- •Контрольні роботи для студентів заочного відділення з дисципліни «українська мова (за проф.Спрямуванням)» Викладач – Самсонова м.О.
- •Походження та розвиток праслов’янської мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати синоніми до слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Давньоруська мова – основа східнослов’янської групи мов (українська, російська, білоруська мови).
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Культурне та релігійне значення старослов’янської мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть слово чистий відповідними синонімами.
- •3.До поданих слів доберіть синоніми.
- •5. Відредагувати речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Старослов’янська чи церковнослов’янська мова?
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть кожне із словосполучень одним синонімічним словом.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Пам’ятки протоукраїнської мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати антоніми до слів.
- •5. Поясніть помилки у вживанні займенників. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Гіпотези походження слов’янських народів та іхньої мови
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Замість крапок поставте займенники всякий, кожний або будь - який. Мотивуйте свій вибір.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Мова засобів масової інформації: чи можна назвати іі украінською?
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Прочитайте народні прислів’я та приказки. Назвіть антоніми.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Суржик – явище білінгвічного середовища.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст
- •1.Походження української мови: зі Сходу чи з Заходу?
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •1.Это моющее средство устраняет любую накипь. 2. Малейшее движение причиняет пациенту острую боль. 3. Писатель сделал дарственную надпись на книге..
- •6. Відредагуйте текст
- •Основні функції мови в житті суспільства.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Стильове багатство української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Відредагувати речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Іншомовні слова в українській мові.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Введіть слова-омоніми у речення.
- •5 Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Походження та розвиток української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Давньоруське письмо (черти та ризи).
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Графіка української мови. Алфавіт: історія, походження.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Замість крапок поставте займенники всякий, кожний або будь - який. Мотивуйте свій вибір.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Вплив прийняття християнства на розвиток слов’янських мов.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Замість крапок поставте займенники всякий, кожний або будь-який. Мотивуйте свій вибір.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Значення набуття Україною незалежності для розвитку національної культури та мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Тарас Шевченко – законодавець норм української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.“Енеїда” і. Котляревського – зразок нової української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Введіть слова-омоніми у речення.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Брати Кирило та Мефодій – просвітителі слов’янського народу.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Антропоніміка (імена) давніх слов’ян.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •1.Кириличне та глаголичне письмо.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Україна та іі мова у описах іноземних дослідників (Гійом Боплан та ін.)
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Засконодавство України про мови
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Прочитайте народні прислів’я та приказки. Назвіть антоніми.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Утиски української мови за часів царату (Валуєвський циркуляр, Емський указ та ін.).
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Розвиток української мови у перші часи радянської влади: доба українізації.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати антоніми до слів.
- •Здобутки української мовознавчої науки в період 1960-1980-х років.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть кожне із словосполучень одним синонімічним словом.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1. Зміни в українському правописі останніх років
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть слово чистий відповідними синонімами. Чисте небо, чиста совість, чисте повітря, чистий сніг, чисті руки, чисті помисли, чиста вода.
- •5. Відредагувати речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Положення Конституції України про мови в Україні
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.До поданих слів доберіть синоніми.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Проблеми розвитку сучасної української мови
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати синоніми до слів:
- •5. Поясніть помилки у вживанні займенників. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
3.До поданих слів доберіть синоніми.
Лелека, аргумент, оплески, азбука, хронічний, буква, льотчик.
4.Спишіть, дотримуючись основних правил української орфографії: Ел...ада, ел...н...ка, кур...оз, кл...матолог...я, ін...єкц...я, Х...юстон, адаж...о, адм...н...страц...я, узгір...я, під...йом, в...їхати, м...ясорубка, з...їсти, сім...я, розв...язка, з...ясовувати, бур...я, копіювал...ник, малюсін...кий, останн...ого, пол...овий, порад...мо, міс...кий, син..., щиріст..., дорогоцінний, метафізичний, жовтогарячий, червоногарячий, механікоматематичний, широкогрудий, овочесховище, тонконогий, благовіщення, морозенко, андрій первозванний, нікітський ботанічний сад, великий віз, чумацький шлях, далекий схід, маріанська западина, сибір, фізико-технічний інститут.
5. Відредагуйте речення.
1.Який метод, на вашу думку, найбільш ефективніший? 2. Фірма доставляє вантажі у самі найкоротші строки. 3. Відділ має більш великий досвід роботи у цій галузі.
6. Відредагуйте текст.
Щоб бути сильною і витривалою, людина повинна загартовуватися. З чого ж починати? Виконуйте режим дня. Вставайте завжди в один і той же час. Краще в сім годин. Прокинувшись, робиться зарядка. Після зарядки обливайтеся водою. Спочатку температура її повинна бути +30 градусів, поступово знижуйте її на один градус в тиждень, поки вона не дійде до кімнатної.
Щоденно у всяку погоду гуляйте на свіжому повітрі. Одягайтесь легко, бо надмірно тепла одежа спричинює застуди. Поєднуйте прогулянки з заняттями спортом. Влітку займайтеся плаванням, велосипедом, тенісом, бадмінтоном чи другими видами спорту по свому вибору, взимку – лижами, ковзанами. Беріть участь у походах туристів. Загартовується організм, працюючи в саду, городі, ловлячи рибу.
Лягайте спати не пізніше двадцяти двох годин. До сну побудьте півгодини на повітрі. Привчіть себе спати цілий рік при відкритій кватирці.
ВАРІАНТ 3
1.Культурне та релігійне значення старослов’янської мови.
2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
Історичні географічні назви – такі ж пам’ятки нашої культури, як, скажімо, архітектурні перлини зодчих минулого, скарби давньої літератури і мистецтва. Вельми слушно сказав колись К. Г. Паустовський: ,, Назви – це народні поетичні оформлення краіни. Вони говорять про характер народу, його історію, нахили та особливості побуту. Назви треба поважати.’’
3.Замініть слово чистий відповідними синонімами.
Чисте небо, чиста совість, чисте повітря, чистий сніг, чисті руки, чисті помисли, чиста вода.
4.Спишіть, дотримуючись основних правил української орфографії: вест...бюль, д...ф...еренц...ал, м...л...ярд, Корд...л...єри, корд...ам...н, ...н...ц...ат...ва, ант...б...от...к, д...в...з...он...й, полум...я, надзем...я, верхів...я, сузір...я, солов...ї, любов...ю, гор...я, мор...я, нен...ці, дон...ці, бал...ці, гіл...ці, питан..., пісен..., вишен..., завдан..., напівзгорілий, кароокий, темнорудий, землетрус, електромагнітний, самовидець, мікроскопічний, макроекономіка, часослов, кіт савка, сполучені штати америки, данило галицький, київська русь, генеральні штати королівства нідерландів, псалтир, вітхий заповіт, євангеліє, коран.