- •Содержание преддипломной практики - что писать в индивидуальном задании, в дневнике, в отчете
- •2. Организационная структура управления.
- •3. Управление персоналом
- •4. Информационные технологии управления
- •5. Документационное обеспечение управления:
- •6. Управление общественными отношениями.
- •7. Организационная культура и управление социальным развитием организации
- •8. Предложения и рекомендации по повышению эффективности системы управления:
- •Суммарный балл оценки руководителя:____________
- •Договор №_____ о сотрудничестве по проведению практики студентов
- •1. Предмет договора
- •2. Содержание сотрудничества
- •3. Заключительные положения
- •4. Адреса и банковские реквизиты сторон
- •Договор №____ на проведение практики студента
- •1. Предприятие учреждение, организация обязуется:
- •2. Институт обязуется:
- •3. Ответственность сторон за невыполнение договора
- •4. Юридические адреса сторон:
- •План-график
- •Индивидуальное задание на период практики
- •Учет работы студента
- •Отзыв руководителя практики от предприятия, организации, учреждения, подразделения Института
- •Заключение руководителя практики от Института
- •Содержание производственной практики (что писать в индивидуальном задании, дневнике, плане, отчете) Содержание практики
- •6. Стратегический и инновационный менеджмент.
- •Раздел 1: описание учреждения и его организационной структуры;
- •Раздел 2: описание нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность учреждения;
- •Аттестационный лист производственной практики
- •Суммарный балл оценки руководителя:____________
- •Оценка результатов прохождения производственной практики
Аттестационный лист производственной практики
ОЦЕНКА сформированности компетенций после прохождения практики, предварительного анализа отчета руководителем практики от предприятия
Примечание: для всех компетенций, кроме последней, высокий уровень - 3 балла, средний уровень – 2 балла, низкий уровень – 1 балл.
компетенции |
Показатели |
На уровне |
||
высоком |
среднем |
низком |
||
способности находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
|
знает основные методы разработки организационно-управленческих решений умеет разрабатывать и оценивать эффективность принятых организационно-управленческих решений владеет методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
|
|
|
|
способности проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);
|
знает основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; умеет разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации; владеет современными методами управления человеческими ресурсами;
|
|
|
|
способности осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
|
знает Основные понятия и принципы работы с различными информационными материалами и формами коммуникации по вопросам деятельности лиц, замещающих государственные гражданские должности, а также лиц, замещающие должности в органах местного самоуправления;
|
|
|
|
владение навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации (ОПК-5);
|
знает: теоретические основы составления бюджетной и финансовой отчетности: умеет: распределять ресурсы владеет: навыками оценки результатов деятельности организации
|
|
|
|
способности решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно- коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6).
|
Умеет использовать основные средства и способы информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации в профессиональной деятельности Владеет навыками работы с информационными технологиями, восприятия и методического обобщения информации, выбора эффективных путей достижения поставленной цели в профессиональной деятельности.
|
|
|
|
умением определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-1);
|
умеет определять приоритеты профессиональной деятельности владеет первичными навыками исполнения решений в сфере государственного и муниципального управления
|
|
|
|
умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы и др…(ПК-5);
|
знает административные регламенты органов государственной и муниципальной власти умеет в рамках выделенных полномочий разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы
|
|
|
|
способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-8) |
знает: возможности современных информационно-коммуникационных технологий, применяемых в государственном и муниципальном управлении Умеет: использовать основные средства и способы информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки , интерпретации информации в профессиональной деятельности Владеет: навыками работы с информационно-коммуникационными технологиями, методического обобщения информации
|
|
|
|
способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-9) |
знает: правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля; умеет: грамотно строить речь и выражать мысли; владеет: навыками деловых коммуникаций;
|
|
|
|
способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10) |
Знает: этические требования к служебному поведению Умеет: выстраивать доброжелательные деловые взаимоотношения в коллективе Владеет: навыками коммуникационного взаимодействия в ходе служебной деятельности.
|
|
|
|
способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12) |
знает: основные современные методы управления проектом; умеет: формулировать проектные цели; владеет: навыками разработки и управления проектом;
|
|
|
|
умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научно-исследовательских и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях (ПК-15)
|
знает: основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной власти, местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях; умеет: вести делопроизводство в органах государственной власти, местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях. владеет: навыками работы с документами.; |
|
|
|
способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16); |
знать цели, задачи технологического обеспечения служебной деятельности специалистов по видам деятельности уметь осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов
|
|
|
|
владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективного взаимодействования с другими исполнителями (ПК-17) |
знает методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности уметь ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; уметь организовывать эффективное взаимодействие с другими исполнителями для решения управленческих задач;
|
|
|
|
способность принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности (ПК-18);
|
знает основы проектирования организационных действий умеет ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; владеет методами реализации основных управленческих функций (организация, мотивация, планирование и контроль);
|
|
|
|
способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-19); |
знает основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; умеет организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач.
|
|
|
|
Способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права (ПК-20) |
знает основные нормативно-правовые документы в сфере государственного и муниципального управления; умеет анализировать основные нормативно-правовые документы; владеет: способами применения их в профессиональной деятельности;
|
|
|
|
владением технологиями, приемами, обеспечивающими оказание государственных и муниципальных услуг физическим и юридическим лицам (ПК-24); |
знает основные технологии и приемы оказания государственных и муниципальных услуг; умеет: применять основные технологии и приемы оказания государственных и муниципальных услуг владеет отдельными навыками применения основных технологий и приемов оказания государственных и муниципальных услуг |
|
|
|
владением навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций (ПК-26); |
знает: методы сбора информации; умеет: систематизировать полученные данные; владеет: навыком обработки информации. |
|
|
|
