6

Розробка дидактичного проекту підготовки фахівця «Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі» (термін навчання 3р. 10м.) з вибором технологій навчання по темі «Засіб для опрацювання аудіо- та відеоданих і розробки мультимедійних презентацій» дисципліни «Спецтехнологія»

РОЗДІЛ І. Проектування програми професійної підготовки робітника за фахом «Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі» (термін навчання 3р. 10м.).

1. Аналіз професійної діяльності фахівця

   1. Характеристика галузі господарської діяльності фахівця

Обчислювальна техніка все більш широко застосовується не тільки для автоматизації виробництва, але і в найрізноманітніших сферах. Подібне залучення обчислювальної і мікроелектронної техніки в діяльність різних виробничих систем називається комп'ютеризацією виробництва. На базі ЕОМ імікропроцесорів створюються технологічні комплекси, машини і обладнання, вимірювальні, регулюючі та інформаційні системи, ведуться проектно-конструкторськіроботи і наукові дослідження, здійснюютьсяінформаційнеобслуговування,навчаннята багато іншого, що забезпечує підвищення суспільної і індивідуальної продуктивності праці.Для нормального розвитку і функціонування складного народногосподарського механізму необхідні постійнийобмінінформацією між його ланками, своєчасна обробки великого обсягу даних на різних рівнях управління, що також неможливо без ЕОМ. Тому від рівня комп'ютеризації значною мірою залежить розвиток економіки.

Сучасний світ неможливо уявити без інформаційних технологій. Більш того, сьогодні у сфері бізнесу задіяна найбільша частина комп’ютерної техніки та інформаційних систем. Однак, будь-які комп’ютери вимагають обслуговування та всебічної технічної підтримки. І що складніше обладнання й технології використовуються, тим вищий професіоналізм вимагається від спеціалістів. Спеціалісти, що обслуговують комп’ютерну техніку зараз дуже потрібні, бо усюди на робочих місцях є персональні комп’ютери і саме тому потрібні ті, хто зможе швидко полагодити їх.

Виходячи з цього, можна зробити висновок, що підготовка працівника за фахом "Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі" є необхідною, оскільки потреба в таких працівниках має місце у всіх галузях.

2. Визначення видів діяльності фахівця

Існують чотири види діяльності фахівця:

Організаційний – функція управління, спрямована на встановлення постійних зв’язків і тимчасових взаємин між усіма підрозділами підприємства; на визначення порядку та умов функціонування підприємства. Реалізується через адміністративне та оперативне управління.

Технологічний – тісно пов’язаний з технологічним процесом. Технологічний процес є невіддільною частиною виробничого процесу, що визначає послідовність обробки деталей, передбачає, які інструменти, пристрої, устаткування необхідні для цього, скільки часу потрібно для виготовлення деталей тощо.

Проектно-конструкційний – поділяється на конструювання та проектування. Конструювання являє собою процес розробки конструкції технологічної системи з використанням певним чином пов’язаних стандартних і винайдених елементів. Результат конструкторської діяльності матеріалізований у вигляді дослідного зразка. Проектування на відміну від конструювання пов’язане з науково-технічними розрахунками на кресленні основних параметрів майбутньої технічної системи, її попередніми дослідженнями. Продукт проектувальної діяльності виражається в особливій знаковій формі: текст, креслення, графік, розрахунок, модель на комп’ютері.

Науково-дослідницький – характерним є єдність цілей і напрямів навчальної, наукової і виховної роботи, тісна взаємодія всіх форм і методів наукової роботи студентів, що реалізується в навчальному процесі та поза навчальний час. Це забезпечує їхню участь у науковій діяльності протягом усього періоду навчання, тісно пов’язану із науково-дослідницькою діяльністю, що проводиться підрозділами ВНЗ.

В залежності від освітньо-кваліфікаційного рівня фахівця виконуються наступні види діяльності:

• Кваліфікований робочий: організаційна та технологічна діяльність;

• Молодший бакалавр: організаційна, технологічна та проектно-конструкційна діяльність;

• Бакалавр: організаційна, технологічна та проектно-конструкційна діяльність;

• Спеціаліст: організаційна, технологічна, проектно-конструкційна та частково науково-дослідницька діяльність;

• Магістр: організаційна, технологічна, проектно-конструкційна та науково-дослідницька діяльність.

По закінченню навчального закладу фахівець спеціальності «Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі» отримує кваліфікацію кваліфікованого робітника або молодшого бакалавра в залежності від терміна навчання.

Молодший бакалавр спеціальності «Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі» (термін навчання 3р. 10м.) виконує організаційну, технологічну та проектно-конструкторську діяльність.