- •1. Право человека на социальное обеспечение в международных правовых актах.
- •2. Российская система социального обеспечения: современное состояние, правовые проблемы дальнейшего развития.
- •3. Понятие права социального обеспечения.
- •4. Метод правового регулирования общественных отношений в сфере социального регулирования.
- •5. Правовые проблемы дифференциации в регулировании общественных отношений по социальному обеспечению граждан.
- •6. Принципы права социального обеспечения.
- •7. Право граждан на достойный уровень жизни и его реализация в сфере социального обеспечения.
- •8. Организационно-правовые формы социального обеспечения.
- •9. Право граждан на обязательное социальное страхование и его гарантии.
- •10. Обязательное пенсионное страхование.
- •11. Понятие страховых случаев и социальных рисков.
- •12. Система права социального обеспечения.
- •13. Источники права социального обеспечения.
- •14. Международные акты как источники права социального обеспечения.
- •15. Конституция Российской Федерации как источник права социального обеспечения.
- •16. Общая характеристика законов Российской Федерации как источников права социального обеспечения.
- •17. Решения Конституционного Суда Российской Федерации по вопросам социального обеспечения.
- •18. Предмет права социального обеспечения.
- •19. Субъекты общественных отношений, регулируемых правом социального обеспечения.
- •20. Правоотношения в сфере социального обеспечения.
- •21. Процедурные правоотношения в сфере социального обеспечения.
- •22. Общая характеристика материальных правоотношений по социальному обеспечению.
- •23. Формы и виды социального обеспечения.
- •24. Понятие трудового стажа, его виды и юридическое значение.
- •25. Страховой стаж: понятие и его юридическое значение.
- •26. Исчисление и доказательства страхового стажа.
- •Доказательства трудового стажа. Виды доказательств(2 вида).
- •27. Прожиточный минимум: понятие, порядок определения и его значение в социальном обеспечении.
- •28. Понятие и виды пенсий.
- •29. Инвалидность: понятие, группы, правовые последствия. Индивидуальная программа реабилитации инвалидов.
- •30. Условия назначения пенсии по инвалидности, предусмотренные Федеральным законодательством.
- •31. Пенсионное обеспечение инвалидов из числа военнослужащих, служащих органов внутренних дел и других, приравненных к ним категорий служащих.
- •32. Понятие пенсии по случаю потери кормильца. Круг лиц, обеспечиваемых данной пенсией.
- •33. Условия назначения государственной и страховой пенсии по случаю потери кормильца.
- •Ст. 11 закона "о государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации".
- •34. Страховая пенсия по случаю потери кормильца: порядок определения размера.
- •Согласно "о страховых пенсиях"
- •35. Понятие пенсии за выслугу лет. Круг лиц, обеспечиваемых данной пенсией. Право на получение пенсии за выслугу лет и доли страховой пенсии по старости.
- •Ст. 19 закона «о страховых пенсиях» определяет: Доля страховой пенсии по старости, устанавливаемая к пенсии за выслугу лет федеральным государственным гражданским служащим
- •36. Пенсионное обеспечение лиц, занимающих государственные должности Российской Федерации.
- •37. Пожизненное обеспечение судей и пенсионное обеспечение прокурорско-следственных работников.
- •38. Социальная пенсия: круг лиц, условия назначения, размеры.
- •Размер социальной пенсии
- •1. 2 562 Рубля в месяц гражданам
- •2. 5 124 Рубля в месяц гражданам
- •39. Порядок и сроки назначения пенсий и их перерасчета. Индексация пенсий.
- •40. Приостановление, прекращение и восстановление выплаты пенсий.
- •41. Понятие пособий по системе социального обеспечения и их классификация.
- •42. Пособие по временной нетрудоспособности: условия назначения, размер.
- •43. Пособия на детей.
- •44. Пособие по беременности и родам.
- •45. Пособие за время отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет.
- •46. Пособие по безработице: условия назначения, размеры, порядок выплаты.
- •47. Государственная социальная помощь.
- •48. Понятие социального обслуживания и его виды.
- •49. Медицинская помощь и лечение.
- •1.Предмет и основные понятия общей психологии. Понятие психики. Биологическая природа психики человека.
- •2.Ощущения и восприятия как психические познавательные процессы. Внимание как психический познавательный процесс.
- •1. Внешние ощущения.
- •2. Внутренние ощущения.
- •3. Двигательные ощущения.
- •3. Память как психологический познавательный процесс.Приёмы еффективного запоминания информации
- •4. Речь как психологический познавательный процесс.
- •5. Понятие, функции и основные формы мышления. Мыслительные операции
- •6. Виды мышления. Связь мышления с речью.
- •7.Эмоции и чувства.
- •8.Воля как психический процесс. Волевые качества личности.
- •9.Понятие и психологическая структура личности.
- •10. Проявление человека как личности, индивида, субъекта, индивидуальности.
- •11. Сознание и самосознание личности.
- •12. Сознание и бессознательное.
- •13. Направленность личности. Потребности и мотивы.
- •14. Стадии процесса социализации.
- •15. Способности как психическое свойство личности
- •16. Характер как психическое свойство личности. Понятие акцентуации характера. Типология акцентуаций характера.
- •17. Темперамент как психическое свойство.
- •18. Общая характеристика динамических процессов в малой группе.
- •19. Социальный конфликт.
- •20. Возрастные изменения личности.
- •21. Особенности психического развития лиц пожилого возраста
- •22. Правовая основа социальной работы с людьми пожилого возраста.
- •23. Основные типы учреждений, оказывающих стационарную помощь пожилым людям
- •24. Особенности психического развития инвалидов.
- •25. Специфика работы с пожилыми людьми.
- •26. Основные правила профессиональной этики юриста социальной сферы.
- •27. Правила установление психологического контакта с клиентами.
- •28. Правила публичного выступления
- •29. Инвалид. Инвалидность.
- •30. Правила общения с инвалидами, и детьми-инвалидами
23. Основные типы учреждений, оказывающих стационарную помощь пожилым людям
Учреждения (отделения) стационарного социального обслуживания ___ Стационарные учреждения (отделения) для граждан пожилого возраста и инвалидов Дом-интернат (пансионат) общего типа для граждан пожилого возраста и инвалидов; дом-интернат (пансионат) для ветеранов войны и труда; специальный дом-интернат для граждан пожилого возраста и инвалидов; психоневрологический интернат; дом-интернат (отделение) интенсивного ухода (милосердия) для граждан пожилого возраста и инвалидов. ___ Стационарные учреждения (отделения) для детей-инвалидов Детский дом-интернат для умственно-отсталых детей _ Полустационарные учреждения (отделения) социального обслуживания Дом ночного пребывания _ Учреждения (отделения) срочного социального обслуживания Центр срочной социальной помощи _ Учреждения, оказывающие услуги в домах системы социального обслуживания населения Специальный дом для одиноких граждан пожилого возраста. _ Комплексные учреждения социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов Комплексный центр социальной адаптации для инвалидов; центр социальной реабилитации инвалидов; геронтологический центр; комплексный социально-оздоровительный центр.
24. Особенности психического развития инвалидов.
Среди различных групп населения в современной России остро нуждающихся наряду с материально – экономической поддержкой в социально – психологической помощи, выделяются, пожилые и инвалиды. Это наиболее социально уязвимые, слабозащищенные слои населения.
Свыше 500 миллионов человек в мире являются инвалидами в результате умственных, физических или сенсорных расстройств. Они должны пользоваться теми же правами и возможностями, что и все другие люди. Зачастую они не могут вести полноценный образ жизни из-за существующих в обществе социальных и физических барьеров, препятствующих их полноправному участию.
Суть личностной проблемы ребенка-инвалида заключается в его изолированности от общества, в котором ему предстоит жить и расти.
С раннего детства дети с отклонениями в развитии сталкиваются с оценкой их внешности другими людьми. В результате у детей-инвалидов формируются замкнутость, избегание широкого круга общения, замыкание «в четырех стенах», маскированная (скрытая) депрессия. Часто формируется комплекс неполноценности.
По мере взросления дети с ограниченными возможностями начинают осознавать, что уровень их жизненных возможностей по сравнению с «обычными» детьми снижен. При этом у них формируется сниженная самооценка, что в свою очередь приводит к чрезмерному снижению уровня притязаний. Следствием этих процессов становится социальная пассивность и сужение активного жизненного пространства.
Наиболее тяжело переживают инвалидность лица, внезапно потерявшие слух, зрение и воспринимающие ее как крах всей оставшейся жизни. Дальнейшее характерологическое развитие личности может происходить с поэтапной сменой неврозов, пограничных состояний, психозов. Это особенно выражено у детей-инвалидов с неправильным воспитанием и выявляется при описании ими модели своего будущего.
В каждой семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями жизнедеятельности, существуют свои особенности, свой психологический климат, который так или иначе воздействует на ребенка, либо способствует его реабилитации, либо, наоборот, тормозит ее
Такой фактор, как включенность отца в воспитание ребенка-инвалида, значительно влияет на его психологическое самочувствие. Вследствие отсутствия включенности отца в воспитание, а также в силу других причин, дети-инвалиды часто испытывают дискомфорт в семейных отношениях. Естественно, это всегда негативно. Ребенок-инвалид в таких семьях испытывает двойную нагрузку: неприятие обществом и подверженность феномену отчуждения в собственной семье.