- •Содержание
- •Введение
- •Темы семинарских занятий Тема 1. Образование Древнерусского государства и период феодальной раздробленности (IX–XIII вв.)
- •Сравнительная хронология
- •Хрестоматия
- •1. Выявите основные тенденции социально-политического и экономического развития стран Западной Европы. Евразия в I тысячелетии нашей эры
- •Тесты по теме «Образование Древнерусского государства» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Тесты по теме «Феодальная раздробленность на Руси:
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Тема 2. Образование и развитие Московского централизованного государства (XIV–XVI вв.)
- •Сравнительная хронология
- •Хрестоматия
- •1. Выявите основные тенденции социально-политического и экономического развития стран Западной Европы. Западная Европа на рубеже XV–XVI вв.
- •2. Прочитайте исторический документ и ответьте на вопросы к нему. Послание Ивана Грозного князю Андрею Курбскому
- •Тесты по теме «Московская Русь в XIV–XV вв. Объединение русских земель в единое государство» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Исправьте ошибку:
- •Тесты по теме «Московское царство в XVI вв.» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Исправьте ошибку:
- •Тема 3. Смутное время и новый период в истории России (конец XVI–XVII вв.)
- •Сравнительная хронология
- •Хрестоматия
- •1. Определите основные последствия Смуты для дальнейшего развития России. Последствия Смутного времени
- •Тесты по теме «Смута начала XVII в. Россия при первых Романовых» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Исправьте ошибку:
- •Проверьте знание карты:
- •Тема 4. Российская империя в XVIII в.
- •Сравнительная хронология
- •Хрестоматия
- •I. Прочитайте исторические документы №1–4 и охарактеризуйте взгляды Петра I на некоторые государственные проблемы.
- •1. Приказ, отданный е.В. Царем Петром I воинству своему в день полтавского сражения июня 27 дня 1709 года.
- •2. Указ Петра I Сенату
- •3. Указ о сыске беглых крестьян
- •4. Указ о единонаследии
- •Тесты по теме «Россия во времена Петра I» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Исправьте ошибку:
- •Проверьте знание карты:
- •Тесты по теме «Россия в XVIII в. После смерти Петра I: Дворцовые перевороты, просвещенный абсолютизм Екатерины II» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Исправьте ошибку:
- •Тема 5. Социально–экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX в.
- •Сравнительная хронология
- •Хрестоматия
- •I. Прочитайте исторические документы №1–2 и ответьте на вопросы к ним.
- •1. Из Указа Александра I о вольных хлебопашцах
- •2. Из «Записки о древней и новой России» н.М. Карамзина, подготовленной для Александра I
- •II. Прочитайте приводимые отрывки №3–4 из произведений русских мыслителей. Чем отличаются их взгляды на характер и особенности русской истории, русского народа?
- •3. П.Я.Чаадаев «Философические письма»
- •4. К.С. Аксаков «о том же»
- •Тесты по теме «Россия в первой половине XIX века» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Проверьте знание карты:
- •Тема 6. Россия в эпоху реформ и контрреформ второй половины XIX в.
- •Сравнительная хронология
- •Хрестоматия
- •Прочитайте исторические документы №1–3 и ответьте на вопросы к ним.
- •1. Из речи Александра II перед представителями московского дворянства
- •2. Из речи Александра II в Государственном совете
- •II. Прочитайте исторический документ и ответьте на вопросы.
- •4. Из речи к.П. Победоносцева в Совете Министров
- •Прочитайте исторические документы №5–7 и ответьте на вопросы к ним.
- •5. Из докладной записки с.Ю. Витте Николаю II
- •6. Народник с.М. Степняк-Кравчинский о положении в Российской империи и ее будущем
- •7. Современный историк в.Л. Степанов об эпохе Александра III
- •Тесты по теме «Россия во второй половине XIX века» Вариант I
- •Вариант II
- •Другие задания
- •Проверьте знание карты:
- •Исправьте ошибку:
- •Евгения Александровна Артюх История России IX–XIX вв.
- •656049, Г. Барнаул, пр. Красноармейский, 98,
Вариант II
1. Следствием дворцовых переворотов середины XVIII в. было
ограничение власти императоров (императриц);
утверждение нового порядка престолонаследия;
усиление роли гвардии в государственных делах;
создание высшего совещательного органа при императорах – Сената.
2. В XVIII в., после смерти Петра I , трон на законных основаниях получили только
Петр II, Анна Иоанновна, Екатерина I;
Елизавета Петровна, Екатерина I, Петр II;
Екатерина II, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна, Петр II;
Петр II, Анна Иоанновна, Петр III.
3. Фактическим правителем России во времена Анны Иоанновны являлся
1) Меншиков; |
3) Остерман; |
5) Панин. |
2) Бирон; |
4) Миних; |
4. Дочь Петра I Елизавета оказалась на российском престоле
по завещанию отца;
по требованию участников крестьянского восстания;
по приглашению Верховного Тайного совета;
в результате дворцового переворота.
5. Укажите годы правления Екатерины II.
1) 1762–1784 гг.; |
3) 1762–1794 гг.; |
2) 1762–1791 гг.; |
4) 1762–1796 гг. |
6. Прочтите отрывок из документа и определите его автора и время возниконовения.
«Кои прежде были дворяне в своих поместьях и вотчинах, оных противников нашей власти и возмутителей империи и разорителей крестьян, всячески стараясь ловить, казнить и вешать, и поступать равным образом так, как они, не имея в себе малейшего христианства, чинили с вами, крестьянами. По истреблении которых противников в злодеев–дворян всякий может восчувстствовать тишину и спокойную жизнь, коя до века продолжаться будет».
1) Степан Разин, 1670 г.; |
3) Протопоп Аваакум, 1652 г.; |
2) Емельян Пугачев, 1773 г.; |
4) Иван Болотников, 1606 г. |
7. Кто является лишним в ряду?
Сподвижники Екатерины II Великой: А. Меншиков, Г. Потемкин, А. Орлов, Е. Дашкова.
8. Соотнесите название войн и сражений XVIII в.
Войны |
Сражения |
1) Северная война; |
а) взятие крепости Измаил; |
2) Русско–турецкая война 1768–1774 гг.; |
б) Гангутское сражение; |
3) Семилетняя война; |
в) оборона Смоленска; |
4) Русско–турецкая война 1787–1791 гг.; |
г) Чесменское сражение; |
|
д) битва у деревни Кунерсдорф. |
9. К каким результатам для России привела внешняя политика Екатерины II?
утрате побережья Балтики;
присоединению Северного Причерноморья;
присоединению Средней Азии;
утрате Крыма.
10. Причиной вступления России в Семилетнюю войну являлся (ась)
захват Пруссией западных территорий России;
борьба за Речь Посполитую между Россией, Австрией и Пруссией;
необходимость получения выхода к Балтийскому морю;
угроза интересам России в Центральной Европе со стороны Пруссии.
11. Прочитайте отрывок и вставьте пропущенное слово.
«В результате трех разделов________________между Австрией, Пруссией и Россией (1722, 1793, 1795) в состав последней вошли Литва, Белоруссия и Западная Украина».
12. Русско-турецкие войны второй половины XVIII в. завершились
завоеванием Россией выхода к Черному морю;
потерей Россией Причерноморья;
потерей Россией Крыма и Кубани;
вхождением в состав России Правобережной Украины и Белоруссии.
13. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия |
Определения |
1) «бироновщина; |
а) религиозное движение, возникшее в XVIII в., ставившее целью создать тайную всемирную организацию и мирно объединить все человечество в религиозном братском союзе; |
2) секуляризация; |
б) московское восстание 1682 г., против правительства царевны Софьи; |
3) масонство; |
в) изымание церковной собственности государством и превращение ее в светскую собственность; |
4) «хованщина». |
г) период значительного влияния, засилья иностранцев в российском государстве в 1730–1740–е гг.; |
|
д) восстание казаков и крестьян на Дону, Восточной Украине и среднем Поволжье в начале XVIII в. |
14. Кто из названных лиц был государственным деятелем XVIII в.?
1) А. Ордин–Нащокин; |
3) А. Адашев; |
2) И. Пересветов; |
4) Г. Потемкин. |
15. Установите соответствие между именами российских правителей и указами по крестьянскому вопросу:
Имена |
Указы |
1) Павел I; |
а) о закрепощении крестьян на Украине; |
2) Елизавета Петровна; |
б) Об ограничении барщины тремя днями в неделю; |
3) Екатерина II; |
в) «О вольных хлебопашца»; |
4) Петр I. |
г) о введении подушной подати; |
|
д) разрешение продавать крестьян без земли. |
16. Резкое ухудшение положения крестьян и городских низов в начале XVIII в. было вызвано
1) иностранной интервенцией; |
3) появлением медных денег; |
2) изменением податной системы; |
4) установлением налога на соль. |
17. Государственные крестьяне – это…
лично свободные крестьяне, жившие на казенных землях;
крепостные крестьяне;
крестьяне, владевшие землей на правах собственности;
крестьяне, приписанные к мануфактурам.
18. Рост феодальных повинностей в XVIII в. связан с ...
вовлечением дворян в товарно-денежные отношения и стремлением их увеличит свои денежные доходы;
ростом потребления феодалами сельхозпродукции;
ростом экспорта русского хлеба;
увеличением земледельческого населения;
ростом дворянских привилегий.
19. И. Кулибин и И. Ползунов
разработали проект реформы образования в России;
являлись изобретателями второй половины XVIII в.;
составили «Описание земель Камчатки»;
являлись учеными–противниками норманнской теории.
20. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творчества.
Деятели культуры |
Сферы творчества |
1) А. Сумароков, В. Тредиаковский; |
а) архитектура; |
2) Ф. Рокотов, Д. Левицкий; |
б) скульптура; |
3) В. Баженов, М. Казаков; |
в) драматический театр; |
4) Э. Фальконе, Ф. Шубин. |
г) литература; |
|
д) живопись. |
