Тематические контрольные работы.

Контрольная работа №1. Темы: «Введение в экологию», «Загрязнение».

Контрольная работа №2. Тема «Компоненты неживой природы (атмосферный воздух, пресные воды, недра, почвы).

Контрольная работа №3. Темы: «Биологические ресурсы (растительные ресурсы и ресурсы животного мира)», «ООПТ».

Контрольная работа №4. Темы: «Основы рационального природопользования», «Мониторинг», «Основы экологического права».

Итоговый тест (4 варианта).

Экзамен для специальности «АТПП».

Вопросы к экзамену (для отделения «атпп»).

1. Экология: понятие, цель, структура, законы.

2. Загрязнение: понятие, последствия, виды по источнику, типы (перечислить).

3. Физическое и биологическое загрязнение.

4. Химическое загрязнение.

5. Значение, причины истощения и загрязнения атмосферы и недр.

6. Значение, причины истощения и загрязнения пресных вод и почвы.

7. Последствия загрязнения и истощения и мероприятия по охране пресных вод и почвы.

8. Последствия загрязнения и истощения и мероприятия по охране атмосферы и НДР.

9. Пестициды: понятие, виды, проблемы, связанные с их использованием.

10. Значение и факторы воздействия на растительные ресурсы.

11. Последствия сведения лесов и мероприятия по охране лесных ресурсов.

12. Значение и факторы воздействия на ресурсы животного мира.

13. Понятие и виды ООПТ.

14. Понятие, виды и принципы рационального природопользования.

15. Мониторинг: понятие, ступени, виды.

16. Понятие и источники экологического права. Закон РФ «Об охране окружающей среды».

17. Положения экологического законодательства и государственные органы охраны окружающей природной среды.

18. Современное состояние атмосферного воздуха и лесных ресурсов России.

19. Современное состояние водных и земельные ресурсов России.

20. Современное состояние окружающей природной среды Псковской области.

21. Антропогенные отходы: виды и методы переработки; экологические эффекты использования вторичного сырья.

22. Природа и общество: наука «демография»; демографическая ситуация, причины различий между уровнем рождаемости развитых и развивающихся стран, социально-экологические факторы здоровья человека. Гигиена. (Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. Ростов н/Д, 2001. Часть 2, глава 2. Гальперин М.В. Общая экология. М., 2006. Глава 5.1. )

Литература.

В библиотеке ПИТа:

1. Гальперин М.В. Общая экология. М., 2006.

2. Константинов В.М. Экологические основы природопользования. М., 2001.

3. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. М., 1998.

4. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. Ростов н/Д, 2001..

К О Н С П Е К Т Ы Л Е К Ц И Й.

Введение в экологию.

Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают.

Главная цель – вывести человечество из глобального экологического кризиса на путь устойчивого развития, при котором достигается удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения без лишения такой возможности будущих поколений.

Уровни организации жизни:

1. Экосистема – любая совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может поддерживаться круговорот веществ.

В состав любой экосистемы входят:

а) комплекс неживой природы (воздух, вода, земля, горные породы…);

б) комплекс автотрофных организмов – продуценты (растения);

в) комплекс гетеротрофных организмов – консументы (животные);

г) микроорганизмы – редуценты.

2. Биоценоз – совокупность растений, животных и микроорганизмов, населяющих относительно однородное жизненное пространство (биотоп).

3. Популяция – группа особей одного вида, занимающая однородное пространство, находящихся во взаимодействии и воспроизводящих себя в поколениях.

Структура современной экологии:

1. Теоретическая экология вскрывает общие закономерности организации жизни, в том числе в связи с антропогенным воздействием на природные системы.

2. Прикладная экология изучает механизмы разрушения биосферы, способы предотвращения этого процесса и разрабатывает принципы рационального природопользования.

3. Социальная экология изучает взаимоотношения в системе «человеческое общество – природа».

Законы экологии (Б. Коммонер):

1. Всё связано со всем -- отражает всеобщую связь процессов и явлений в природе.

2. Всё должно куда-то деваться – базируется на положении сохранения вещества и энергии.

3. Природа «знает» лучше – ориентирует на действия, согласующиеся с природными процессами, сотрудничество с природой.

4. Ничто не даётся даром – всё, что извлечено из природы, должно быть возмещено.

Учение о биосфере создано В.И.Вернадским. Биосфера – это окружающее Землю пространство, в котором существует или когда-либо существовала жизнь, то есть где встречаются живые организмы или продукты их жизнедеятельности (например, полезные ископаемые органического происхождения). Главным компонентом биосферы является живое вещество – совокупность всех живых организмов, выраженная через массу, энергию и химический состав и составляет 0,01% от массы всей биосферы.

Природные ресурсы – компоненты и свойства природной среды, которые используются или могут быть использованы для удовлетворения разнообразных потребностей человеческого общества.

Природные ресурсы:

1. Неисчерпаемые – солнечная радиация, воздух, энергия ветра, приливов, Мировой океан.

2. Исчерпаемые: а) невозобновимые – полезные ископаемые;

б) возобновимые – чистый воздух, пресная вода, растения и животные, плодородная почва.