
- •Федеральное агентство по образованию
- •Тематика курса
- •Рекомендуемые учебные пособия по курсу
- •Словари и справочники
- •Ресурсы Интернета
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первая часть
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •История науки и подготовка специалиста
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Вторая часть
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. О. Конт – основатель позитивизма
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •Взгляды о. Конта на общественное развитие
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Эволюционистская социология г. Спенсера
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Натурализм в социологии
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Представители социального дарвинизма
- •Расово-антропологическая школа в социологии
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Психологическое направление в социологии
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Социология э. Дюркгейма
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Концепция эволюционного развития общества
- •Основные типы самоубийства
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Социология в. Парето
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Социология к. Маркса
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •О. Конт и к. Маркс - классики социологии
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Социология м. Вебера
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Начальный этап развития социологии в сша
- •Литература
- •Самостоятельная работа
- •I. Анализ понятий, знакомство с именами
- •II. Выполнение практических заданий
- •Основатели американской социологии
- •Типология социальных характеров (у. Томас, ф. Знанецкий)
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Федеральное агентство по образованию
Самостоятельная работа
I. Анализ понятий, знакомство с именами
Ключевые понятия и имена: социологический реализм, социологизм, холизм, методологический монизм, архаический (сегментарный) и развитый (организованный) типы общества, разделение общественного труда, социальная функция, механическая солидарность и органическая солидарность, коллективное сознание, коллективные представления, коллективные чувства, священное и светское, социальные факты, каузальный анализ, функциональный анализ, аномия, эгоистическое, альтруистическое, аномическое и фаталистское самоубийство, Французская социологическая школа, «Социологический ежегодник»; Э. Дюркгейм, М. Мосс, М. Хальбвакс, Э. Бутру, Н.Д. Фюстель де Куланж.
II. Выполнение практических заданий
Заполните таблицу:
Важнейшие произведения э. Дюркгейма
№ пп |
Название произведений |
Годы выхода в свет |
Значение для развития социологической теории |
|
|
|
|
Изучив содержание работы Э. Дюркгейма «Метод социологии», сделайте выписки, характеризующие правила наблюдения социальных фактов, правила объяснения социальных фактов, а так же правила доказательства. Как обосновывается необходимость различения нормального и патологического?
В чем состоит непреходящее значение правил социологического метода, разработанных Э. Дюркгеймом?
3. Используя содержание книги Э. Дюркгейма «О разделении общественного труда», заполните таблицу:
Концепция эволюционного развития общества
№ пп |
Тип солидарности |
Тип общества |
Положение индивида |
1. 2. |
|
|
|
Почему Э. Дюркгейм рассматривает солидарность как высший моральный принцип?
4. Ознакомьтесь с содержанием книги Э. Дюркгейма «Самоубийство» и заполните таблицу:
Основные типы самоубийства
№ пп |
Название типа |
Степень влияния социальных норм на индивида |
1. 2. 3. 4. |
|
|
Прокомментируйте содержание таблицы. Какое научное и практическое значение имело исследование Дюркгейма о самоубийстве?
III. Вопросы для самопроверки
Какую роль в формировании социологических воззрений Э. Дюркгейма сыграли идеи О. Конта и Г. Спенсера?
Какое влияние на взгляды Э. Дюркгейма оказало кантианство?
В чем заключаются онтологический и методологический аспекты дюркгеймовского «социологизма»?
Каков основной принцип методологии Э. Дюркгейма?
Почему «социологизм» представлял собой не только социологическую концепцию, но и философскую?
В чем заключался антипсихологизм Э. Дюркгейма? Почему произошло смягчение его антипсихологистских установок?
Как Дюркгейм решал проблему соотношения личности и общества?
Как в социологической теории Э. Дюркгейма связаны проблемы разделения труда и социальной солидарности?
Что такое аномия?
Какое значение для социологической науки имели исследования, проведенные Э. Дюркгеймом в книге «Самоубийство»?
Чем характеризуется научная этика Э. Дюркгейма?
Почему концепцию Э. Дюркгейма можно рассматривать как своего рода финал развития методологии и теории классического позитивизма в социологии?
Какой вклад внес Э. Дюркгейм в институционализацию социологии?
Какое влияние оказали идеи Э. Дюркгейма на последующее развитие социологии?
Какое место во французской социологии заняла школа Э. Дюркгейма?