- •Федеральное агентство по образованию
- •Учебно-методическое пособие
- •Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Нижневартовского государственного гуманитарного университета
- •Part 1. Means of expressing the future
- •1.1. Identify the tenses and explain their use.
- •1.3. Complete the following sentences, putting one of the verbs in brackets into the future with will, and the other into the present simple.
- •1.4. Complete the following sentences by putting one verb in the future with will, and the other verb in the present perfect.
- •1.6. Complete the dialogues below using the verb in brackets with will or going to.
- •1.7. Complete the following sentences with the correct form of the verb in brackets. Use going to if present evidence is given, and will if the statement is based on a general belief.
- •1.8. Rewrite each sentence so that it contains will or going to.
- •1.9. Rewrite each sentence so that it contains will / shall or going to, and the verb underlined.
- •1.10. Choose the correct sentence, 1 or 2, in each mini-dialogue.
- •1.11. Put each verb in brackets into a form of will, going to or present continuous. More than one answer may be suitable.
- •1.12. Complete each part sentence (a-f) with one of the part sentences (1-6). More than one answer may be possible.
- •1.13. Choose the most suitable verb form in each sentence.
- •1.14. Maggie is trying to make arrangements to meet her friend Carol. Complete their conversation using either the future continuous or the future perfect of the verb in brackets.
- •1.15. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence.
- •1.16. Put each verb in brackets into a suitable verb form. More than one answer may be possible.
- •1.17. Fill in the correct verb forms to express future meanings.
- •1.18. Fill in the correct verb forms to convey future meanings.
- •1.19. Fill in the correct verb forms to express future meanings.
- •1.20. Fill in the correct verb forms to convey future meanings.
- •1.21. Find the inappropriate verb forms and correct them. If the sentence is correct, put a tick (√).
- •1.28. Imagine two friends are having a conversation. The remarks of one of them are given; suggest a helpful response, e.G. My car won’t start. – I’ll give you a lift.
- •1.36. Render the following sentences into English.
- •Part 2. Consolidation of the tenses consolidation 1
- •Consolidation 2
- •Consolidation 3
- •Consolidation 4
- •Most typical state verbs
- •List of most frequent irregular verbs
- •Abbreviations and reference characters
- •Recommended learning resources Reference and grammar books
- •Dictionaries
- •Internet resources
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Нижневартовский государственный гуманитарный университет»
Гуманитарный факультет
Кафедра романо-германской филологии
ENGLISH GRAMMAR: A KEY TO SUCCESSFUL COMMUNICATION: THE INDICATIVE MOOD OF THE VERB:
MEANS OF EXPRESSING THE FUTURE.
CONSOLIDATION OF THE TENSES
Учебно-методическое пособие
Составитель: |
Р. Я. Солодкин, старший преподаватель кафедры романо-германской филологии |
Нижневартовск
2009
Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Нижневартовского государственного гуманитарного университета
Рецензенты: |
канд. пед. наук, доцент Г. Г. Харисова (заведующая кафедрой гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Южно-Уральского государственного университета (филиал в г. Нижневартовске))
доцент Е. А. Павлова (кафедра английского языка и методики его преподавания Нижневартовского государственного гуманитарного университета) |
English Grammar: A Key to Successful Communication: The Indicative Mood of the Verb: Means of Expressing the Future. Consolidation of the Tenses: Учебно-методическое пособие / Сост. Р. Я. Солодкин. – Нижневартовск: НГГУ, 2009. – 38 с.
Пособие посвящено системе средств выражения плана будущего в современном английском языке, а также повторению всей временной системы изъявительного наклонения.
Теоретическая часть представлена в виде сводной таблицы средств выражения будущего, вынесенной в раздел «Приложения». Организация таблицы позволяет рассматривать каждое средство выражения будущего в отдельности или же в системе, в зависимости от специфики учебного процесса. В практической части грамматические упражнения тренировочного характера дополняются заданиями коммуникативно-творческого плана, направленными на развитие навыков повседневной разговорной речи.
Предлагаемые учебные материалы ориентированы на использование в учебном процессе вуза при подготовке специалистов как узколингвистического направления, так и широкого цикла гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, в том числе в системе двухуровневого высшего и послевузовского профессионального образования.
-
© Солодкин Р. Я., 2009
© НГГУ, 2009
Тематический план издания учебно-методической литературы
для внутривузовского пользования на второе полугодие 2009 года
Позиция № ___
Подписано в печать 15.10.2009. Формат 60×84/16
Усл. печ. листов 2,4. Тираж 50 экз.
Отпечатано в Издательстве НГГУ
CONTENTS
Part 1. Means of expressing the future...………………………………………...4
Part 2. Consolidation of the tenses……………………………………………..16
Consolidation 1……………………………………………………………16
Consolidation 2.…………………………………………………………...19
Consolidation 3……………………………………………………………23
Consolidation 4……………………………………………………………27
Appendix 1. Means of expressing the future …………………………………..29
Appendix 2. Most typical state verbs ………………………………………….32
Appendix 3. List of most frequent irregular verbs …………………………….33
Abbreviations and reference characters ………………………………………..37
Recommended learning resources……………………………………………...38