- •Содержание
- •Предисловие
- •Лабораторная работа № 1 исследование линейных систем автоматического управления
- •1. Цель и задача работы
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2 исследование нелинейных систем автоиматического управления
- •1. Цель и задача работы
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №4 исследование релейных систем автоматического управления
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №6 исследование систем автоматического управления с переменной структурой
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №8 компенсация влияния нелинейностей с помощью дополнительной обратной связи
- •2. Задания к лабораторной работе
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Пример моделирования
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
5. Содержание отчёта
Отчет о выполнении работы должен содержать:
Цель работы.
Заданные преподавателем параметры линейной части системы по 1-ой лабораторной работе, параметры нелинейных элементов коэффициент усиления дифференцирующего звена.
Структурную схему нелинейной системы автоматического управления с дополнительной обратной связью.
Область моделирования, время и шаг интегрирования.
Фазовые траектории при одних и тех же начальных условиях для нелинейной системы без обратной связи и с обратной связью.
Переходный процесс в нелинейной системе без обратной связи и с обратной связью при одних и тех же начальных условиях.
Фазовый портрет нелинейной системы автоматического управления с дополнительной обратной связью.
Фазовый портрет нелинейной системы с дополнительной обратной связью и другим коэффициентом усиления дифференцирующего звена по заданию преподавателя.
Выводы о влиянии на фазовый портрет и переходные процессы соответствующих нелинейностей, обратных связей и коэффициента усиления дифференцирующего звена.
Выводы о характере переходных процессов в нелинейной релейной системе с дополнительными обратными связями.
6. Контрольные вопросы
Что такое скользящий режим релейной системы?
С помощью какого функционального элемента организуется скользящий режим?
Как изменяется линия переключения при скользящем режиме?
Как зависит возникновение скользящего режима от постоянной времени дифференцирующего звена в цепи обратной связи?
Может ли система при скользящем режиме быстрее достигнуть заданного значения регулируемой величины?
Может ли система при скользящем режиме перейти в автоколебательный установившийся режим работы?
Может ли система при скользящем режиме иметь апериодический переходный процесс?
Лабораторная работа №6 исследование систем автоматического управления с переменной структурой
Целью работы является изучение особенностей поведения нелинейных систем автоматического управления с переменной структурой.
Задачей работы является приобретение навыков исследования систем автоматического управления с переменой структурой с помощью приложения Simulink системы компьютерной математики MatLab.
Продолжительность работы – 4 часа.
2. Задания к лабораторной работе
В замкнутую систему автоматического управления по 1-ой лабораторной работе ввести с помощью управляемой коммутации звеньев возможность изменения коэффициента усиления рассогласования, построить фазовые портреты и дать заключение о качестве регулирования. Коэффициенты усиления рассогласования задаются преподавателем.
3. Порядок выполнения работы
С помощью модели, разработанной ранее в 1-ой лабораторной работе построить фазовые портреты линейной системы в отдельном окне при заданных преподавателем коэффициентах усиления.
С помощью оператора «hold on» обеспечить сохранение полученных результатов результата для сравнения.
Ввести в модель управляемый ключ и задать алгоритм его переключения по условию x·y > 0. При этом условии система должна работать с большим коэффициентом усиления.
С помощью оператора «plot(x,y)» вывести результат и сопоставив его с портретами линейной модели при разных коэффициентах усиления, сделать выводы о возможности улучшения качества управления при переменной структуре регулятора.
Построить по результатам моделирования переходные процессы в исходной и модернизированной системах и сделать выводы о характере движения системы до и после введения переменной структуры.
