- •Контрольні роботи для студентів заочного відділення з дисципліни «українська мова (за проф.Спрямуванням)» Викладач – Самсонова м.О.
- •Походження та розвиток праслов’янської мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати синоніми до слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Давньоруська мова – основа східнослов’янської групи мов (українська, російська, білоруська мови).
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.До поданих слів доберіть синоніми.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Культурне та релігійне значення старослов’янської мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть слово чистий відповідними синонімами.
- •5. Відредагувати речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Старослов’янська чи церковнослов’янська мова?
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть кожне із словосполучень одним синонімічним словом.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Пам’ятки протоукраїнської мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати антоніми до слів.
- •5. Поясніть помилки у вживанні займенників. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Гіпотези походження слов’янських народів та іхньої мови
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Замість крапок поставте займенники всякий, кожний або будь - який. Мотивуйте свій вибір.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Мова засобів масової інформації: чи можна назвати іі украінською?
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Прочитайте народні прислів’я та приказки. Назвіть антоніми.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Суржик – явище білінгвічного середовища.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст
- •1.Походження української мови: зі Сходу чи з Заходу?
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •1.Это моющее средство устраняет любую накипь. 2. Малейшее движение причиняет пациенту острую боль. 3. Писатель сделал дарственную надпись на книге..
- •6. Відредагуйте текст
- •Основні функції мови в житті суспільства.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Стильове багатство української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Відредагувати речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Іншомовні слова в українській мові.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Введіть слова-омоніми у речення.
- •5 Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Походження та розвиток української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Давньоруське письмо (черти та ризи).
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Графіка української мови. Алфавіт: історія, походження.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Замість крапок поставте займенники всякий, кожний або будь - який. Мотивуйте свій вибір.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Вплив прийняття християнства на розвиток слов’янських мов.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Замість крапок поставте займенники всякий, кожний або будь-який. Мотивуйте свій вибір.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Значення набуття Україною незалежності для розвитку національної культури та мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Тарас Шевченко – законодавець норм української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть значення паронімів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.“Енеїда” і. Котляревського – зразок нової української мови.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Введіть слова-омоніми у речення.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Брати Кирило та Мефодій – просвітителі слов’янського народу.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Кириличне та глаголичне письмо.
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Антропоніміка (імена) давніх слов’ян.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Поясніть омонімічні значення слів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Україна та іі мова у описах іноземних дослідників (Гійом Боплан та ін.)
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Засконодавство України про мови
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Прочитайте народні прислів’я та приказки. Назвіть антоніми.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Утиски української мови за часів царату (Валуєвський циркуляр, Емський указ та ін.).
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Доберіть антоніми до слів:
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Розвиток української мови у перші часи радянської влади: доба українізації.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати антоніми до слів.
- •Здобутки української мовознавчої науки в період 1960-1980-х років.
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть кожне із словосполучень одним синонімічним словом.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1. Зміни в українському правописі останніх років
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Замініть слово чистий відповідними синонімами. Чисте небо, чиста совість, чисте повітря, чистий сніг, чисті руки, чисті помисли, чиста вода.
- •5. Відредагувати речення.
- •6. Відредагуйте текст:
- •1.Положення Конституції України про мови в Україні
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.До поданих слів доберіть синоніми.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст.
- •1.Проблеми розвитку сучасної української мови
- •2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
- •3.Дібрати синоніми до слів:
- •5. Поясніть помилки у вживанні займенників. Відредагуйте речення.
- •6. Відредагуйте текст:
1.Давньоруське письмо (черти та ризи).
2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
Не можу вам нічого сказати. Результати екзамену будуть тільки завтра.
Але ж пане професоре…
Навіть не хочу вас слухати, краще не марнуйте час, а йдіть готуватися до наступного екзамену.
Це ж питання життя чи смерті! Ще одна академічна заборгованість – і мене відраховано!
Ну гаразд! Зайдете після обіду.
3.Поясніть значення паронімів:
Привабливий – принадливий, обмотати – обметати, повінь – повідь, привозити – провозити, сердешний – сердечний - серцевий, особистий – особовий.
4.Спишіть, дотримуючись основних правил української орфографії: р...юкзак, трьох...етапний, дерев...яний, довір...я, дров...яний, двох...укісний, в...ється, обв...язаний, людс...кий, козац...кий, молот...ба, борот...ба, кіл...це, їдал...ня, стрілец...кий, воротар...., нафтосховище, перекотиполе, півгодини, чорносизий, чотириповерховий, солом’янорудий, зеленорунний, авіамоделіст, правобережна україна, європейське економічне співтовариство, львівщина, крайня північ, на півночі країни, південно-африканська республіка, західносибірська рівнина, Вав...лон, Р...о-де-Жанейро, колон...а, нет...о, кон...юнктура, Пхен...ян, миш...як, кольорова гам...а.
5. Перекладіть речення українською мовою.
1.После начального периода заболевания на теле появляется светло- красная сыпь. 2. Пар, находящийся в равновесии с жидкостью или твёрдым телом, называется насыщенным. 3. На предприятии производится опись имущества.
6. Відредагуйте текст:
Морква – рід трав’янистих рослин родини зонтичних. Любий з нас споживає моркву в тому чи другому виді. Відомо близько шістдесят видів її, поширених в середземноморських країнах, в Африці, у Європі, у Австралії, в Америці. Вона не тільки вирощується як харчувальний продукт, а й як цінний лікарський засіб.
Моркву пропонують лікарі за багатьох хвороб, як засіб для кашлю, як протизапальний засіб і засіб для заспокоєння болі. Як джерело каротину сиру моркву або свіжий сік з моркви призначають для хворих гіпо- і авітамінозом, при інфарктах міокарда. Дітям сік з моркви дають як засіб, котрий підвищує стійкість організму до хвороби.
Врожай моркви досягає триста – чотириста центнер з гектару.
Дуже важливо вміть правильно готувати страву з неї. Її готують менше часу, чим другу овоч. Підсмажена морква являється чудовими гарнірами до риб, м’яса, картоплі. В борщ чи юшку кладеться вона, підсмажившись на олії, щоб не втратити саме цінне – вітамін А. З неї можна приготувати також котлету, оладок, бабку.
ВАРІАНТ 15
1.Графіка української мови. Алфавіт: історія, походження.
2.До якого функціонального стилю належить запропонований текст?
,,Словник української мови’’ в одинадцяти томах – це перший в історії української лексикографії словник тлумачного типу. Створений він колективом лексикографів Інституту мовознавства ім. О. О. Потебні Національної Академії наук України на базі величезного лексичного матеріалу, вибраного з найрізноманітніших літературних, фольклорних та інших джерел.