Мотиви лірики Лесі Українки

Тема. Життєвий і творчий шлях Лесі Українки. Мотиви лірики.

План

1. Життєвий і творчий шлях Лесі Українки.

2. Основні мотиви лірики Лесі Українки.

3. Аналіз поезій Лесі Українки.

4. Контрольні запитання.

І. Життєвий і творчий шлях Лесі Українки. Міщенко Олена. Українська література: Підруч. для 10 кл. загальноосв. навч. закл.- К.: Освіта,2005. - С. 216-224.

ІІ. Основні мотиви лірики Лесі Українки,

а) Патріотичні та громадянські:

«Напис в руїні», «І все-таки до тебе думка лине», «Товаришці на спомин», «Мріє, не зрадь! Я так довго до тебе тужила».

б) Мотиви молодості і кохання:

«Все, все покинуть, до тебе полинуть», «Твої листи завжди пах­нуть зов'ялими трояндами».

в) Вияв палкої любові до рідної землі (пейзажна лірика): «Стояла я і слухала весну», «Давня весна».

г) Філософські мотиви:

«Якби вся кров моя уплинула отак», «Напис в руїні».

ґ) Роль і призначення поета та поетичного слова: «Сопtra sреmsрего!» «І все-таки до тебе думка лине», «Слово, чому ти не твердая криця», «Як я люблю оці години праці».

ІІІ. Аналіз поезій Лесі Українки.

1) «І все-таки до тебе думка лине...»

а) Які епітети вживає поетеса, характеризуючи Україну?

б) Чому Леся Українка вважає жаль та сльози слабкою зброєю в боротьбі за свободу України?

2) «Стояла я і слухала весну», «Красо України, Подолля!»

а) Які мотиви цих поезій?

б) Як виражає автор любов до рідного краю?

3) «Напис в руїні».

4) «Слово, чому ти не твердая криця?»

а) Як Леся Українка ставиться до свого таланту?

б) Чому поетеса сподівається на силу своїх віршів більше, ніж на власну фізичну?

в) Кого розуміла Леся Українка під месниками, що приймуть від неї зброю?

5) «Я не кохаю тебе! І не прагну дружиною стати», «Все, все поки­нуть, до тебе полинуть!...», «Твої листи завжди пахнуть зов'ялими трояндами ».

Ці поезії — високохудожні зразки інтимної лірики.

6) «Хто вам сказав, що я слабка» — рішуча відсіч тогочасній крити­ ці, яка наголошувала на сумних мотивах в поезії Лесі Українки.

ІV. Контрольні запитання.

1. Назвіть основні дати життя Лесі Українки.

2. Назвіть поетичні збірки Лесі Українки.

3. Які поезії вам запам'яталися найбільше? Чому саме?

4. Схарактеризуйте образний світ поезії Лесі Українки.

5. Визначте естетичне кредо Лесі Українки, спираючись на тексти її поезій.

6. Поясніть, у чому виявляється філософізм Лесиних поезій.

Література

1. Білоус П. Політичний маніфест чи особистісна лірика: Про "Досвітні огні" Лесі Українки // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 200І.-№2.-С. 66-73.

2. Бондаренко С. "Тіні забутих предків": Маловідомі гілки з родовідного дерева Лесі Українки // Вітчизна. - 2001. - № 3 - 4. - С. 134 - 135.

3.Гуменюк В. Мельпомена її полонила: Про Лесю Українку // Український театр. - 2002. -№3.-С.27-29.

3. Рудницька Т. Аналіз поезії Лесі Українки "Соntга sреm sрего" //Дивослово. - 2000. -№ 2. - С. 52 - 54.

Тема. «Лісова пісня» Лесі Українки — шедевр української драматургії. Джерела твору, багатство змісту.

План

1. Теорія літератури.

2. Характеристика драми-феєрії «Лісова пісня»

3. Контрольні запитання.

І. Теорія літератури.

1) Драматична поема — переважно невелика за розміром віршо­вана п'єса, в якій зливаються драматичне й ліричне розкриття теми, виклад матеріалу відзначається лаконізмом,- відсутні широкий фон подій і зовнішня інтрига, а вся увага зосередже­на на розкритті ідейного конфлікту між основними противни­ками в момент його найбільшого-загострення .

2)Особливості драматичної поеми

а)В основі поеми — ідейний конфлікт між її героями.

б)Тяжіння до філософських узагальнень, поетичної умовності, символіки, міфологічності.

в)Ліричність, емоційність, навіяні поетичними прологами, по­ святами, ремарками, монологами.

г)Вірш твору — білий п'ятистопний ямб, який дає змогу переда­ти високий стиль поеми.

ґ) Афористичне завершення деяких сцен.

3. Драма-феєрія — п'єса з казково-фантастичним сюжетом і пер­сонажами.

4. Феєрія — театральна чи циркова вистава, побудована на фан­тастично-казковому сюжеті, в якій з метою вразити глядача використовуються різноманітні сценічні ефекти

5) Драматичний етюд — невелика ліро-епічна композиція з мінімальною кількістю дійових осіб.

ІІ. Характеристика драми-феєрії «Лісова пісня»

1)Основна проблема «Лісової пісні».

В основі «Лісової пісні» лежить проблема боротьби за вільне, твор­че, гармонійне, духовно багате життя. Створена в 1911 році, напере­додні нового революційного підйому, драма-феєрія «Лісова пісня» утверджувала високі гуманістичні ідеали, поетизувала незгасаючу людську мрію про щастя.

2)Причини і обставини, що спричинили появу «Лісової пісні».

Історія написання п'єси нерозривно пов'язана з так званим гру­зинським періодом життя поетеси (1908—1913). Під впливом розлу­ки з рідним краєм Леся Українка, не маючи змоги через хворобу відвідати дорогу її серцю Волинь, згадала свої ліси і «затужила за ними». Саме ця туга, за словами самої поетеси, і була справжнім імпульсом до створення «Лісової пісні». П'єсу написано в небачено короткі строки — за дванадцять днів липня 1911 року. Із листа Лесі Українки до сестри: «Писала я її недовго, 10-12 днів, і не писати ніяк не могла, бо такий уже був непереможний настрій».

3. Прототипами реальних образів у драмі-феєрії були, безумов­но, волинські селяни, подібні тому ж Левові Скулинському, розповіді якого письменниця ще дитиною слухала в с. Не­мічному.

4. Головними джерелами, з яких письменниця черпала матеріал для своєї драми, були реальне життя і його своєрідне відобра­ження в усній народній творчості.

5. «Лісову пісню» вперше було надруковано в «Літературному віснику» за 1912 рік. Окремим виданням твір вийшов у 1914 ро­ці. За життя поетеси драма не була поставлена на сцені. Впер­ше її поставили у 1918 році.

6. Сюжет і композиція «Лісової пісні». В основі сюжету драми Лесі Українки лежить гострий соціально-психологічний конфлікт: мрія і дійсність, невідповідність дійсності поетичній мрії героя. Поетеса прагнула показати зіткнення багато обда­рованої художньої натури з людської обмеженістю і бездухов­ністю. Конфлікт розкривається через взаємодію реальних і каз­кових образів, своєрідне переплетення життя природи з жит­тям людини.

7)Соціальний конфлікт п'єси: заради збільшення господарських статків своєї родини мати нехтує сильними взаємними почут­тями двох молодих сердець, намагається будь-якою ціною розлучити закоханих.

ІІІ. Контрольні запитання:

1. Визначте теми «Лісової пісні

2. Яка ідея твору?

3. У чому особливості композиції твору?

4. Хто є учасниками прологу?

5. Які дії п'єси видаються вам найпоетичнішими?

6. Які цінності для міфічних персонажів найголовніші?

Література

1. Кудрявцев М. Драма Лесі Українки "Бояриня"- твір про національну історію України // Українська мова та література. - 2001. - № 6. - С. 12-13.

2. Кухта Н. Народознавча основа "Лісової пісні" Лесі Українки // Дивослово. - 1997. -№ 4. - С. 28 - 30.

3. Скупейко Л. Казка і міф у драмі Лесі Українки "Лісова пісня" // Слово і час. - 2000. -№ 8.-С. 55-65.