Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

гимназия № 63

Центрального района г. Челябинска

“Девиз”

Технологический проект по теме: «Технология обработки ткани».

Автор проекта: Фамилия, имя, класс

Руководитель проекта: Ф.И.О.

Челябинск 2015

Содержание

	Введение	3
1.	Предпроектное исследование. Организационно-подготовительный этап.	4
1.1	История моды	4
1.1.1	……………………………………………………………………………….	4
1.1.2	……………………………………………………………………………….	7
1.1.3	……………………………………………………………………………….	9
1.2	Подбор материалов для коллекции	13
1.2.1	………………………………………………………………………………..	13
1.2.2	………………………………………………………………………………..	14
1.2.3	………………………………………………………………………………..	15
1.2.4	………………………………………………………………………………..	15
1.2.5	………………………………………………………………………………..	15
1.3	Тенденции моды	19
1.4	Эскиз и описание модели	21
2.	Конструкторский этап	27
2.1	Измерение фигуры для построения чертежа	27
2.2	Моделирование	28
3.	Технологический этап	29
3.1	Раскрой изделия	29
3.2	Инструменты и оборудование Схема раскладки деталей	30 31
3.3	Технологическая последовательность изготовления	45
4.	Экономические расчеты	53
5.	Экологическая значимость	53
6.	Анализ и оценка выполнения проекта	53
	Заключение	55
	Литература	56

Введение

В свободной форме сочинения-рассуждения учащийся обосновывает, почему он решил выполнять данный проект и чем обусловлен выбор девиза проекта. Анализирует прототипы, выбирая оптимальную идею. Обосновывает актуальность выбранной темы. Кроме того, прописываются задачи творческого проекта. Задачи это ступени, прохождение которых приводит к достижению цели проекта.

Я определила следующие задачи своего творческого проекта:

Например:

• Ознакомится с ……………..

• Получить представление о ………………

• Найти сведения о …………….

• Научиться выполнять ……………….

• На практике освоить новые технологии: ………, ……….., …………

• Использовать оригинальные способы ………………….

• Выразить свое представление о ……………..

• Создать …………………………..

1. Предпроектное исследование. Организационно – подготовительный этап.

Любая исследовательская и творческая работа начинается с библиографических изысканий.

Результаты своих исследований я использовала в работе над проектом.

1.1 Исторические сведения

В зависимости от темы проекта подбирается материал по истории костюма, изучается история возникновения отдельных элементов костюма. Учащиеся глубже знакомятся с творчеством дизайнеров одежды, способами конструирования, моделирования и декорирования одежды.

1.2 Подбор материалов

В зависимости от темы проекта подбираются материалы для изготовления изделия (изделий). Описывается исходное сырье. Коротко рассказывается о процессе производства материала из исходного сырья. Разбираются (+) и (-) свойства данного материала. Дается предварительная экологическая и экономическая оценка готового изделия.

Например:

1.2.1 Производство и свойства хлопка

Хлопчатник - кустарниковое растение, произрастающее в странах с .................................................................................................................................

или

1.2.2 Производство и свойства шерсти

Шерсть - волосяной покров животных…………………………………..

или

1.2.3 Производство и свойства химических волокон

Сырьем для производства химических волокон служат……………….. ..……………………………………………………………………………………

Работа над разделом 1.2 заканчивается заполнением конфекционной таблицы.

Конфекционная таблица

Наименование материала	Образец материала	Расход материала на изделие (шт, м)	Стоимость единицы материала на изделие (руб)	Цена материала на изделие (руб)

Итого: 000.00 руб