|
|
Навчальні цілі |
|
||||
|
|
|
та очікувані |
|
|||
|
результати навчання: |
||||||
|
Розширити уявлення учнів про явище |
||||||
|
електромагнітної індукції. |
самоіндукції |
та |
||||
Ознайомити |
з |
явищем |
|||||
|
характеристикою провідника ― індуктивністю. |
||||||
Сприяти розвитку вмінь пояснювати |
аналогію |
||||||
|
між самоіндукцією та індукцією. |
інерцією |
та |
||||
Встановити |
відповідність |
між |
|||||
|
самоіндукцією. |
вміння |
користуватися |
||||
Виробляти |
|
||||||
|
вимірювальними приладами, перевіряти певні |
||||||
|
закономірності, |
застосовувати здобуті знання |
|||||
|
на практиці, робити висновки. |
|
вміння |
та |
|||
Удосконалити |
експериментальні |
||||||
|
створити діаграму залежності |
встановлення |
|||||
|
струму від параметрів котушки. |
|
|
|
|||
Написати звіт проведеної роботи. |
|
|
|
||||
Ключове питання:
Тематичні питання:
Як проявляється явище самоіндукції?
Від чого залежить ЕРС самоіндукції?
Як впливає індуктивність на перебіг самоіндукції?
Підготувати матеріали пр вивчення явища самоіндук
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
||
|
|
д |
|
|
|
|
|||
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|||
|
|
д |
|
|
п |
|
|||
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|||
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
Визначити індуктивність котушки.
Виявити залежність струму та ЕРС від індуктивн
Джерела інформації:
Лапінський В. В., Терещук Б. М. Фізика. Основні поняття та закони. ― Київ, „А.С.К.”, 1998.
Коршак Є. В., Ляшенко О. І., Савченко С. Ф.
Фізика – 11. ― Київ. Перун. 2004
Ю. П. Соколович, Г. С. Богданов. Фізика. Довідник з прикладами розв’язування задач. ― Харків. Ранок. 2002
Н. В. Татарчук. Фізика. 7 – 11 клас. Навчальний посібник. ― Харків. Країна мрій. 2005
Бібліотека електронних наочностей 10 – 11. (Версія 1.0 ). Квазар – Мікро, 2005. www.kvazar-micro.com
Открытая физика. Часть 2. ФИЗИКОН, 2002 (за редакцией професора МФТИ С. М. Козела)
Обладнання для визначення індуктивності котушки:
котушка дросельна;
джерело електроживлення для
практикуму ИЄПП – 1;ампервольтомметр АВО – 63;
міліамперметр змінного струму на
50 мА;вимикач;
комплект з’єднувальних проводів.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
тиждень
Бажаю успіхів!