Самостоятельная работа

I. Анализ понятий, знакомство с именами

Ключевые понятия и имена: антинатурализм, антипозитивизм, бадденская школа неокантианства, неокантианская социология, науки о природе и науки о духе, номотетический и идиографический методы, герменевтика, объяснение и понимание, аксиология, принцип «отнесения к ценности», понимающая социология, социальное поведение, идеальный тип, рациональность, поведение: целера­циональное, ценностно-рациональное, традиционное, аффективное, легитимные типы господства: рационально-легальный, традиционный, харизматический, «веберовский ренессанс», баденская школа неокантианства; М. Вебер, И. Кант, Н. Макиавелли, Т. Гоббс, Ф. Ницше, К. Маркс, В. Дильтей, В. Виндельбанд, Г. Риккерт, Г. Шмоллер, В. Зомбарт, Ф. Шлейермахер.

II. Выполнение практических заданий

1. Заполните и прокомментируйте таблицу:

РАЗГРАНИЧЕНИЕ НАУК ПО МЕТОДУ ИХ ИССЛЕДОВАНИЯ

(Баденская школа неокантианства)

	Науки номотетические	Науки идиографические
1. Этимологический анализ терминов, обозначающих метод
2. Сущность применяемого метода
3. На изучение каких явлений нацелены науки, что их интересует

2. Заполните таблицу:

ОСНОВНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ М. ВЕБЕРА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ

№ пп	Тематика работ	Название работ, годы выхода в свет	Значение для развития социологической науки
1.	Сочинения по социально-экономической истории
2.	Сочинения по социологии религии
3.	Сочинения по методологии социально-исторических наук
4.	Главный труд по общей социологии

3. Заполните таблицу:

ЛЕГИТИМНЫЕ ТИПЫ ГОСПОДСТВА

Тип	Мотивы повиновения, присутствие в них рациональности	Примеры
		история зарубежных стран	история России
1. Рационально-легальный
2. Традиционный
3. Харизматический

4. Ознакомьтесь с содержанием работы М.Вебера «Основные социологические понятия». Используя материал раздела II«Мотивы социального действия», проанализируйте классификацию мотивов социального действия и составьте конспект в виде таблицы.

Продолжим работу с первоисточником, указанным в задании 4. Используя материал раздела III«Социальные отношения», составьте краткий конспект и проанализируйте рассуждения автора.

III. Вопросы для самопроверки

1. Что послужило теоретико-методологическим источником антинатуралистического «социологического поворота» в начале ХХ в.?

2. Каково содержание основного тезиса В. Дильтея «мы объясняем природу, но мы понимаем духовную жизнь»?

3. В чем заключается различие между номотетическим и идиографическим методом познания?

1. Какое значение для развития социологии имела постановка вопроса о специфике методологии гуманитарных наук?

2. В чем проявилось влияние баденской школы неокантианства на творчество М. Вебера?

3. Какую роль в своей понимающей социологии М. Вебер отводил категории «идеальный тип»?

4. Как категория «идеальный тип» соотносится с объективной реальностью?

5. Какие действия человека Вебер считал социальными?

6. Какая классификация социальных действий предложена Вебером?

7. Что, по Веберу, может обеспечивать легитимность господства?

8. Какие легитимные типы господства выделял М. Вебер?

9. Как М. Вебер определял рациональный тип власти?

10. Почему М. Вебер рассматривал рационализацию социальных действий как тенденцию исторического процесса?

11. Как, по Веберу, религиозные догмы влияют на развитие общества и на поведение людей?

12. В чем Вебер видел взаимосвязь протестантской этики и духа капитализма?

13. Какое значение М. Вебер придавал проблеме долга ученого, истинности научного знания?

14. Какое влияние оказали идеи М. Вебера на последующее развитие социологии?

15. Что понимается под «веберовским ренессансом»?