14. Жеке тұлғаның бағыт бағдарының қалыптасуы

Адамды танып білу үшін оның қоғам мүшесі ретінде қандай істерді тындыра алатындығымен танысу керек. Келешектегі мақсатына жету үшін ықыластығы, ынталы болу, оған ұмтылу жеке адамның бағыт – бағдарын білдіреді.Адамның бағыт – бағдары, ынта – жігері, мақсат – мүддесі гуманистік қоғам мүддесімен үндеседі. Адамның кісілік қасиетін түсінуде «ол нені қалайды?» деген мәселені ғана қою жеткіліксіз. Өйткені, адамның ниет-тілегі мен ынтасы үнемі өзгеріп, дамып, күрделеніп отырады. As a member of the society for people to know what you need to know to be able to do . In order to achieve the objectives of the future attentiveness , the orientation of the individual desire for him to be interested in direction bildiredi.Adamnıñ direction orientation , enthusiastic , energetic , and humanistic society in tune with the interests of the purpose . Single qualities of the person in the sense of " what do you want ? " Question just is not enough. After all , a person 's desire and enthusiasm to constantly changing , evolving and complicated .

Жалпы, адамның азаматтық бағыт – бағдарының сапалары мынадай ерекшеліктерімен анықталады: 1) Бағыт деңгейі адамның әлеуметтік өмір талабына сәйкестенеді. 2) Бағыт – бағдар деңгейі қоғамдық талаптарға орай адамның биік мұраты мен ұштасады. 3) Кеңдігі. Баланың ұйқысын қандыруы, тойып тамақ ішуі, әдемі киінуі- оның бағытының өресіздігі, тарлығы. Бағыт – бағдар кеңдігі адамның әралуан қызығуы мен ынтасына, оның әр тарапта дамуына байланысты. Мұндай қасиеттер баланы тоқшарлықтан сақтандырады. Бағыттың шашыраңқы болуы – ұнамсыз қасиет. Осы орайда, «Екі кеменің басын ұстаған суға кетеді» деген мақалдың тәлімгерлік мәні ерекше. Оқушы үшін қызығу кеңдігі, яғни оның тиянақты білім алып, белгілі бір мамандықты игеруі – саналы азамат болудың шарты. 4) Қарқындылығы. Бұл баланың сезімі мен эмоциясының айқындылығын білдіреді. Әрбір нәрсеге әуестенуден гөрі ерікті тілек ынтаға ден қоюы, белсенді әрекет етіп, іске жігермен кірісу адамның сенімін арттырады. 5) Бағыт – бағдар тұрақтылығының ұзақ мерзімге созылуы. Жас жігіттер мен қыздар кейде бір нәрсені біліп, үйренуге қызу кіріседі де, аяқтамай тастап кетеді. Одан кеін зерігеді, ақырында сол үшін өкінеді. Бұл – бағыттың тұрақсыздығы. Мысалы, жас маман үздік оқып, белгілі математик не филолог болғысы келеді. Содан кейін халық құрметіне бөленген әйгілі азамат, бақытты отбасы қоғам қайраткері болуды арман етеді. Бағыт тұрақтылығы адамды игі мақсатқа жеткізеді. 6) Оқушының әрекетшілігі – оның бағыт – бағдарындағы шешуші кезең. Жас қыз ұстаздық мамандықты не себепті таңдады? Оған бұл мамандықтың несі ұнады? Таңдаған мамандығы бойынша жемісті іс атқара ала ма? Мұның бәрі іс — әрекетке байланысты. Кәсіптік техникалық училишеге түскен оқушы, менеджер болғысы келетін кәсіпкер, шаруашылық орындарында маман, кең шарда малшы, сауыншы болып істеу – мұның бәрі іс — әрекет арқылы жүзеге асып, адамды арманына жеткізбек.

In general , the quality of the civil direction of the orientation is determined by the following features : 1 ) will correspond to the requirements of human social life . 2 ) Route guidance on the requirements of the public 's level of high ideals and conjugate. 3 ) wide . Delight the child to sleep , eat and shortness of breath , beautiful kïinwi- öresizdigi the direction of its narrowness . Interested in the wide variety of people and efforts focused on the development of each party . This insures the Holy Child toqşarlıqtan . Qualities that please be scattered direction . At the same time , " to keep the identity of the two ships into the water " in the article importance of mentoring . The width of interest to students , his thorough knowledge and certain skills to become a citizen conscious condition . 4 ) intensity . This is the child 's sense of transparency and émocïyasınıñ . Everyone likes something rather than voluntary desire to be more active in seeking to increase the confidence of a person to get through . 5 ) Orientation - take a long - term stability orientation . Young boys and girls learn how to learn something , sometimes the heat and leave without completing the start . While more bored , and she regrets. For example, young professionals best known wants to be a mathematician or a philologist . Then , the People 's esteemed famous citizen , happy family dreams of becoming a public figure . Noble aim in the direction of the people, the stability of supplies . 6 ) Student äreketşiligi - a crucial stage in the direction of the route . The young girl chose the teaching profession, and why ? What profession like him ? There is success in their chosen profession ? All of this activity . Students from vocational wçïlïşege manager who wants to entrepreneurs , business professionals , a wide ball shepherds the cash to do all of this activity , through the dreams of the people .

Жеке адамның бағыт – бағдар түрлерін қарастырғанда өзекті мәселе ретінде қамтылатын ерекшеліктер – адамның қажеттіліктерімен мұқтаждығын қанағаттандыру деңгейі. Сондай қажеттіліктердің бастылары – биологиялық (тамақты, ауа мен суды, жылылықты) қажетсіну; тарихи дамуда қалыптасатын заттық (киім – кешек, тұрғын – үй т.б.) қажеттіліктері; рухани (ақыл – ойын дамыту, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, эстетикалық көркемділік пен әдептілік) қажеттердің бәрі де еңбек процесі мен, әралуан іс — әрекет түрлерімен өтеліп отыратыны мәлім. As a matter of urgent consideration of the individual types of focused to meet the needs of the needs of the person covered by the specification level . And major biological needs ( food , air and water , warmth ) intensity ; formed the historical development of material ( clothing - clothing , housing , etc. ) needs; spiritual ( mind game development , the formation of moral , aesthetic , artistic and ethical ) and all the needs of the labor process , at a variety of activity types otıratını compensated .