Возрастные особенности функционирования мозга ребенка

Вопросы

1. Возрастные особенности функционирования мозга ребенка. Гетерохрония.

2. Этапы формирования высшей нервной деятельности (пренатальный период, младенчество, ранний возраст, дошкольный возраст).

3. Типы высшей нервной деятельности у детей.

4. Особенности формирования динамического стереотипа у детей.

5. Подготовьте сообщение на тему: «Развитие речи у детей», «Нейрофизиологические механизмы формирования речевой функции».

Список литературы

Основная литература: [2],[3], [6], [8]

Дополнительная литература: [1],[4], [5]

Примерные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Нервная клетка, её строение. Нейроглия.

2. Механизм и виды синапса.

3. Строение периферического нерва.

4. Общий обзор строения нервной системы человека.

5. Спинной мозг. Строение. Рефлекторная и проводниковая деятельность.

6. Продолговатый мозг и варолиев мост. Строение и функции.

7. Мозжечок и его функции.

8. Ретикулярная формация, строение и функции.

9. Средний мозг: ножки мозга, четверохолмие, сильвиев водопровод. Строение, функции.

10. Роль четверохолмного рефлекса в активизации нервно-психических функций.

11. Промежуточный мозг. Строение и функции.

12. Вегетативная нервная система. Её строение, функции.

13. Общий обзор головного мозга: Форма, величина и вес головного мозга. Строение коры головного мозга.

14. Желудочковая система головного мозга. Спинномозговая жидкость её состав и свойства.

15. Мозговые оболочки, их строение.

16. Центральные узлы: бледные шары, полосатое тело. Строение, функции.

17. Затылочная доля. Основные борозды, извилины, строение коры.

18. Височная доля Основные борозды, извилины, строение коры.

19. Теменная доля. Основные борозды, извилины, строение коры

20. Лобная доля. Основные борозды, извилины, строение коры

21. Общий обзор проводящих путей ЦНС.

22. Сеченов И.М. и его роль в отечественной физиологии.

23. Основные положения в учении И.П.Павлова о ВНД.

24. Рефлекс, как элемент нервной деятельности. Понятие об условном и безусловном рефлексе.

25. Что такое анализатор по Павлову. Строение анализатора.

26. Основные физиологические процессы и их характеристика.

27. Виды торможения по Павлову.

28. Охранительное торможение и его сущность.

29. Роль охранительного торможения.

30. Физиологические механизмы сна.

31. Сущность процессов концентрации и иррадиации.

32. Динамический стереотип, его сущность как физиологической основы знаний и навыков.

33. А.А.Ухтомский. Учение о доминанте.

34. Понятие о сигнальных системах как физиологических механизмах познания действительности.

35. Типы ВНД. Учение И.П.Павлова о типах.

36. Учение Н.И.Красногорского о типах ВНД у детей.

37. Учение о компенсации функций.

Вопросы к экзамену / зачету

1. Нейрофизиология как наука.

2. Исторический аспект развития нейрофизиологии.

3. Роль нейрофизиологии и ВНД в системе подготовки педагога-дефектолога.

4. Организм как сложная живая система.

5. Принципы регуляции физиологических функций.

6. Функциональные системы.

7. Физиологические свойства и особенности функционирования возбудимых тканей.

8. Потенциал покоя.

9. Потенциал действия.

10. Физиологические свойства нервов и нервных волокон.

11. Особенности передачи нервного импульса по нервному волокну.

12. Строение и функции синапсов.

13. Особенности передачи нервного импульса в синапсе.

14. Регистрация биоэлектрической активности возбудимых тканей.

15. Строение, функции, методы изучения ЦНС.

16. Эволюция нервной системы.

17. Понятие о филогенезе и онтогенезе нервной системы.

18. Понятие о критических периодах в развитии нервной системы.

19. Основные принципы функционирования ЦНС.

20. Нервная ткань. Строение и функции нейрона.

21. Строение и функции нейроглии.

22. Строение и функции нервных центров.

23. Строение и функции спинного мозга.

24. Строение и функции ствола головного мозга.

25. Строение и функции больших полушарий мозга.

26. Локализация высших психических функций в коре головного мозга.

27. Функциональная асимметрия головного мозга.

28. Координационная деятельность ЦНС.

29. Строение и функции периферической нервной системы.

30. Спинномозговые нервы.

31. Черепные нервы.

32. Строение и функции вегетативной нервной системы.

33. Строение и функции симпатической нервной системы.

34. Строение и функции парасимпатической нервной системы.

35. Строение и функции метасимпатической нервной системы.

36. Общие принципы строения сенсорных систем.

37. Классификация и свойства анализаторов.

38. Соматосенсорная система.

39. Зрительная сенсорная система.

40. Слуховая сенсорная система.

41. Двигательный анализатор, развитие произвольных движений.

42. Рефлекс - основной элемент деятельности нервной системы.

43. Безусловные рефлексы. Классификация.

44. Инстинкты. Классификация.

45. Условные рефлексы. Классификация.

46. Условия образования условного рефлекса.

47. Торможение условных рефлексов.

48. Динамический стереотип.

49. Понятие о сигнальных системах.

50. Этапы образования сигнальных систем.

51. Высшая нервная деятельность.

52. Типы ВНД у животных и человека.

53. Онтогенез ВНД.

54. Нервная деятельность плода и новорожденного.

55. Особенности ВНД в грудном и раннем возрасте.

56. Особенности ВНД в дошкольном возрасте.

57. Особенности ВНД в младшем школьном возрасте.

58. Особенности ВНД в подростковом возрасте

59. Физиологические основы психических функций.

60. Нейрофизиологические механизмы восстановления и компенсации утраченных функций.