- •§ 1. Від історії філософії до загальної філософії
- •9 Мудрість
- •§ 3. Завдання, особливості та структура курсу «Філософія»
- •§ 4. Предмет філософії, її' функції та призначення
- •Тема 1 філософське розуміння світу: буття, матерія Поняття матерії, руху, атому являють собою лише символи, з яких сучасні люди конструюють власний світ. О. Шпенглер
- •§ 1. Учення про буття
- •Тема 1
- •Тема 1
- •§ 2. Буття як реальність. Філософське розуміння категорії «буття»
- •Тема 1
- •§ 3. Об’єктивне буття і буття людини
- •Тема 1
- •§ 4. Єдність і різноманітність світу
- •§ 5. Матерія, рух, простір і час
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 2 людина та її буття у світі у житті немає іншого смислу, окрім того, який людина сама надає, розкриваючи свої сили, живучи творчо й продуктивно. Е. Фромм
- •§ 1. Загальне розуміння людини
- •§ 2. Багатовимірність людини
- •§ 3. Людина і суспільство
- •Тема 2
- •§ 4. Людина і людство
- •§ 5. Поняття «людина» — «індивід» — «індивідуальність» — «особистість» та їх співвідношення
- •Тема 2
- •§ 6. Основні цінності людського буття
- •Тема 2
- •§ 7. Особистість, її'основні ознаки і взаємозв’язок із суспільством
- •§ 8. Роль особистості в історичному процесі
- •Тема 2
- •§ 1. Душа та її розуміння
- •§ 2. Поняття і структура свідомості
- •§ 3. Походження і сутність свідомості
- •§ 4. Свідомість, мова, розум
- •§ 5. Свідомість і сфера несвідомого
- •§ 6. Суспільна свідомість та її структура
- •§ 7. Світогляд, ідеологія і суспільна психологія
- •Тема 4
- •§ 1. Сутність пізнання
- •§ 2. Пізнання як ставлення людини до світу
- •§ 3. Види пізнання
- •Тема 4
- •§ 4. Знання і віра
- •§ 5. Об’єкт і суб’єкт пізнання
- •§ 6. Чуттєве і раціональне пізнання та їх форми
- •X. Мейденс. Древо пізнання добра і зла. 2003 р.
- •§ 7. Проблема істини у філософи
- •§ 9. Співвідношення емпіричного і теоретичного знання
- •§ 10. Форми і методи наукового пізнання
- •§ 1. Предмет соціальної філософи
- •Тема 5
- •§ 2. Закономірне, стихійне і випадкове в соціальній історії
- •Тема 5
- •§ 3. Об’єктивне та суб’єктивне в соціально-історичному процесі
- •§ 4, Суспільство та його соціальна структура
- •§ 5. Нації, національності та народи в системі суспільства та суспільних відносин
- •§ 6. Сім’я і суспільство
- •§ 7. Демографічні проблеми сучасного суспільства
- •Тема 5
- •Тема 6 філософія економіки
- •§ 1. Філософсько-економічне мислення
- •Тема 6
- •§ 2. Праця та її філософське розуміння
- •Тема 6
- •§ 3. Людина у сфері економічних відносин
- •§ 4. Поняття «власність»
- •Тема 6
- •§ 5. Морально-етичні проблеми економіки
- •Тема 6
- •§ 6. Економічний розвиток і технічний прогрес, їх наслідки
- •Тема 6
- •§ 7. Проблеми екології
- •§ 8. Держава та її вплив на економіку
- •Тема 7 філософія політики Політика — це в кінцевому результаті форма, у якій здійснюється історія однієї нації в оточенні множини інших. О. Шпєнглер
- •§ 1. Держава та її осмислення філософською думкою
- •Тема 7
- •§ 2. Суть держави
- •Тема 7
- •§ 3. Ідея права: право влади та влада права
- •Тема 7
- •§ 4, Поняття «політична влада»
- •Тема 7
- •Тема 7
- •§ 5. Влада і мораль
- •Тема 7
- •§ 6. Демократія і тоталітаризм
- •§ 7. Ідея соціальної справедливості
- •Тема 8 духовне життя суспільства. Філософія культури Кожна культура обумовлена економічним життям в його стійкій формі. О. Шпенглер
- •§ 1. Духовне життя і суспільна свідомість
- •§ 2. Політична свідомість і політична культура
- •§ 3. Правова і моральна свідомість
- •§ 4. Поняття «культура» і «цивілізація»
- •§ 5. Взаємозв’язок культури і цивілізації
- •§ 6. Національні культури та культура загальнолюдська
- •Тема 8
- •; Елементи національної культури
- •Тема 8
- •§ 7. Глобальні проблеми сучасної цивілізації
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 9 філософія освіти Якщо хочемо виміряти небо, землю і моря, повинні насамперед виміряти себе. Г. Сковорода
- •§ 1. Поняття «освіта»
- •§ 2. Роль освіти в житті людини й суспільства
- •Тема 9
- •§ 3. Філософія освіти: її зміст і значення
- •Тема 9
- •§ 4. Освіта впродовж життя
- •Тема 9
- •§ 5. Суспільство знань
- •Тема 9
- •§ 6. Освіта і сталий розвиток
- •Тема 9
- •Духовне життя суспільства. Філософія культури
- •Філософія
допомогою
здійснюється влада економічно домінуючих
соціальних груп (класів). Збереження і
зміцнення політичної влади можливе
лише тоді, коли держава інтегрує інтереси
всіх верств населення. Прагнучи до
консолідації суспільних сил,
співробітництва, громадянської
злагоди, вона взаємодіє з іншими
суб’єктами політичної системи як її
основа, забезпечуючи соціальну
стабільність і здатність до розвитку.
На
сучасному етапі розвитку державності
в більшості країн світу на першому
плані постала проблема правової держави,
співвідношення громадянського
суспільства та держави, їх взаємної
залежності та взаємного впливу.
Звідси постає проблема співвідношення
права і влади. Зростання інтересу до
цієї проблеми зумовлене тим, що
становлення правової держави, її
функціонування й розвиток нерозривно
пов’язані з формуванням і вдосконаленням
громадянського суспільства.
Проблема
громадянського суспільства виникає
вже в Платона
й
Арістотеля
при розгляді ними питання відносин
людини і влади в контексті аналізу
різних форм державного правління. Сам
термін «громадянське суспільство»
з’явився у XVIII ст. завдяки працям Г.
Гроція, Т. Гоббса, Дж. Локка.
Поява цього поняття було зумовлене
тим, що вони вперше почали розрізняти
природне й суспільно-політичне в
людині, індивідуальне й соціальне в
суспільстві. Ця відмінність привела
1’. Гоббса і Дж. Локка до ідеї одержавленого
суспільства як суспільства громадянського.
Найвагоміший
внесок у розробку поняття «громадянське
суспільство» зробив Г.
Гегель.
Він уперте задекларував положення, що
громадянське
суспільство існує не всере- V ФІЛОСОФСЬКА
Дині
держави, а разом із нею. «Суспільство
60
і
МУДРІСТЬ і
держава, — зазначав Г. Гегель, — це
окремі
••••••••••••••••
утворення».
Віддаючи перевагу у відносинах
суспільства й держави останній, мисли-
Для
того щоб люди могли 17 .;
.
„ тель уважав, що в нш представлена
загальна
жити
в злагоді и допомагати
_
. воля громадян, а громадянське суспільство
один
одному, необхідно, , ...
, .. є
сферою реалізації приватних інтересів
щоб
ВОНИ
поступилися
своїм ./ п » . у, г
. окремих
осіб. Приимаючи ідею І. Іегеля про
природним
правом і зобо- . .
; _ . відмінність
держави и громадянського су-
в
язапися не робити нічого ^
спільства,
К.
Маркс
стверджував, що держа-
поганого
іншій
людині.
ва
є вторинною
стосовно громадянського Б. Спіноза
суспільства, оскільки його основою є
еконо-§ 3. Ідея права: право влади та влада права
ФІЛОСОФІЯ
ПОЛІТИКИ
мічні
відносини взагалі й відносини
влас-
ності
зокрема.
У
сучасній світоглядній культурі домі-
нує
думка, що концепція громадянського
суспільства
має сенс лише в межах систе-
ми
відношення «громадянське суспільст-
во
— держава». У такій системі громадян-
ське
суспільство
— це
сфера недержавних
соціальних
інститутів, їх відносин і відно-
син
між ними й державою.
Економічними
засадами громадянсько-
го
суспільства є приватна
власність
у всій
багатоманітності
форм. Вона забезпечує
реальну
економічну свободу, без якої не-
можлива
ні політична, ні соціальна свобода. Чим
більше розвинуте
громадянське
суспільство, тим ефективнішою є соціальна
захище-
ність
індивіда, ширші його можливості для
самореалізації в різних
галузях
життєдіяльності.
Громадянське
суспільство, де панує влада права,
насамперед передбачає й гарантує
законом вільний
вибір форм економічного й політичного
буття людини, утверджує пріоритет прав
людини, виключає монополію однієї
ідеології, одного світогляду, забезпечує
свободу совісті.
У політичному житті таке суспільство
надає всім громадянам доступ до участі
в державних і суспільних справах. Тут
держава й громадяни пов’язані взаємною
відповідальністю за верховенство
демократично прийнятих законів. їх
виконання є умовою існування влади
права.
Громадянське
суспільство — продукт індустріальної
епохи,
воно формувалося переважно знизу,
спонтанно як результат розкріпачення
індивідів і перетворення їх з просто
підданих держави на вільних
громадян-власників, які мають гідність
і готові взяти на себе господарчу й
політичну відповідальність.
Громадянське
суспільство має складну структуру й
охоплює господарчі, економічні,
сімейно-родинні, етнічні, релігійні й
правові відносини, мораль, а також
опосередковані державою політичні
відносини між індивідами як первинними
суб’єктами влади, партіями, групами
інтересів та ін. У громадянському
суспільстві на відміну від державних
структур переважають не вертикальні
(підпорядкованості), а горизонтальні
зв’язки —
відносини конкуренції та солідарності
між юридично вільними й рівноправними
партнерами.
Розвиток
громадянського суспільства природно
пов’язаний із реформуванням відносин
власності, що практично забезпечується
Пам’ятник
М. Грушевському. м.
Київ
173
