
індивіда за свою долю, а соціальна
держава позбавляє індивіда
цього,
інтегруючи його в систему задоволення
колективних потреб.
Перша
ґрунтується на свободі індивіда, свободі
економіки й куль-
тури,
друга — на «зрівнялівці».
Проте
соціальна практика вносить суттєві
корективи в теорію.
У
реальному житті існує певний зв’язок
між правовою та соціально
справедливою
державою. Він виявляється насам-
перед
у тому, що вихідним пунктом обох
концепцій
держав,
їх основною категорією є особистість,
вільний
громадянин.
Якщо правова держава ставить
за
мету захистити свободу й права
особистості, то
соціально
справедлива держава покликана
забез-
печити
йому гідне існування.
За
Конституцією (ст. 1) Україна є
демократич-
ною,
правовою, соціальною, тобто прагне
стати
дійсно
соціально
справедливою державою.
Досвід
цивілізованих країн свідчить, що
основи
правової
та соціально справедливої держави
мають
розумно
поєднуватись, не допускаючи однобічності
ні
в автономії та свободах людини, ні в
гарантова-
ному
задоволенні потреб.
КОНСТИТУЦІЯ
УКРАЇНИ
Конституція
України
189
Гу)аиитапня
і
|1}авдання
Що
таке правова
і соціально-справедлива
держава?
Розкрийте
сутність і структуру політичної
свідомості.
Визначте
зміст влади та охарактеризуйте її
особливості.
Що
таке політичний
режим
і які його різновиди ви знаєте?
У
чому полягає взаємозв’язок влади і
моралі?
Чи
можна вважати демократію найбільш
досконалою формою правління? У чому
ви вбачаєте її переваги й недоліки?
Охарактеризуйте
політичну систему сучасної України,
її основні риси й особливості.
Наскільки
реальною є перспектива побудови
соціально справедливої держави в
Україні?
літична
система, політичний режим, влада, то-
талітаризм,
авторитаризм, демократія, держава,
соціальна
справедливість.
загальнення
Політика
— важливий компонент життєдіяльності
суспільства. За своєю природою вона
охоплює всі сфери суспільного життя.
Особливе місце в політичній системі
посідає держава, надаючи їй стійкості
й цілісності. Держава — основне знаряддя
влади, носій суверенітету. Центральним
поняттям сучасної політичної теорії
і практики є демократія. Метою політичної
та владної діяльності є побудова
соціально справедливої держави.
Радимо
прочитати:
Арон
Р.
Демократия и тоталитаризм. —
М.,
1993.
Конституція
України. — К.,
2009.
Рябов
С. Г.
Державна влада:
проблеми авторитету
і
легітимності. —
К., 1996.
Шляхтун
П. П.
Політологія.
Теорія та
історія
політичної науки.
— К., 2002.
