Критерии оценки за дневник

Оценка «отлично» выставляется:

• Содержание соответствует требованиям по ведению дневника;

• Обнаруживает отличное знание учебного материала;

• Не имеет ошибок в написании медицинских терминов;

• Правильное написание рецептуры;

• Не имеет орфографических и пунктуационных ошибок.

Оценка « хорошо» выставляется:

• Показывает хорошие знания изучаемого материала;

• Имеет ошибки в написании медицинских терминов;

• Единичные ошибки в написании рецептуры.

Оценка « удовлетворительно» выставляется:

• Правильное, но схематичное, краткое содержание материала;

• Неточности в изложении материала;

• Ошибки в написании медицинских терминов;

• Не правильное написание рецептуры.

Оценка «не удовлетворительно» выставляет:

• Содержание материала не соответствует программе практики;

• Грубые ошибки в написании рецептуры;

• Ошибки в написании медицинских терминов

Критерии оценки за умения работать с пациентом

5 «отлично» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, методически правильно собирает анамнез и проводит объективное обследование пациента, правильно ставит диагноз, обосновывает его, последовательно излагает тактику ведения и лечения пациента.

4 «хорошо» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сбор анамнеза и данных объективного обследования, правильно ставит диагноз с нечетким обоснованием его, последовательно излагает тактику ведения и лечения пациента.

3 «удовлетворительно» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сбор анамнеза и данных объективного обследования, правильно ставит диагноз без обоснования, допускает ошибки в тактике ведения и лечения пациента.

2 «неудовлетворительно» - студент не ставит правильный диагноз или ставит правильный диагноз, но допускает грубые ошибки в тактике ведения пациента.

Критерии оценки выполнения практических манипуляций

5 «отлично»

• рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций;

• практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций;

• соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;

• выдерживается регламент времени в соответствии с алгоритмом действий;

• рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

• все действия обосновываются;

4 «хорошо»

• рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций;

• практические действия выполняются последовательно, но неуверенно;

• соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;

• нарушается регламент времени, в соответствии с алгоритмом действий;

• рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

• все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно»

• рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций;

• нарушена последовательность их выполнения;

• действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога;

• соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;

• рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно»

• затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции;

• совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала;

• нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Задание

1. Проведите объективное обследование пациента

2. Поставьте и обоснуйте предварительный диагноз

3. Проведите дифференциальную диагностику

4. Составьте и мотивируйте план обследования пациента

5. Составьте план лечения с мотивацией назначенных препаратов

6. Составьте план профилактических мероприятий и реабилитации

7. Продемонстрируйте технику выполнения манипуляций на пациенте, по заданию членов государственной аттестационной комиссии