- •§ 1. Від історії філософії до загальної філософії
- •9 Мудрість
- •§ 3. Завдання, особливості та структура курсу «Філософія»
- •§ 4. Предмет філософії, її' функції та призначення
- •Тема 1 філософське розуміння світу: буття, матерія Поняття матерії, руху, атому являють собою лише символи, з яких сучасні люди конструюють власний світ. О. Шпенглер
- •§ 1. Учення про буття
- •Тема 1
- •Тема 1
- •§ 2. Буття як реальність. Філософське розуміння категорії «буття»
- •Тема 1
- •§ 3. Об’єктивне буття і буття людини
- •Тема 1
- •§ 4. Єдність і різноманітність світу
- •§ 5. Матерія, рух, простір і час
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 1
- •Тема 2 людина та її буття у світі у житті немає іншого смислу, окрім того, який людина сама надає, розкриваючи свої сили, живучи творчо й продуктивно. Е. Фромм
- •§ 1. Загальне розуміння людини
- •§ 2. Багатовимірність людини
- •§ 3. Людина і суспільство
- •Тема 2
- •§ 4. Людина і людство
- •§ 5. Поняття «людина» — «індивід» — «індивідуальність» — «особистість» та їх співвідношення
- •Тема 2
- •§ 6. Основні цінності людського буття
- •Тема 2
- •§ 7. Особистість, її'основні ознаки і взаємозв’язок із суспільством
- •§ 8. Роль особистості в історичному процесі
- •Тема 2
- •§ 1. Душа та її розуміння
- •§ 2. Поняття і структура свідомості
- •§ 3. Походження і сутність свідомості
- •§ 4. Свідомість, мова, розум
- •§ 5. Свідомість і сфера несвідомого
- •§ 6. Суспільна свідомість та її структура
- •§ 7. Світогляд, ідеологія і суспільна психологія
- •Тема 4
- •§ 1. Сутність пізнання
- •§ 2. Пізнання як ставлення людини до світу
- •§ 3. Види пізнання
- •Тема 4
- •§ 4. Знання і віра
- •§ 5. Об’єкт і суб’єкт пізнання
- •§ 6. Чуттєве і раціональне пізнання та їх форми
- •X. Мейденс. Древо пізнання добра і зла. 2003 р.
- •§ 7. Проблема істини у філософи
- •§ 9. Співвідношення емпіричного і теоретичного знання
- •§ 10. Форми і методи наукового пізнання
- •§ 1. Предмет соціальної філософи
- •Тема 5
- •§ 2. Закономірне, стихійне і випадкове в соціальній історії
- •Тема 5
- •§ 3. Об’єктивне та суб’єктивне в соціально-історичному процесі
- •§ 4, Суспільство та його соціальна структура
- •§ 5. Нації, національності та народи в системі суспільства та суспільних відносин
- •§ 6. Сім’я і суспільство
- •§ 7. Демографічні проблеми сучасного суспільства
- •Тема 5
- •Тема 6 філософія економіки
- •§ 1. Філософсько-економічне мислення
- •Тема 6
- •§ 2. Праця та її філософське розуміння
- •Тема 6
- •§ 3. Людина у сфері економічних відносин
- •§ 4. Поняття «власність»
- •Тема 6
- •§ 5. Морально-етичні проблеми економіки
- •Тема 6
- •§ 6. Економічний розвиток і технічний прогрес, їх наслідки
- •Тема 6
- •§ 7. Проблеми екології
- •§ 8. Держава та її вплив на економіку
- •Тема 7 філософія політики Політика — це в кінцевому результаті форма, у якій здійснюється історія однієї нації в оточенні множини інших. О. Шпєнглер
- •§ 1. Держава та її осмислення філософською думкою
- •Тема 7
- •§ 2. Суть держави
- •Тема 7
- •§ 3. Ідея права: право влади та влада права
- •Тема 7
- •§ 4, Поняття «політична влада»
- •Тема 7
- •Тема 7
- •§ 5. Влада і мораль
- •Тема 7
- •§ 6. Демократія і тоталітаризм
- •§ 7. Ідея соціальної справедливості
- •Тема 8 духовне життя суспільства. Філософія культури Кожна культура обумовлена економічним життям в його стійкій формі. О. Шпенглер
- •§ 1. Духовне життя і суспільна свідомість
- •§ 2. Політична свідомість і політична культура
- •§ 3. Правова і моральна свідомість
- •§ 4. Поняття «культура» і «цивілізація»
- •§ 5. Взаємозв’язок культури і цивілізації
- •§ 6. Національні культури та культура загальнолюдська
- •Тема 8
- •; Елементи національної культури
- •Тема 8
- •§ 7. Глобальні проблеми сучасної цивілізації
- •Тема 8
- •Тема 8
- •Тема 9 філософія освіти Якщо хочемо виміряти небо, землю і моря, повинні насамперед виміряти себе. Г. Сковорода
- •§ 1. Поняття «освіта»
- •§ 2. Роль освіти в житті людини й суспільства
- •Тема 9
- •§ 3. Філософія освіти: її зміст і значення
- •Тема 9
- •§ 4. Освіта впродовж життя
- •Тема 9
- •§ 5. Суспільство знань
- •Тема 9
- •§ 6. Освіта і сталий розвиток
- •Тема 9
- •Духовне життя суспільства. Філософія культури
- •Філософія
Економіка
— складна поліструктурна система, що
функціонує
задля
забезпечення задоволення суспільства
матеріальними й куль-
турними
благами. У
сьогоднішньому розумінні економіка —
це
системний
господарський комплекс, що складається
з взаємопов’я-
заних
і взаємозалежних ланок — по-перше,
суспільного виробництва,
по-друге,
розподілу матеріальних цінностей і,
по-третє, обміну ви-
робленого
продукту в масштабах усієї держави.
Стан
економіки, рівень її розвитку, ефективність
безпосередньо
залежать
від спроможності держави управляти
виробництвом і обер-
танням
виробленого матеріального продукту.
Регулювання еконо-
міки
— найважливіша функція держави в умовах
ринкового госпо-
дарювання.
Перехід
до ринкового механізму регулювання
економічних
відносин
передбачає постійне поглиблення
правового впливу на
економічні
процеси, розширення сфери застосування
загальнодер-
жавних
програм розвитку економіки, приватизації
державної та ко-
мунальної
власності, демонополізації та конкуренції.
Держава
визначає правові основи для прийняття
управлінських
рішень,
захищає інтереси національної економіки,
формує її інфра-
структуру,
контролює процеси грошового обігу,
установлює і роз-
виває
економічно вигідні для суспільства й
держави правовід-
носини.
Без
державного регулювання помітно
знижується ефективність
виробництва,
скорочується інфраструктура соціальної
сфери, а рух
до
цивілізованих форм життя здійснюється
стихійно, з великими
витратами
та значними втратами. За таких умов, а
особливо в кри-
зовій
економічній ситуації, державне управління
є необхідним. При-
чому
йдеться не про поновлення
адмініст-
ративно-командної
системи, а про створення
механізму
демократичного управління,
який
би спрямовувався та контролювався
насамперед
виконавчою владою.
Управління
сферою суспільно-еконо-
мічного
життя — це складний процес ціле-
спрямованого
впливу держави на всі ком-
поненти
економічної системи з метою
її
вдосконалення.
Його основою є своєчасне й
правильне
врахування об’єктивних еконо-
мічних
законів, характеру суспільних від-
носин
у конкретний історичний період,
ФІЛОСОФСЬКА
МУДРІСТЬ
Є
тільки одне благо — знання. І одне
тільки зло — невігластво. Багатство
й знатність не приносять ніякої
гідності — навпаки, приносять лише
недобре... Доброчинність же полягає
в словах: «Нічого понад міру!»
Сократ
162
§ 8. Держава та її вплив на економіку
ФІЛОСОФІЯ
ЕКОНОМІКИ
особливостей
розвитку продуктивних
сил,
ступеня інтегрованості держави
у
світове економічне співтовариство.
Державне
управління у сфері еконо-
мі
ки має на меті органічне поєднання
заходів
для економічного зростання та
фінансової
стабілізації з активною со-
ціальною
політикою, спрямованою на
підвищення
життєвого рівня населен-
ня.
Основними напрямами, що охоплю-
ються
державним управлінням у сфері
економіки,
є: фінансова політика та її Кабінет
Міністрів України, м.
Київ
стабілізація;
грошово-кредитна полі- •
Держава
здійснює контроль за
тика
й зміцнення банківської системи; економічним
життям країни.
інноваційно-інвестиційна
діяльність;
прискорення
приватизаційних процесів; посилення
управління державним сектором економіки;
зовнішньоекономічна політика й залучення
іноземних інвестицій; подолання
платіжної кризи; політика доходів
і регулювання заробітної плати;
стимулювання малого бізнесу та
соціальна політика.
Управління
економікою містить елементи
соціально-економіч- ного аналізу й
розрахунку, організаційно-технічні
дії та інженерну практику, правове
регулювання й різноманітні
організаційно-правові форми, а також
комплекс методів впливу на керован
об’єкти.
Названі
чинники обумовлюють особливості
визначального впливу та структуру
механізму управління економікою. Цей
механізм складається, по-перше, із
системи організаційно-правових структур,
по-друге, із системи організаційно-правових
методів і форм державно-управлінського
впливу на відносини в цій сфері.
Організаційно-правові
структури — це суб’єкти державного
управління економікою. Організаційно-правові
методи й форми — це ті засоби та прийоми,
що їх використовують суб’єкти управління
для реалізації своїх повноважень, тобто
методи й форми їхньої управлінської
діяльності.
Держава
в інтересах суспільства визначає й
забезпечує правові основи всіх
економічних перетворень, захищає
економічні інтереси виробників і
споживачів, регулює грошовий обіг,
формує й розвиває економічно та соціально
вигідні сфери. Вона створює й гарантує
рівні умови господарювання, установлює
правила поведінки суб’єктів
економічних відносин і забезпечує їх
стабільність.
Яка
роль і завдання філософсько-економічного
мислення?
У
чому полягає сутність філософії
економіки?
Розкрийте
сутність і значення праці для людини.
Охарактеризуйте
роль грошей у суспільстві.
Якими
є основні принципи філософського
обґрунтування економіки?
Що
таке власність
і які її форми ви знаєте?
Проаналізуйте
ринок як культурне явище.
Визначте
головний сенс екології.
Назвіть
основні параметри людиновимірної
сутності.
10.
Чи можна погодитися з висловом «Час —
це гроші»?
кономіки,
економічна філософія, економізм,
економічний
матеріалізм, соціальна економіка,
ринок, еко-
номічний
індивід, економічна свідомість,
економічна куль-
тура,
економічна психологія, економічне
мислення.
\
/ загальнення
Загальна
тенденція розвитку сучасних економічних
знань харак-
теризується
розширенням і поглибленням уявлень
про об’єкт
економічної
науки. Насамперед відбувається перехід
від аналізу
переважно
суто економічних структур до вивчення
економічних
процесів
як частини соціально-культурного й
духовного оточення,
яке
обумовлює ці процеси. Розширення поля
досліджень еконо-
мічної
науки висуває ряд важливих теоретичних
і методологічних
проблем,
які вимагають комплексного вивчення
і філософського
аналізу.
Це обґрунтування статусу та функцій
економічної науки,
її
місце в загальній системі пізнавальної
діяльності. Найважливі-
шим
завданням також є вивчення взаємодії
економіки з усіма
різноманітними
проявами духовного життя.
Радимо
прочитати:
Сен
А.
Об этике
и экономике. —
М.,
1986.
Философское
сознание: драматизм обновления. — М.,
1991.
Ільїн
В.
В.
Фінансова
цивілізація. —
К., 2007.
Хайлбронер
Р. Л.
Философы от мира сего. — М., 2008.
164
# ■■■липи»
