Практика на станции скорой и неотложной медицинской помощи

Студенты работают в бригаде скорой и неотложной медицинской помощи под руководством врача.

Студент должен знать:

• клинические проявления основных заболеваний;

• методику объективного и субъективного обследования;

• диагностические критерии заболеваний;

• клиническое значение дополнительного обследования;

• показания к экстренной и плановой госпитализации;

• основы диагностики, неотложной медицинской помощи при экстрен­ных состояниях, тактику фельдшера на догоспитальном этапе;

• принципы оказания неотложной поищи;

• правила транспортировки пациента;

• правила оформления медицинской документации.

Студент должен уметь:

• проводить субъективное и объективное обследование пациента;

• обосновать диагноз и назначить интенсивную терапию;

• проводить интенсивную терапию под контролем врача;

• проводить сердечно-легочную реанимацию;

• осуществлять транспортировку пациентов;

• контролировать состояние больных, находящихся в шоке в соответст­вии с критериями оценки тяжести состояния;

Практика на здравпункте образовательного учреждения

Работа под контролем врача и фельдшера здравпункта.

Студент должен знать:

• основы гигиены детей и подростков;

• клинику основных заболеваний;

• правила оказания неотложной помощи детям;

• особенности санитарно-противоэпидемического режима столовой, мест общественного пользования;

• гигиенические требования к организации рабочего дня и рабочего мес­та детей и подростков

• требования к прививочному кабинету, оборудование; санитарно-эпидемический режим прививочного кабинета;

• календарь прививок, сроки вакцинации, доступ к профилактическим прививкам, медицинские отводы от прививок, их сроки;

• виды вакцин, их характеристику, условия хранения, сроки использова­ния,

• клинические симптомы общих и местных поствакцинальных реакций

• учетно-отчетную документацию здравпункта.

Студент должен уметь:

• вести медицинскую документацию;

• оказать неотложную помощь детям; у провести и антропометрию;

• осуществить следующие вмешательства:

• инъекции (в/в, в/м, в/к и п/к);

• ингаляции;

• закапывание капель в глаза, нос, уши;

• ставить согревающий компресс;

• промывать желудок;

• осуществлять термометрию;

• мазок на BL.

• измерить артериальное давление у детей;

• провести термометрию;

• уметь общаться с родителями и родственниками больного ребенка.

• составить календарь прививок;

• проводить профилактические прививки;

• проводить контроль санитарно-противоэпидемического режима сто­ловой, мест общественного пользования;

• проводить контроль соблюдения санитарно-гигиенических требова­ний к организации учебного процесса.

Критерии оценки за работу на стажировке

1. Теоретическая подготовка (не ниже 3-его уровня усвоения):

• решать типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;

• дать правильную формулировку, точное определение;

• аргументировать свой ответ с использованием межпредметных внутрипредметных связей.

2. Владение практическими умениями на уровне стандартов профессиональной деятельности.

3. Активность и интерес к выполняемой работе.

4. Соблюдение этических требований.

5. Коммуникативные умения.

6. Внешний вид.

7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.