4 Класс, 2 четверть, 2 урок

Тема: «Струнные инструменты – фундамент оркестра».

Цель:

1) Подробно познакомить учащихся с группами инструментов симфонического оркестра (струнной смычковой группой).

2) Развивать музыкальный слух, вокально-хоровые навыки,

3) Воспитывать уважительное отношение к музыке прошлого, к классической музыке.

Задачи:

Воспитательная: воспитывать любовь к классической музыке.

Обучающая: научить учащихся распознавать разные группы инструментов, входящих в состав симфонического оркестра.

Развивающая: развивать творческое мышление учащихся.

Компьютерная презентация. Приложение.

перед уроком: деление класса на 4 группы (по цвету фишек).

• Орг. момент. Начало урока, приветствие.

Проверка домашнего задания: записать названия инструментов по группам.

I. Учитель – Существует много различных типов оркестра: военный, состоящий из духовых медных и деревянных инструментов, оркестры народных инструментов, струнные оркестры. Самым большим по составу и самым богатым по своим возможностям является симфонический оркестр, в нем более ста музыкальных инструментов (в каждой группе несколько инструментов, например, 12 скрипок, 3 флейты, 5 контрабасов и т.д.)

Задание № 1: определить тему сегодняшнего урока (по группам).

каждой группе дано по одному слову, когда задание будет завершено в итоге получится тема урока (1 мин.)

1)

СТ 5 У НН Ы 2

2 )

2 НСТ 5 У 3 2 НТЫ

3 )

ФУН 1 4 3 2 НТ

4)

4 5 3 2 СТ 5 4

Определение темы урока после выполнения задания (запись в тетради):

Струнные инструменты – фундамент оркестра (проговаривание выполненного задания каждой группой в порядке очерёдности слова в теме урока).

Задание №2.

Составить рассказ о музыкальных инструментах предложенной вам группы (4 мин.)

Расскажите об инструментах струнной смычковой группы.

Вопросы:

1. Из чего сделаны инструменты?

2. Сколько струн у инструментов?

3. Какое у них звучание: как влияет размер инструмента и толщина его струн на высоту звука и тембр?

4. Как играют на инструментах струнной смычковой группы?

Расскажите об инструментах деревянной духовой группы.

Вопросы:

1. Из чего сделаны инструменты?

2. Какое у них звучание: как влияет размер инструмента на высоту звука и тембр?

3. Как играют на инструментах деревянной духовой группы?

4. Сколько инструментов деревянной духовой группы ты знаешь?

Расскажите об инструментах медной духовой группы.

Вопросы:

1. Из чего сделаны инструменты?

2. Какое у них звучание: как влияет размер инструмента на высоту звука и тембр?

3. Как играют на инструментах медной духовой группы?

4. Сколько инструментов медной духовой группы ты знаешь?

Расскажите об инструментах ударной группы.

Вопросы:

1. Из чего сделаны инструменты?

2. Какое у них звучание?

3. Как играют на инструментах ударной группы?

4. Сколько инструментов ударной группы ты знаешь?

Ответы учащихся.

Учитель: Слово оркестр происходит от греческого слова “Орхестра” – так называлась в Греции площадка перед театральной сценой. На эту площадку выходил хор, а впоследствии на этом месте стала располагаться группа музыкантов.

Современный симфонический оркестр состоит из 4-х основных групп. Фундаментом оркестра служит струнная группа (скрипки, альты, виолончели, контрабасы). В оркестре количество музыкантов, играющих на струнных составляет примерно 2/3 всего коллектива. Полное звучание оркестра называется “tutti” – (ВСЕ).

Запись в тетради: “tutti” – (тутти) – играет весь оркестр.

Слайд № 5.

II. Струнные смычковые инструменты: скрипка, альт, виолончель и контрабас – все почти одинаковой формы, но разного размера. Чем больше размер инструмента, тем ниже его звучание. Звук извлекается смычком. Струнные инструменты обладают певучестью, выразительностью звучания. Первые скрипки появились во Франции и Италии в начале ХVI века.

Слайды № 6, № 7.

Скрипка сделана из дерева, играют на ней смычком. Звук скрипки очень красивый, высокий, певучий. Она имеет 4 струны, каждая их которых обладает своей неповторимой звуковой окраской. У верхней она блестяща и ярка, две средние струны имеют более нежный, поэтичный тон (третья – более напряженный, вторая – мягкий), а нижняя – “басок” – обладает сочностью тембра и силой. По своим техническим возможностям скрипка – самый подвижный и гибкий инструмент среди смычковых. Музыканта, играющего на скрипке, называют скрипачом. За певучий и красивый голос скрипку называют “царицей музыки”.

Слайд № 8.

В глубокой древности человек заметил, что натянутая тетива охотничьего лука может приятно звучать. Постепенно люди начали делать музыкальные инструменты с одной, двумя или несколькими струнами. Они-то и были предками нашей скрипки.

Немало потрудились скрипичные мастера, прежде чем скрипка стала первой певуньей в оркестре; они подбирали специальные сорта дерева, пробовали натягивать разные струны.

Сейчас скрипка выглядит так: у нее 4 струны, которые натянуты на деревянный корпус. Звук получается от соприкосновения струн со смычком. Но для того, чтобы заставить скрипку петь, надо быть хорошим музыкантом.