
- •Федеральное агентство по образованию
- •Тематика курса
- •Рекомендуемые учебные пособия по курсу
- •Словари и справочники
- •Ресурсы Интернета
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первая часть
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •История науки и подготовка специалиста
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Вторая часть
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. О. Конт – основатель позитивизма
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •Взгляды о. Конта на общественное развитие
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Эволюционистская социология г. Спенсера
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Натурализм в социологии
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Представители социального дарвинизма
- •Расово-антропологическая школа в социологии
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Психологическое направление в социологии
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Социология э. Дюркгейма
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Концепция эволюционного развития общества
- •Основные типы самоубийства
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Социология в. Парето
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Социология к. Маркса
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •О. Конт и к. Маркс - классики социологии
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Социология м. Вебера
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Начальный этап развития социологии в сша
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Основатели американской социологии
- •Типология социальных характеров (у. Томас, ф. Знанецкий)
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Федеральное агентство по образованию
Самостоятельная работа
I. Анализ понятий, знакомство с именами
Ключевые понятия и имена: материалистическое понимание истории, общественное бытие и сознание, способ производства, производительные силы и производственные отношения, базис и надстройка, общественная формация, социальная революция, классы и классовая борьба, идеология, отчуждение, марксизм, марксистская социология, неомарксизм; К. Маркс, Ф. Энгельс, Г.В.Ф. Гегель, Л.А. Фейербах, М. Гесс, А. Смит, Д. Рикардо, А. де Сен-Симон.
II. Выполнение практических заданий
Изучите работу В.И. Ленина «Три источника и три составных части марксизма». Какие идейные истоки социологических воззрений К. Маркса можно выделить? Насколько полно они определены в этой статье В.И. Ленина? Какие можно сделать уточнения и дополнения?
Изучите статью В.И. Ленина «Карл Маркс». Подберите из нее материал, характеризующий социологию К. Маркса. Сделайте комментарий, исходя из критериев социологического знания.
Заполните таблицу:
О. Конт и к. Маркс - классики социологии
|
|
Совпадение Позиций |
Различия | |
|
|
|
О. Конт |
К. Маркс |
1. |
Объяснение «материального» у Маркса и «позитивного» у Конта |
|
|
|
2. |
Трактовка социальных систем |
|
|
|
3. |
Теория социального развития |
|
|
|
Объясните наличие совпадающих и несовпадающих позиций. Подумайте над вопросом: «не оступался ли» К. Маркс в позитивизм?
Изучите статью К. Маркса «Оправдание мозельского корреспондента» (январь 1843 г.). Какие характерные черты творческой деятельности К. Маркса выявляет содержание данной статьи? Как Маркс использует в ней эмпирический метод? Почему опубликование статьи в защиту мозельского корреспондента «Рейнской газеты» стало одной из причин правительственного постановления о введении цензуры и последующем закрытии газеты?
Ознакомьтесь с «Анкетой для рабочих», составленной К. Марксом в 1880 г. Какую информацию можно получить с помощью этой анкеты? Как бы Вы озаглавили каждый из четырех разделов анкеты?
III. Вопросы для самопроверки
Каковы важнейшие особенности творческой деятельности К.Маркса?
В чем заключаются основные сложности изучения социологических взглядов К. Маркса?
Какое значение для понимания идейных истоков социологии К.Маркса имеют их оценки в сочинениях Ф. Энгельса и В.И. Ленина?
Как К. Маркс понимал соотношение личности и общества?
Как представлены в трудах К. Маркса естественнонаучные методологические установки?
Какие элементы эмпирических исследований присутствуют в трудах К.Маркса?
В чем заключаются достоинства материалистического понимания истории в марксовой трактовке? Как объяснить, что материалистическое понимание истории стало одной из наиболее догматических теорий?
Какое значение в социологических взглядах К. Маркса принадлежит понятию общественной формации?
Как К. Маркс объясняет динамику социального развития?
Какую роль в социальных изменениях Маркс отводит революции и почему?
В чем заключаются взгляды Маркса на соотношение революций и реформ?
Почему в доктрине К. Маркса центральной является тема классов и классовой борьбы?
Почему К. Маркс считается одним из создателей теории конфликта?