- •Введение.
- •1.3.2. Лесоводственные мероприятия.
- •1.3.3. Лесопатологическое обследование.
- •1.3.4. Почвенное обследование.
- •1.3.5 Обследование состояния объекта и их горимости.
- •1.3.6. Гидротехническое обследование.
- •1.3.7. Обследование транспортных коммуникаций.
- •1.3.8. Обследование состояния производственного, жилищного и культурно бытового фонда.
- •1,4Существующий баланс «Школы села Ёга».
- •2.1 Общие сведения о благоустройстве.
- •2.2. Выбор и разработка указателя школы «с» Ёга.
- •2.3 Подбор и устройство оград.
- •2.4 Разработка конструкций дорожных одежд, дорог и тротуаров.
- •2.5. Разработка витрин.
- •2.6. Подбор освещения.
- •2.7. Оборудование мест отдыха «Школы «с»ёга.
- •2.8. Оборудование декоративных, питьевых источников на территории «Школы «с» ёга.
- •2.9. Оборудование спортивных площадок.
- •2.10. Оборудование хозяйственных площадок.
- •2.11. Оборудование мест стоянки автотранспорта.
- •2.12 Ведомость малых архитектурных форм и оборудования.
- •2.13 Содержание дорожек, площадок, малых архитектурных сооружений.
- •3.1.Общие сведения об озеленении территории Школы «с» Ёга.
- •3.2. Календарь озеленительных работ.
- •3.3. Приемы цветочного оформления.
- •3.4. Создание клумб цветочного оформления.
- •Ассортимент цветов высаживаемых в клумбах.
- •3.5. Дендрологическая характеристика древесно-кустарниковых пород.
- •3.6. Посадочные ямы для деревьев и кустарников.
- •3.7. Типы живых изгородей и их размещение на объекте озеленения.
- •3.8. Размещение древесно-кустарниковых пород.
- •3.9. Устройство, содержание газонов. Устройство газона на территории Школы «с» Ёга.
- •3.10 Ведомость элементов озеленения.
- •4.2. Сводная ведомость благоустройства и озеленения.
- •4.3. Выводы и предложения.
- •Используемая литература.
- •Оглавление
Введение.
Озеленение является частью общей проблемы окружающей среды и
связано с решением целого ряда планировочных строительно-эксплутационных агротехнических вопросов по созданию различных объектов предназначенных для удовлетворения потребностей населения в отдыхе, духовной, культурно-просветительной и хозяйственно-бытовой деятельности.
Задачами озеленения и благоустройства так же является рациональное размещение на свободных от застройки территориях, тесная увязка с элементами ландшафта зданиями, сооружениями для создания благоприятных условий, повышения уровня комфортности пребывания человека в городской среде и ее общего эстетического обогащения. Одним из условий улучшения архитектурного художественного облика городских и сельских населенных пунктов является их внешнее благоустройство, которое должно включаться комплексно, включая архитектурное оформление пространство и малых архитектурных форм, размещение элементов оборудования и озеленения. Проектирование внешнего благоустройства населенного пункта, кроме того, должно учитывать специфику каждой функциональной зоны.
Должны были использованы лучшие архитектурно- планировочные решения и разработки, и так же учтены возможности местной строительной базы, наличие местных природных материалов.
На территории учебного заведения предусматривается размещение спортивного ядра и спортивных площадок, гимнастического городка и небольшой сквер для кратковременного отдыха. Вход в здание фиксируется осевой композицией сквера, площадкой с декоративным покрытием из асфальта, цветником. Хозяйственную зону размещают вблизи пищеблока и максимально изолируют древесными насаждениями. При разработке проекта озеленения учебного заведения у доминирующего здания главного корпуса с ректоратом часто разбирают парадно решенный сквер с учетом архитектуры здания и его окружения. В проекте акцентируют транзиты, ведущие к главному входу здания, который оформляют цветниками.
1.3.2. Лесоводственные мероприятия.
На существующем объекте не проводились ландшафтные рубки, т.к. там нет не каких деревьев и кустарников.
На территории Школы «С» Ёга лесоводственные мероприятия проводились очень мало т.к там нет деревьев и кустарников а именно проводились уборка захломленности, т.е. различного мусора. нужно провести очистку от мусора в целях повышения эстетической, санитарно- гигиенических свойств ландшафта.
1.3.3. Лесопатологическое обследование.
Лесопатологическое обследование выявляет территориальное распространение очагов вредителей и болезней, также характеризует состояние поврежденных насаждений. Лесопатологическое обследование делится на: текущее, оперативное, инвентаризационное, эксплуатационное, экспертное.
В результате обследования на территории объекта очагов вредителей и болезней леса не обнаружено. Зеленые насаждения в хорошей форме.
Для защиты данного насаждения от заражения вредителями и болезнями необходимо запланировать ряд мероприятий: уборка территории и т.д.