Самостоятельная работа

I. Анализ понятий, знакомство с именами

Ключевые понятия и имена: социология, история социологии, теоретическая социология, социологическая мысль, социальная мысль, общество, социальная реальность, социальный (социологический) реализм, социальный (социологический) номинализм, онтологический, эпистемологический, институционализация, парадигма; О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер, В. Парето, Ф. Теннис, Г. Зиммель, П.А. Сорокин, Э. Гидденс, Т. Кун, Дж. Ритцер, В.А. Ядов, Ю.Н. Давыдов.

II. Выполнение практических заданий

1. Заполните таблицу:

История науки и подготовка специалиста

№ пп	Название дисциплины	Предмет изучения	Включена в программу подготовки специалистов по:
1.	История социологии	Процесс развития социологического знания	социологии
2.	История философии
3.	История культурологической мысли
4.	История экономических теорий
5.	История политических и правовых учений
6.	История психологии
7.	История социально-политических учений

Почему неотъемлемую часть подготовки специалистов составляет изучение истории развития соответствующего научного знания?

2. Заполните таблицу:

Создатели классических концепций теоретической социологии

№ пп	Ученый	Годы жизни	Название основных работ
1.	Огюст Конт
2.	Герберт Спенсер
3.	Карл Маркс
4.	Эмиль Дюркгейм
5.	Макс Вебер
6.	Фердинанд Теннис
7.	Георг Зиммель
8.	Вильфредо Парето

Познакомьтесь с биографиями выдающихся ученых-социологов.

3. Используя «Общедоступный учебник социологии» П.А.Сорокина (1919 г.), составьте сами таблицу, характеризующую классификацию социологического знания, данную ученым. Почему необходимо обращаться к мнению исследователей прошедших лет? Насколько «современен» взгляд П.А.Сорокина на историю социологии? (См.: Сорокин, П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет.[Текст] / П.А. Сорокин. - М.: Наука, 1994. Глава IX. Краткая история социологии и характеристика главнейших направлений в области социологического знания. С.184-188)

III. Вопросы для самопроверки

1. Что изучает история социологии? Каковы ее функции?

2. Почему необходимо определять границы социологии и ее истории?

3. Каково соотношение истории социологии и истории социальной мысли?

4. Каково соотношение теоретического и исторического аспектов социологического знания?

5. Является ли история социологии исторической дисциплиной?

6. Почему недостаточно ограничиваться онтологическими критериями для определения некоего знания как социологического?

7. В чем заключается специфика научного знания и его отличие от обыденного, основанного на здравом смысле?

8. Почему существует проблема отбора тех или иных форм социологического знания для включения их в историю социологии?

9. В чем заключаются достоинства парадигмального подхода к истории социологии?

10. Какое значение для социологической науки имеет профессиональный кодекс социолога?

11. Что понимает под институционализацией социологии? Почему ее изучают в истории социологии?

12. В чем состоит основное содержание статьи М. Вебера «Наука как призвание и профессия»?