2.5 Загальна стратегія тестування.

Всі методології проектування тестів можуть бути з'єднані в загальну стратегію. Це виправдано тим, що кожний метод забезпечує створення певного набору тестів, але жоден з них сам по собі не може дати повний набір тестів. Прийнятна стратегія полягає в наступному:

Якщо специфікація складається з комбінації вхідних умов, то почати рекомендується з вживання методу функціональних діаграм.

У будь-якому випадку необхідно використовувати аналіз граничних значень.

Визначити правильні і неправильні класи еквівалентності для вхідних і вихідних даних і доповнити, якщо це необхідне, тести, побудовані на попередніх кроках.

Для отримання додаткових тестів рекомендується використовувати метод припущення про помилку.

Практичний розділ:

3 Порядок виконання роботи:

1. Ознайомитися з теоретичними відомостями по стратегіях тестування.

2. Відповідно до варіанту задачі, підготувати тести по методиках стратегії "чорного ящика".

3. Пропоновані тести звести в таблицю.

Номер тесту	Призначення тесту	Значення початкових даних	Очікуваний результат	Реакція програми	Висновок

4. Розробити програму.

5. Виконати тестування. Занести в таблицю результати.

6. Зробити висновок про роль тестування з використанням стратегії "чорного ящика" і можливості його вживання. Сформулювати його достоїнства і недоліки.

Варіанти завдань:

Задача 1.

Розробити програму рішення квадратного рівняння, де а, b, с - будь-які дійсні числа.

Задача 2.

Розробити програму визначення сумарної довжини тіні, яку відкидають на вісь ОХ відрізки, паралельні цій осі і задані координатами початку і кінця відрізка:

Задача 3.

Розробити програму дослідження рівнянь другого порядку з двома невідомими Ax²+2Bxy+Cy²+2Dx+2Ey+F=0. Програма повинна визначати вид графіка: еліпс, парабола, гіпербола, дві пересічні прямі, дві паралельні прямі, дві уявні прямі.

Примітка. Вид прямої втрого порядку визначається по двох дискримінантах

великому:x0 і малому x0.

Малий дискримінант для еліпса позитивний, для гіперболи негативний, для параболи рівний нулю. Якщо великий дискримінант рівний нулю, то лінія другого порядку розпадається на дві прямих:

для еліптичного вигляду - пересічні уявні прямі (точка), для гіперболічного вигляду - пари пересічних дійсних прямих, для параболічного вигляду - дві паралельні прямі.

Задача 4.

Розробити програму визначення виду трикутника, заданого довжинами його сторін: рівносторонній, рівнобедрений, прямокутний, різносторонній.

Задача 5.

Розробити програму визначення виду чотирикутника, заданого координатами вершин на площині: квадрат, прямокутник, паралелограм, ромб, рівнобедрена трапеція, прямокутна трапеція, трапеція загального вигляду, чотирикутник загального вигляду.

Задача 6.

Розробити програму, що визначає взаємне розташування прямих в просторі: паралельні, перетинаються, схрещуються і окремо, розташування кожної прямої (паралельна осі, перпендикулярна площини або загального розташування). Прямі задаються координатами двох точок.

Примітка. Дві прямі лежать в одній площині, якщо

, прямі паралелі якщо

де l=x2-x1, m=y2-y1, n=z2-z1 (верхній індекс відповідає номеру прямої).

Звіт по лабораторній роботі повинен включати:

1. Завдання.

2. Текст програми.

3. Таблицю з результатами тестування.

4. Скрін-шоти кожного з проведених тестів з відповідним коментарем.

5. Відповіді на контрольні питання.

6. Висновок.

Контрольні питання

1. В чому полягає сенс тестування методами «чорного ящика»?

2. Чому, на вашу думку, не можна побудувати вичерпний тест для даного методу тестування?

3. Як визначити, чи є даний тест правильним за даних умов тестування?

4. Які методи складають методику «чорного ящика»?

5. В чому переваги і недоліки кожного з них?

6. Які методи були застосовані при виконанні даної роботи?

7. Які дії в рамках названих методів були виконані?

8. Що стало результатом тестування?