Ответы на вопросы по мотивационным основам поведения

Вопрос 21. Комплекс неполноценности и чувство превосходства (а.Адлер).

Комплекс неполноценности обозначает не столько локальный феномен душевной жизни, сколько концепцию психического развития и энергетики. Концепция комплекса неполноценности принадлежит А. Адлеру, первому отказавшемуся от пансексуализма классического психоанализа.

Согласно Адлеру, каждый человек в раннем детстве переживает чувство собственной недостаточности, как бы неполноценности.

В отсутствие дополнительно провоцирующих это переживание факторов (болезнь, небрежность родителей, реальные или мнимые неудачи, уродства и т. п.) обоснованием для него служит просто сама по себе слабость ребенка, ограниченность его сил, подверженность страхам, зависимость от кажущихся ему сильными, знающими, ничего не боящимися, «могущественными» взрослых.

Будучи дистоническим, неприятным, чувство неполноценности вытесняется в бессознательное и вместе с тем компенсируется деятельностью по достижению разного рода успехов — реальных или мнимых. Так как комплекс неполноценности продолжает существовать, несмотря ни на какие достижения личности, он требует постоянной и все большей компенсации — сверхкомпенсации (в отечественной литературе чаще употребляется термин: гиперкомпенсация), порождающей так называемый комплекс превосходства над другими — оборотную сторону комплекса неполноценности.

Нужно заметить, что сверхкомпенсация всегда сопутствует комплексу неполноценности, что касается комплекса превосходства, то он может присутствовать и без комплекса неполноценности , так же как и комплекс неполноценности может не порождать комплекс превосходства.

Вытесненное детское чувство слабости и недостаточности оказывается постоянно действующим, принципиально ненасыщаемым источником активности индивида. Концепция Адлера предусматривает, что наилучшим вариантом сверхкомпенсации является власть. Комплекс неполноценности часто рассматривают как источник «воли к власти», а не психического развития в целом.

В житейском словоупотреблении комплекс неполноценности обычно ассоциируется с робостью, неуверенностью в себе, мнительностью, т. е. с чертами психастенической личности. Напротив, проявления сверхкомпенсации или комплекса превосходства воспринимаются как «бескомплексность», «комплекс полноценности», «незакомплексованность». Но эти определения далеки от Адлеровских.

Вопрос 22. Психоаналитические теории мотивации (к.Хорни, э.Фромм)

К. Хорни (Ноrnеу К., 1950) считала, что человек рождается слабым и беспомощным, переживая базовое, универсальное чувство неполноценности. Беспомощный младенец, на ее взгляд, ищет безопасности в потен­циально враждебном и опасном мире. Чувство незащищенности может породить базовую тревожность прежде всего в силу таких особенностей родительского отно­шения и поведения, как отсутствие теплоты в отношении к ребенку или чрезмерная опека. В случае возникновения этой базовой тревожности индивид вырабатывает стратегии поведения, направленные на ее преодоление.

В своих исследованиях Хорни сначала обосновала четыре поведения человека, а позже остановилась на трех типах: стремлении к людям; стремлении отделиться от людей; стремлении действовать против людей.

Э. Фромм (Fromm E., 1955), рассматривая человека отчужденным от всего мира, людей, товарищей, ввел понятие "негативной свободы", согласно которой отчуждение подавляет человека, порождает неврозы. Автор подчеркивает, что не хочет быть свободной, она страдает от свободы, стремится к общению с другими лицами. Отчуждение перерастает в конформизм, как способ спасти людей от одинокой жизни.

Исследования Фромма подчеркивают двойственность природы человека, с одной стороны, стремится к независимости, а с другой - хочет избавиться ее, поскольку независимость ведет к отчуждению.