- •Стоматология детского возраста
- •IV. Вопросы для исходного уровня знаний студентов:
- •V. Содержание занятия
- •Отличия временных и постоянных зубов
- •V. Схема оод - диагностики кариеса у детей.
- •План комплексной санации полости рта.
- •Оод обследования ребенка с одонтогенным воспалительным процессом
- •Предшествующие одонтогенные заболевания:
- •Общие предрасполагающие факторы:
- •Симптомы болезни:
- •«Одонтогенный остеомиелит челюстей».
- •Литература
- •Вопросы для определения исходного уровня :
- •V. Содержание занятия «симптоматические стоматиты у детей при инфекционных заболеваниях»
- •Стоматитов при инфекционных заболеваниях
- •Лечение симптоматических стоматитов
- •Локализация: Стоматит
- •«Огс. Диагностика, лечение»
- •Литература.
- •IV. Вопросы для исходного уровня знаний студентов:
- •V. Содержание занятия
- •VI.Схема оод лечения заболеваний слизистой полости рта, обусловленных аллергией
- •Литература.
- •1.Тема: «изменения слизистой оболочки полости рта при болезнях крови. Заболевания губ и языка».
- •IV. Вопросы для исходного уровня знаний студентов:
- •V. Содержание занятия «Проявления в полости рта при заболеваниях крови у детей».
- •IV. Вопросы для исходного уровня знаний студентов:
- •V. Содержание занятия классификация острой травмы зубов (отз) у детей.
- •V. Схема ориентировочной основы действия по диагностике повреждений челюстно-лицевой области
- •При обследовании ребенка с острой травмой зуба
- •Литература
- •V. Контрольные вопросы:
- •VI. Содержание занятия:
- •Остеобластокластома
- •Одонтома
- •Фиброзная дисплазия
- •Гемангиомы челюстных костей
- •Методы лечения гемангиом лица у детей
- •Опухоли и опухолеподобные процессы слюнных желез у детей
- •Неодонтогенных доброкачественных опухолей
- •Лечении опухолей мягких тканей челюстно-лицевой области
- •Оод при диагностике доброкачественных опухолей мягких тканей челюстно-лицевой области
- •Литература
- •Научиться диагностировать одонтогенные и неодонтогенные опухоли, опухолевидные образования челюстей, опухоли мягких тканей лица, планировать лечение.
- •V. Контрольные вопросы:
- •VI. Содержание занятия:
- •Остеогенные саркомы челюстных костей у детей
- •Ретикулярная саркома. Саркома юинга
- •Саркома Юинга:
- •Неодонтогенных доброкачественных опухолей
- •Литература
- •IV. Вопросы для исходного уровня знаний студентов:
- •V. Содержание занятия
- •Статистика рождаемости с несращениями верхней губы и неба.
- •Этиология.
- •Классификация несращений верхней губы
- •Несращение верхней губы, верхней губы и альвеолярного отростка – одностороннее или двустороннее.
- •Хирургическое лечение несращения верхней губы
- •Пластика верхней губы при двусторонних несращениях
- •Остеопластика при хейлопластике.
- •Осложнения во время и после хейлопластики
- •Сроки проведения и показания к корригирующим операциям на верхней губе и небе
- •Клинико-анатомическая классификация несращений нёба ммси.
- •Врожденные несращения неба.
- •Несращение мягкого или мягкого и твёрдого нёба.
- •Хирургическое лечение несращений неба
- •Литература.
V. Содержание занятия «Проявления в полости рта при заболеваниях крови у детей».
Заболевания |
Жалобы |
Объективно |
Анализ крови |
Лечение |
Железо-дефицит-ные анемии |
Жжение языка, зат-рудненное глота-ние, трещины в уг-лах рта, на губах, невозможность приема раздражаю-щей пищи. |
Язык: спинка крас-ная, блестящая, за счет атрофии оро-говевшего слоя ни-тевидных сосочков; Слизистая: атрофи-ческая, бледная, склонна к раст-рескиванию и изъ-язвлению, возник-новению гиперке-ратозов. |
Эритроциты ниже нормы, цветной по-казатель снижен до 0,6. Нв- до 40-50 г/л |
Основное у врача- гематолога. Местное симптома-тическое: - обволакивающее - антисептики - кератопластики |
Острый лейкоз |
Кровоточивость и набухания десен, их изъязвления, некроз, спонтанные кровотечения, пете-хии и гематомы, подвижность зубов. |
Язвы на зубных со-сочках, задней сте-нке глотки, минда-линах. В центре яз-вы-некроз. Вокруг язвы слизистая си-нюшна, без воспа-лительной реакции. Язвы очень болез-ненны и зловонны. Имеют тенденцию к распространению в сторону предве-рия и вдоль зубов. Набухание десен язычной и небной сторон (дагности-ческий признак). Основное внимание на общую симпто-матику. |
Резкое увеличение лейкоцитов |
Основное у гемато-лога. Местное - тщательная гигие-на полости рта. - антисептическая обработка. Избе-гать прижигающих средств, т.к. они провоцируют рас-пад тканей, - эпителизирующая терапия. |
Хронический лей-коз |
Кровоточивость де-сен в сочетании с кровотечениями и кровоизлияниями в других отделах |
Симптоматика в полости рта следу-ет за общими раз-вившимися симпто-мами (утомляе-мость, кахексия, увеличение селез-енки). Слизистая полости рта бледная, десны кровоточат при ма-лейшем касании, синюшны, без при-знаков воспаления. |
Резкое увеличение лейкоцитов |
Основное у гемато-лога. Местное: - тщательная гигие-на полости рта - антисептики. |
Хронический лим-фоидный лейкоз |
На узлы, инфильт-раты в полости рта, набухание десен, кровоточивость (в тяжелой стадии) |
На слизистой щек, десен, языке, неб-ных дужках опухолевидные узлы и инфильтраты, дес-ны набухают, на инфицированных участках видны те-леангиоэктазии, миндалины увели-чены. Увеличены регионарные лим-фаузлы. |
Резкое увеличение лимфацитов, сдвиг формулы влево.
|
У гематолога. Местно: - гигиена полости рта; - антисептическая обработка. |
Агранулоцитоз |
На зловоние изо рта, язвы в начале воспаления десен |
Десна: изменения по типу катараль-ного гингивита (на ранних стадиях). На слизистых по-лости рта, губ, гло-тки возникают уча-стки некроза, име-ющие тенденцию к распространению, сопровождаются болезненным уве-личением лимфо-узлов |
Значительное уменьшение зер-нистых лейкоцитов |
1.Прекращение да-чи лекарств, выз-вавших болезнь. 2.Лечение у гемато-лога 3.Местно: - гигиена полости рта; - обезболивание - обработка анти-септиками и фер-ментами - эмульсии, содер-жащие кортикосте-роиды и антибио-тики - кератопластики |
Наследственные болезни |
||||
Гемофилия А и В |
Развивается силь-ное кровотечение из-за легкого пов-реждения, кровоиз-лияния, подкожные и подслизистые, ге-матомы в суставах, прорезывание зу-бов могут вызывать длительные крово-течения. |
Симптом пародон-тоза на фоне сни-жения неспецифи-ческого иммуните-та (диагностичес-кий признак). В пе-риод прорезывания зубов характерны изъязвления десен (язвенный гинги-вит), глубокие зу-бодесневые карма-ны, атрофия альви-олярного отростка, подвижность зубов. К 12-14 годам пол-ная потеря зубов. |
Нормальное или слегка сниженное количество лейко-цитов, снижение нейрофилов и уве-личение эозинофи-лов и моноцитов. |
Комплексное лече-ние с гематологами и педиатрами. Местно: -противовоспалите-льная терапия -антисептическая обработка -рациональное про-тезирование. |
Гипоглобулинемия |
Различные рассеян-ные непрогрессиру-ющие гнойные про-цессы в различных органах, кровото-чивость и подвиж-ность зубов |
Десны отечны, их кровоточивость, глубокие зубодес-невые карманы, подвижность зубов, атрофия альвиоляр-ного отростка, т.е. симптомы пародон-тита. Гингивит ги-пертрофический – десневые сосочки могут покрывать коронки зубов. |
Снижение иммуно-глобулинов в сыво-ротке крови |
У гематолога и пе-диатра. Местно: -гигиена полости рта -антисептическая обработка -рациональное протезирование. |
|
|
|
Х Е Й Л И Т Ы |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
причина |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
травмы различных видов, метеорологичес-кие факторы, нарушение архитектоники |
|
гиповитаминоз, инфекционные заболевания, диатез, ал-лергическая реакция, общесоматические заболевания |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
локализация |
|
симптоматические |
|
локализация |
||
метеорологические
эксфолиативный
гландулярный
ангулярный (заеда) |
|
вся красная кайма
часть красной каймы губ
красная кайма и губы
углы рта |
|
атопический
экзиматозный
аллергический
кандидозный |
|
красная кайма и кожа приротовой области или кожа приротовой области
красная кайма и кожа приротовой области
красная кайма губ
красная кайма губ или углы рта |
||
VI.Схема ориентировочной основы действия диагностики хейлитов у детей.
ЦЕЛЬ: Научиться выявлять симптомокомплекс характерный для различных форм хейлитов
Этапы диагностики |
Средства и условия обследования |
Критерии и формы самоконтроля |
Установите контакт с па-циентом |
Стомат. кресло, хоро-шее естественное осве-щение |
Спокойное поведение пациента |
1.Выясните жалобы у ре-бенка или его родителей |
Схема опроса |
|
а) наличие ощущения су-хости, зуда |
|
Выражен при атопическом хейлите |
б) затруднение при откры-вании рта |
|
Отказ от раздражающей пищи |
2. Выясните анамнез жиз-ни а) наличие хронических заболеваний |
Сведения получают от родителей |
При атопическом и экзематозном хейлите имеются указания на име-ющийся нейродермит, аллергичес-кий диатез |
б) наличие вредных при-вычек |
|
При метеорологическом хейлите - привычка облизывать губы |
в) аллергический анамнез |
|
|
3. Выясните анамнез забо-левания |
|
|
а) проявляется ли сезон-ность заболевания |
|
При метеорологическом хейлите в холодное время года |
б) совпадают ли периоды проявления хейлита с обо-стрением других заболе-ваний, попаданием в ор-ганизм аллергенов |
|
В случаях экзематозного, атопи-ческого хейлитов |
4. Объективное обследо-вание |
|
|
Внешний осмотр - функция дыхания - функция речеобразова-ния - функция глотания |
|
Часто дыхание через рот. Затруд-нена при экзематозном хейлите. Может быть «симптом наперстка» |
а) состояние кожных пок-ровов приротовой области |
|
При экзематозном хейлите кожа поражается всегда, на гиперемиро-ванном основании мелкие узелки, превращающиеся в пузырьки, вскрываясь образуют мокнутие, по-том корки. Может быть только шелушение. При хроническом течении на уп-лотненных участках кожи вокруг губ (иногда с четко выраженным кожным рисунком) группами рас-полагаются узелки, везикулы, ко-рочки. При обострении могут возникать мокнутие, кровоточащие трещины. При атопическом - участки эрите-мы, чешуйки, затем лихенизация, кожа углов рта инфильтрирована, множество мелких трещин. |
б) состояние красной кай-мы губ |
|
При метеорологическом хейлите - неярко гиперемирована, слегка отечна, сухая, покрытая мелкими чешуйками, поражается чаще ниж-няя губа. При гландулярном хейлите – су-хость губ, шелушение, трещины. При ангулярном хейлите – гипе-ремия, мацерация кожи в углах рта. При стрептококковой заеде кожа вокруг углов рта, на подбородке гиперемирована, покрыта желтыми корочками. При эксфолиативном - гиперемия, отек, чешуйки тонкие, плотно при-креплены в центре, локализуются от угла до угла рта, от линии Клейна до середины красной каймы губ, чаще на нижней губе. При атопическом хейлите – нез-начительная отечность и гипере-мия, лихенизация, мелкие чешуйки, выражены радиальные бороздки. При ангулярном хейлите (заеде) границы красной каймы губ нечеткие, единый кожный рисунок кожи и красной каймы губ, трещины. При экзематозном хейлите: а) выражен отек, гиперемия на обеих губах, образуются узелки, потом частично превращаются в пузырьки, быстрое их вскрытие, образование эрозивной, мокнущей поверхности, покрытой корками желтовато-серого цвета, шелуше-ние б) в более легких случаях гипе-ремия, отек красной каймы губ, шелушение; в) при хроническом течении (не ус-транено действие аллергена) крас-ная кайма и кожа вокруг уплот-нены, группами располагаются узелки, везикулы, чешуйки. |
в) архитектоника губ |
|
- полное неправильное смыкание; - неполное неправильное смыка-ние; - западение углов рта. |
5. Осмотр полости рта |
|
|
а) наличие аномалий при-куса |
|
Мезиальное, дистальное соотноше-ние челюстей |
б) состояние слизистой оболочки губ |
|
При гландулярном хейлите - «сим-птом росы»; При стрептококковом хейлите – ги-перемия, отек, обильная экссуда-ция, толстые желтого цвета корки; При стрептококковом ангулярном хейлите симптомы наблюдаются в углах рта, могут захватывать и всю красную кайму губ. |
Поставьте предварительный диагноз |
||
Проведите дополнитель-ные методы обследования |
|
|
1. Бактериоскопическое исследование |
Соскоб с пораженной поверхности |
|
2. Консультация дермато-лога, аллерголога |
|
При экзематозном, атопическом хейлитах. |
Проведите дифференциальную диагностику |
||
Кандидозный хейлит в том числе ангулярный |
|
Симптомы, не характерные для стрептококкового хейлита (в том числе ангулярного) : - гипермия красной каймы губ; - эрозии в углах рта, на красной кайме губ, покрытые белыми, легко снимающимися корочками, окру-женные тонкими серыми чешуй-ками; - местами мацерация. Симптомы, не характерные для ангулярного хейлита |
Заеда в результате арибо-флавиноза |
|
Течение длительное, кожа углов рта лихенезирована, мелкие тре-щины, язык пурпурной окраски |
Сифилитическая заеда |
|
Трещина, при растяжении складки кожи, овальной формы эрозия, име-ет уплотнение в основании, поло-жительные серологические реакции крови, наличие бледной трепонемы в отделяемом с поверхности эро-зий. |
Аллергический хейлит |
|
Симптомы, не характерные для эк-зематозного и атопического хейли-та - поражается только красная кайма губ; - красная кайма губ равномерно поражена |
Поставьте окончательный диагноз |
||
1. Хейлит метеорологический: течение: хронический, острый 2. Хейлит гландулярный: форма: простой, гнойный, течение: хронический, острый 3. Хейлит эксфолиативный: форма: сухой, влажный, течение: хронический, острый 4. Хейлит стрептококковый: локализация: ангулярный, течение: хронический, острый 5. Хейлит экзематозный: течение: хронический, острый, обострение 6. Хейлит атопический |
||
Схема ООД лечения хейлитов у детей.
Этапы лечения |
Средства лечения |
Критерий контроля эффективности лечения |
1. Устранение ротово-го дыхания |
а) консультация ЛОР-специалистов (исправление искривленной носовой перегородки, удаление аденоидов); б) устранение вредных привычек (сон с высокозапрокинутой головой и т.д.) в) дыхательная гимнастика |
Нормализация носового дыхания |
2. Восстановление но-рмальной архитекто-ники губ |
а) миогимнастика: - надувание воздуха за нижнюю губу (7-10 мин); - поочередное надуван6ие щек; - хоботок и его смещение в стороны, вверх, вниз, при плотно сомкнутых зубах. Курс 1-1,5 мес. |
Нормализация архитекто-ники. При необходимости перед миогимнастикой провести расслабляющий массаж - разминание (1-2 мин.) |
3. Гигиена полости рта |
|
Хорошее гигиеническое состояние полости рта |
4. Аппликации отва-ров трав |
При инфекционных хейлитах: кален-дула, ромашка, шалфей, зверобой, земляника лесная, каланхоэ перистое по 20 мин. 3-4 раза в день |
Противовоспалительное действие |
|
При экзематозном, атопическом хей-литах: череда трехраздельная, ро-машка, земляника лесная |
Противоаллергическое действие |
|
Аппликации из свежеприготовленной массы перетертых листьев капусты, смородины, листьев и плодов земля-ники |
Устранение местного гипо-витаминоза |
5. Мази с антибиоти-ками |
Линимент В синтомицина |
|
6. Кератопластичес-кие средства |
- вит. А (масляный раствор); - вит. Е (масляный раствор); - бальзам Шостаковского; сок алоэ; |
Регенерация эпителия |
7. Защитные средства |
- гигиеническая губная помада; - крема («Детский»); - жирные фотозащитные кремы - при актиническом хейлите - жир натуральный свиной внутрен-ний |
Ослабление действия вне-шних факторов |
8. Кортикостероидные мази |
гидрокортизоновая 1 % преднизолоновая 0,5 % «Гиоксизон» «Деперзолон» |
|
|
«Кортиколицетин» 4-5 раз в день аппликации по 20 мин. |
При экзематозном и ато-пическом хейлите |
|
«Оксикорт», «Флуцинар», «Олазоль», «Лоринден-С» |
При мокнутии |
9. Физиопроцедуры, инфракрасное облуче-ние |
|
Для подсушивания эро-зивной поверхности при выраженной экссудации и мокнутии |
УФ-облучение интег-ральным или корот-ким спектром |
С 1 биодозы, прибавляя по 0,5-1 биодозе в последующее посещение (5-10 посещений) ежедневно или через день. |
|
10. Профилактика |
а) наблюдение у аллерголога, дерма-толога; б) использование гигиенической губ-ной помады. |
|
1.ТЕМА: «ТРАВМА ЗУБОВ, ЧЕЛЮСТЕЙ И МЯГКИХ ТКАНЕЙ В ДЕТСКОЙ ВОЗРАСТЕ. КЛАССИФИКАЦИЯ РАН. ОСОБЕННОСТИ ОБРАБОТКИ РАН ЛИЦА И ШЕИ. ВИДЫ ИММОБИЛИЗАЦИИ. ГИГИЕНА И УХОД ЗА РЕБЕНКОМ С ПОВРЕЖДЕНИЕМ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ».
п. цель занятия:
Изучить этиологию, патогенез, клинические проявления травм зубов и челюстно-лицевой области у детей.
Знать принципы оказания первой врачебной помощи при травмах.
Ш. ПЛАН ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:
Продолжительность занятия – 180 мин.
Этапы занятия |
Техническое оснащение |
Место проведения |
Время |
1. Встреча студентов. Оценка внешнего вида, посещаемости. |
Журнал группы |
Учебная комната |
5 мин. |
2. Определение и обоснование цели занятия. |
Методические рекомендации |
Учебная комната |
5 мин. |
3. Определение исходного уровня знаний студентов |
Контрольные вопросы, тесты |
Учебная комната |
20 мин. |
4. Совместное обследование пациентов или решение ситуационных задач |
Ситуационные задачи, тесты, схемы ООД, ЛДС |
Учебная комната Стоматологический кабинет |
30 мин. |
5. Проводится опрос студентов по теме |
Схемы, таблицы, рентгенограммы |
Учебная комната |
90 мин. |
6. Подведение итогов занятия. Контроль результатов усвоения. |
Ситуационные задачи, тесты. |
Учебная комната |
30 мин. |

самостоятельные